走進(jìn)作者朱自清（1898-1948），原名朱自華，字佩弦，號秋實(shí)，原籍浙江紹興，自稱“揚(yáng)州人”?，F(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?！侗秤啊?、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡》等，是其代表佳作.其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。第二頁第二頁，共27頁。寫作背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。第三頁第三頁，共27頁。

交卸（）奔喪（）躊躇晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）狼藉（）蹣跚（）簌簌（）頹唐

字詞學(xué)習(xí)xièsānɡyínɡyūsuǒxièzhàchāijípánshānsùsùtuíchóuchú第四頁第四頁，共27頁?？匆馑颊f出相應(yīng)的詞語1.亂七八糟的樣子2.紛紛落下的樣子。3.凄慘暗淡，不景氣。4.失業(yè)在家。5.腿腳不靈便走路緩慢搖擺樣子。6.言行守舊，不合時(shí)宜。7.衰頹敗落。8.看到某種情況，心里感到悲傷。9.感情積在心里。10.細(xì)小而繁多（的事）。狼藉簌簌慘淡賦閑蹣跚迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑第五頁第五頁，共27頁。聽讀課文，感知主要內(nèi)容,思考：1、請找出本文的文眼。

（文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開頭或結(jié)尾。）2、文中一共寫了父親幾次背影？整體感知第六頁第六頁，共27頁。1、請找出本文的文眼。

整體感知（我最不能忘記的是他的背影。）第七頁第七頁，共27頁。思考討論2、文中一共寫了父親幾次背影？惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親望父買橘父子分別別后懷念第八頁第八頁，共27頁。

惦記背影“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”，這句話有什么作用？

這一句表達(dá)對父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又揭示全文核心內(nèi)容，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。第九頁第九頁，共27頁?？坍嫳秤埃@段動詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流賞析父親的動作生動形象表現(xiàn)了父親攀爬鐵道的艱難，寫出了父親對“我”的關(guān)心體貼，突出了父愛的偉大。第十頁第十頁，共27頁。

刻畫背影1、這段文字中，作者是怎樣描寫父親的背影？（先作外貌描寫，寫衣帽，再作動作描寫，寫爬月臺的動作，還用自己的情感反應(yīng)烘托這個(gè)背影）

總結(jié)：年邁、動作遲緩，但仍不辭勞苦地為兒子做事，這是一種強(qiáng)大的愛在支撐著。衣著：動作：黑、大馬褂、布棉袍蹣跚地走、攀、縮、傾2、為什么要寫得這樣詳細(xì)？這個(gè)背影，在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的主腦，最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得這樣詳細(xì)。第十一頁第十一頁，共27頁。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。惜別背影（課文寫父親離去時(shí)的背影，是怎樣寫的？有什么作用？）課文寫父親離去的背影，放在人流中寫，由近而遠(yuǎn)，由顯而隱，并用自己的感情反應(yīng)加以烘托。寫這個(gè)背影，能表現(xiàn)這樣的感情：為父愛感動得情不得已，一旦分手，格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸第十二頁第十二頁，共27頁。再現(xiàn)背影我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。（又見父親的背影，為什么是在“晶瑩的淚光中”見的？）父親在信上說到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光中“見到的。第十三頁第十三頁，共27頁。請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。賞析父親的語言

第十四頁第十四頁，共27頁。賞析感人的語言(1)不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?/p>

父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送?！獡?dān)心茶房照顧不周。(2)我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至?！獡?dān)心兒子路上饑渴。第十五頁第十五頁，共27頁。(3)我走了，到那邊來信!

父親惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。——擔(dān)心兒子路途不安全。(4)進(jìn)去吧，里邊沒人。

走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。——擔(dān)心兒子行李丟失。第十六頁第十六頁，共27頁。

這4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親對兒子的無限深情，讓一個(gè)愛子情深的父親躍然紙上。

提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。第十七頁第十七頁，共27頁。

《背影》中作者流了幾次淚？——傷心的淚再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩祖母去世，差使交卸——悲傷的淚望父買橘,父子離別——感動的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚賞析兒子的眼淚第十八頁第十八頁，共27頁。

怕父親見了傷心；怕別人見了難為情。

1、我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”。兩個(gè)“怕”，各怕什么？2、于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。他為什么感到“很輕松”？父親終于為兒子買回了橘子，感到盡到了照顧兒子的責(zé)任，心里很高興、滿足。第十九頁第十九頁，共27頁?！奥斆鳌笔欠凑Z，表現(xiàn)作者對當(dāng)時(shí)不理解父愛的自責(zé)、后悔之情。父親講價(jià)錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！檢測你的情商如何

我那時(shí)真是聰明過分，……

唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么?第二十頁第二十頁，共27頁。概括文章主旨

課文通過對車站送別時(shí)父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。第二十一頁第二十一頁，共27頁。懂寫法1、獨(dú)特的視角——背影（全文線索）2、動人的細(xì)節(jié)——A、父親的穿戴——黑、深青B、走路的姿勢——蹣跚C、爬月臺的動作——探、攀、縮、傾。3、感人的語言——父親說的話4、鮮明的主題——父愛子5、精當(dāng)?shù)募舨玫诙摰诙?，?7頁。文中寫回家奔喪，寫在南京游逛，都一筆帶過，因?yàn)檫@些跟主題關(guān)系不大。詳寫送行的過程，其中也分主次，買橘子的過程寫得較詳細(xì)，寫背影的筆墨，又特別詳細(xì)。詳略的原則是為了突出重點(diǎn)（中心）。第二十三頁第二十三頁，共27頁。背影朱自清惦記背影惜別背影刻畫背影再現(xiàn)背影父子情深愛悲傷之淚感動之淚傷心之淚小結(jié)惜別之淚第二十四頁第二十四頁，共27頁。拓展遷移世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私。時(shí)間的長河可以帶走一切，但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，時(shí)刻溫暖我們的生命歷程。第二十五頁第二十五頁，共27頁。連接生活，暢談心聲看了《父親》，聽了《父親》，我們感受到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，你的父親（或母親）肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個(gè)細(xì)節(jié)給你留下了難以磨滅的印象。說給大家聽聽：第二十六頁第二十六頁，共27頁。結(jié)束語：

一個(gè)不