統(tǒng)計與概率（例2）_第1頁
統(tǒng)計與概率（例2）_第2頁
統(tǒng)計與概率（例2）_第3頁
統(tǒng)計與概率（例2）_第4頁
統(tǒng)計與概率（例2）_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)計與概率老師盒中有5個球，從中摸出1個球，如果摸到的球是紅色就獲得獎品。你希望里面的球是些什么顏色，為什么？如果你是老師你會裝些什么顏色的球？為什么？課堂引入可能性事件發(fā)生可能性，游戲規(guī)則公平性。用分數表示可能性的大小。按要求設計等可能性的方案。預測事件發(fā)生的可能性。概率復習抽撲克牌，并回答問題。這副牌已經去掉了J,Q,K和大小王，A看成1。（1）將這副牌洗好后從中任意抽取1張，按花色分有幾種可能的結果？按數字分呢？課堂探索（2）請判斷下列事件是“一定發(fā)生”“可能發(fā)生”還是“不可能發(fā)生”。①抽到的牌上的數比11小。②抽到的牌是黑桃Q。③抽到的牌是方塊2。④抽到的牌上的數是奇數。課堂探索抽撲克牌，并回答問題。這副牌已經去掉了J,Q,K和大小王，A看成1。（3）議一議。①抽到黑桃與抽到紅桃的可能性一樣大嗎？②抽到A和梅花A的可能性一樣大嗎？為什么？③在這幅牌中任意抽取1張與在10張黑桃中任意抽取1張，兩種抽法抽到5的可能性相同嗎？課堂探索抽撲克牌，并回答問題。這副牌已經去掉了J,Q,K和大小王，A看成1?？诖镉?個紅球，3個白球，2個黃球（這10個球除顏色不同外，其他都一樣）。攪勻后從中任意摸出1個球，摸到（）的可能性最大，摸到（）的可能性最小。紅球黃球課堂練習拋擲一枚骰子（骰子的6個面分別標有數字1，2，3，4，5，6）1次，觀察向上那一面的點數。請判斷下列事件是“不可能發(fā)生”“可能發(fā)生”，還是“一定發(fā)生”。（1）擲得的點數是偶數。（2）擲得的點數比7小。（3）擲得的點數比6大。（4）擲得的點數不是6。課堂練習在某場排球比賽前，教練員預言：“根據我掌握的情況，這場比賽我們獲勝的可能性有70%?！备鶕念A言，請你判斷下列說法是否正確。（1）這場比賽這個隊肯定會贏。（2）這場比賽這個隊肯定會輸。（3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論