小學美術第十冊“造型表現(xiàn)”部分《中國畫》作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本課題名稱美術五年級第二學期人美版中國畫課時信息序號課時名稱對應教材內容1第一課時13課《花鳥畫一》2第二課時14課《花鳥畫二》3第三課時15課《山水畫》4第四課時16課《有特點的人臉》二、單元分析：（一）單元作業(yè)整體設計思路：（二）課標要求本單元內容在《義務教育美術課程標準（2011年版）》中屬于“造型·表素養(yǎng)，為今后的美術專業(yè)學習奠定基礎。（★以上關于課標要求的描述參考《美術課程標準（2011（1）課程基本理念：面向全體學生，激發(fā)學生興趣，關注文化與生活，注重創(chuàng)然的熱愛之情和尊重世界文化多樣性的價值觀。（2）課程設計思路：四個學習個具有開放性的美術課程結構。（3）課程目標中關于“造型·表現(xiàn)”、“設“欣賞·評述”三個領域分目標的內容描述。（4）課程內容中第學習活動建議、評價要點的內容描述。）（三）教材分析中國畫傳統(tǒng)圖案經歷數(shù)千年來的發(fā)展和沉淀，擁有極強的藝術設計表現(xiàn)力，《花鳥畫（一）》,《花鳥畫（二）》旨在讓學生通過臨摹和添加的創(chuàng)作方法，進行大膽的創(chuàng)作，激發(fā)學生學習中國畫的興趣以及感悟中國傳統(tǒng)文化的魅力。（四）學情分析：子熱愛我國傳統(tǒng)文化，傳承中國傳統(tǒng)文化的精神。三、單元學習目標與單元作業(yè)目標：序號單元學習目標單元作業(yè)目標水平層級1了解花鳥畫的簡單知識，感悟了解我國歷史悠久的了解花鳥畫的意境美，引導學生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特點，初步了解山水畫幾種常見畫法，了解中國人物畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習人物畫。學生對中國傳統(tǒng)民族文化的熱愛。2通過學習花鳥畫、山水畫、人學會中國畫的基本用掌握物畫中的基本用筆、用墨、用色方法及表現(xiàn)手段，培養(yǎng)學生的觀察能力和概括表現(xiàn)能力。案例畫出一幅作品。3通過本課學習，培養(yǎng)學生熱愛繼承弘揚中國傳統(tǒng)藝運用培養(yǎng)學生關注自然、熱愛自然的情感，感悟自然與繪畫之美，培養(yǎng)學生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高的情感。學生的審美情趣和藝術表現(xiàn)力。四、課時作業(yè)：課時名稱：花鳥畫（一）作業(yè)內容：作業(yè)1：

第一課時說一說，畫中國畫需要用到的工具有哪些？欣賞一些大家的作品。作業(yè)分析：口答作業(yè)，目的是讓學生初步了解中國畫的繪畫工具以及使用方法。從而提高學生審美能力，增強民族自豪感。時間要求：約10分鐘評價設計：評價指標完成水平能夠認識中國畫的工具，欣賞作品。合格國花鳥畫相關知識，說出作品所表達的含義。良好情、托物言志的特點，能夠欣賞作品所表達的情感，并對其進行分類。優(yōu)秀作業(yè)2：在生宣紙上畫出一朵你最喜歡的花。的特點。趣，抒發(fā)對大自然的贊美之情，并借助筆墨表達自己的情感。作業(yè)時間：15分鐘設計評價：評價指標完成水平能夠用筆墨畫出一朵花。合格體漂亮。良好理，造型自然生動，筆墨擁有變化的花卉作品。優(yōu)秀課時名稱：花鳥畫（二）作業(yè)內容：作業(yè)1：

第二課時說一說鳥的基本結構和外形有哪幾部分？設設計評價：2臨摹花鳥畫做鋪墊。作業(yè)時間：10分鐘設計評價：評價指標完成水平認識鳥的各部分名稱與結構。合格出鳥類形態(tài)概括圖。良好的模樣，能夠在紙上描繪鳥類結構圖。優(yōu)秀作業(yè)2：大部分學生選擇臨摹麻雀圖。設計意圖：培養(yǎng)學生掌握中國畫的筆墨技法，培養(yǎng)學生的觀察能力和概括能力，精神。作業(yè)時間：25分鐘評價指標完成水平完成臨摹作品。合格能夠運用已掌握的筆墨技法畫出線條有墨色變化、創(chuàng)作一幅造型生動可愛的《麻雀圖》。良好個人風格的《麻雀圖》。優(yōu)秀課時名稱：山水畫作業(yè)內容：作業(yè)1：

第三課時畫山石一般可分為哪四個階段？答案：（1（1“勾是用墨勾出山石的外形和主要輪廓。）“皴”是用墨皴出山石的脈絡紋理。（3）“點”是點苔。（4“染是用淡墨一次或多次染出山石的凹凸。索山水畫的樂趣。作業(yè)時間：5分鐘設計評價：評價指標完成水平知道畫山石的四個階段。合格山水作品。良好的初步用法。優(yōu)秀作業(yè)2：用中國畫創(chuàng)作自己旅游時見到過的美景。作業(yè)分析：本課學生初次接觸到山水畫，對山水畫的基本知識和技法比較陌生，引導他們巧妙運用墨色虛實濃淡的變化進行山水畫小品創(chuàng)作。的熱愛之情。作業(yè)時間：25分鐘設計評價：評價指標完成水平完成一幅山水畫作品。合格且有一定的表現(xiàn)力。良好的熱愛之情。優(yōu)秀課時名稱：有特點的人臉作業(yè)內容：

第四課時作業(yè)1：觀察姚明的五官為例，分析人物的臉部特點。作業(yè)分析：本題檢測學生的觀察能力，注意觀察臉型，五官特征，發(fā)型等。設計意圖：利用籃球明星激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的探究、表現(xiàn)和感悟力量，作水平。作業(yè)時間：5分鐘。評價指標完成水平能夠簡單說出人臉的特點。合格間的比例關系。良好能夠準確找出不同表情下人物臉部三庭五眼的驗人物形象的情感表達。優(yōu)秀作業(yè)2：參照姚明的人臉圖片，用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人物的臉型，五官和表情特點。面的水分，掌握臉部的比例。髓，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術的熱愛之情。作業(yè)時間：25分鐘。設計評價：評價指標完成水平大膽嘗試，運用筆墨完成姚明的肖像畫。合格色濃重，有美感的姚明肖像畫作品。良好淡干濕，抓住人物肖像的主要特點，進行大膽創(chuàng)作。和創(chuàng)新技法的作品。優(yōu)秀五、單元質量檢測作業(yè)（一）單元質量檢測作業(yè)內容一、選擇題：1、下面哪種不屬于中國傳統(tǒng)畫的工具（ ）A、墨 B、宣紙 C、超輕黏土 D、硯2、下面哪副圖片不屬于花鳥畫（ ）B、C、D、3、下面哪個不屬于人臉特點的（ ）A、身高 B、鼻子 C、嘴巴 D、臉型二、簡答題：1、你怎樣理解：“畫有法而無定法？”2、中國傳統(tǒng)繪畫的基