人教版《義務(wù)教育教科書(shū)（2012版）.地理》“雙減”背景七年級(jí)下冊(cè)第十章極地地區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教師：孫莉毛家秀常泉苗王玉杰郝志清李文軍學(xué) 科:地理學(xué) 校：阜陽(yáng)市第十八中學(xué)目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 11.知識(shí)框架 12.內(nèi)在邏輯 1（三）學(xué)情分析 2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 2四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路 3五、課時(shí)作業(yè) 4第1課時(shí)獨(dú)特的自然環(huán)境 4作業(yè)1（必做） 4作業(yè)2（選做）跨課時(shí)作業(yè) 5第2課時(shí)極地的科考與保護(hù) 7作業(yè)1（必做） 7作業(yè)2（選做）跨學(xué)科作業(yè) 10六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè) 14單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表 18七、作業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié) 18一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)地理七年級(jí)第二學(xué)期統(tǒng)編人教版極地地區(qū)單元組織方式?自然單元 □重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1獨(dú)特的自然環(huán)境“極地地區(qū)”第一課時(shí)2極地的科考與保護(hù)“極地地區(qū)”第二課時(shí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求本章教材內(nèi)容對(duì)應(yīng)的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》要求是：特殊性。2.認(rèn)識(shí)開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。極極地地區(qū)（二）教材分析共性：寒冷1知識(shí)框架獨(dú)特的自然環(huán)境差異緯度位置相對(duì)位置地形氣溫降水對(duì)比分析豐富的自然資源科學(xué)考察的寶地建立科學(xué)考察站極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)2.內(nèi)在邏輯（教學(xué)內(nèi)容分析）11PAGE2PAGE2所倡導(dǎo)的環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展觀在本章也得到了很好的體現(xiàn)。認(rèn)認(rèn)識(shí)區(qū)域認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)中國(guó)極地地區(qū)特自然學(xué)察的極地的境地境護(hù)（三）學(xué)情分析象，并且了解了區(qū)域地理基本的學(xué)習(xí)方法，了解了各地理要素之間存在的聯(lián)系，度，必要時(shí)加以正確引導(dǎo)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)養(yǎng)為導(dǎo)向，制定的本單元作業(yè)目標(biāo)如下：的特殊性?！芭囵B(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖能力”。綜合思維”。源的保護(hù)意識(shí)及全球意識(shí)?！笆箤W(xué)生初步形成人地和諧及可持續(xù)發(fā)展的觀念”。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元作業(yè)依據(jù)地理新課標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容，參考2019年安徽省初中學(xué)業(yè)正確的教學(xué)理念，有利于學(xué)生知識(shí)能力和思維品質(zhì)的全面發(fā)展。等題型，全部為原創(chuàng)?；凇半p減”的背景，本著減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的出發(fā)點(diǎn)，本單元課時(shí)作業(yè)由2組題（必做、選做各一組）組成。單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)由4及學(xué)生身心特點(diǎn)，充分保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。本單元作業(yè)體例見(jiàn)表1。表1“極地地區(qū)”單元作業(yè)體例課時(shí)作業(yè)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)題量獨(dú)特的自然環(huán)境2組選擇題1組(必做)綜合題2組（必做）1組活動(dòng)題1組（選做）極地的科考與保護(hù)2組1組時(shí)間15分鐘以?xún)?nèi)30分鐘以?xún)?nèi)題型書(shū)面作業(yè) 實(shí)踐性作業(yè)選擇題填圖題 填空題 簡(jiǎn)答題活動(dòng)題選取情景素材 設(shè)定問(wèn)題任務(wù) 設(shè)定評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)實(shí)施主體 進(jìn)行作業(yè)和設(shè)計(jì)意圖分析五、課時(shí)作業(yè)作業(yè)1：（必做）(一)作業(yè)內(nèi)容1.選擇題

第一課時(shí) 獨(dú)特的自然環(huán)境月底到南極地區(qū)旅游。據(jù)此完成（1）—（4）題。（1）游客們?cè)诼糜芜^(guò)程中可能會(huì)看到 ①北極熊在冰面上散步 ②因紐特人在捕魚(yú)③成群結(jié)隊(duì)的企鵝 ④漂浮的巨大冰川A.①② B.②③ C.③④ D.①④（2）游客們到達(dá)南極大陸，親身體會(huì)到了南極地區(qū)的氣候特點(diǎn)是 A．酷寒、烈風(fēng)、干燥 B．炎熱、雷雨、暴風(fēng)雨C．地震、塌方、泥石流 D．干旱、缺水、沙塵暴（3）游客們選擇十一月至次年二月到南極旅游是因?yàn)槟蠘O此時(shí) A.處于暖季，有極晝 B.此時(shí)有極夜可以見(jiàn)到極光C.風(fēng)力小 D.降水多（4）游客們?cè)谀蠘O旅游時(shí)，了解了南極酷寒的原因 ③絕大部分被厚達(dá)2千米的冰層覆蓋，海拔高 ④受海洋影響大A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.綜合題讀兩極地區(qū)示意圖，回答（1）—（3）題。圖一：北極地區(qū)示意圖 圖二：南極地區(qū)示意圖（1）北極地區(qū)主要位于 以北，包括 洋及其周邊的亞、歐、北美三洲部分地區(qū)。（2）在北極地區(qū)示意圖上準(zhǔn)確標(biāo)出亞洲、歐洲、北美洲的位置。你站在南極點(diǎn)上，那么你的前后左右都是 方。(二)時(shí)間要求:8分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)實(shí)施主體：教師評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格規(guī)范答題、答案正確能說(shuō)出南、北極地區(qū)地理位置、范圍能在以極點(diǎn)為中心的地圖上識(shí)別方向能說(shuō)出南、北極地區(qū)氣候特征及其自然環(huán)境的特殊性能說(shuō)出南、北極地區(qū)特有動(dòng)物（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析：1.擇題題（1）南極地區(qū)代表性動(dòng)物是企鵝；北極地區(qū)代表性動(dòng)物是北極熊；因紐特人在北極地區(qū)。所以本題答案選C。（2）南極地區(qū)氣候特點(diǎn)是酷寒、干燥、烈風(fēng)；南極大陸素有“冰雪高原”“白色荒漠”“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)。所以本題答案選A。（3）因?yàn)槟媳卑肭蚣竟?jié)相反，這個(gè)時(shí)間剛好是南極地區(qū)的暖季，氣溫相對(duì)較高，白晝時(shí)間較長(zhǎng)，還有極晝現(xiàn)象。所以本題答案選A。屬于新舊知識(shí)銜接的題目。（4）南極洲大部分位于南極圈以?xún)?nèi)，太陽(yáng)高度小，且有漫長(zhǎng)的極夜，所以是世界上平均海拔最高的大洲，所以氣溫更低。故本題答案選B。屬于提升類(lèi)題目。2.綜合題（1）北極地區(qū)主要位于北極圈以北，包括北冰洋的大部分及其周邊的亞、歐、北美三洲部分地區(qū)。（2）略（3）在南極上空看，地球沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；在南極點(diǎn)上，任何一個(gè)方向都是北方。設(shè)計(jì)意圖：以上2組作業(yè)題主要考查極地地區(qū)的位置、范圍、方向判讀、自間想象力，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的能力。作業(yè)2（選做）跨課時(shí)作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容活動(dòng)題：讀下列材料，完成以下問(wèn)題。備，請(qǐng)你從以下幾方面幫他做個(gè)旅行手冊(cè)吧！ 提示：制作旅行手冊(cè)中的注意事項(xiàng)：1.南極旅行何時(shí)去比較合適？2.考慮南極的自然環(huán)境特征，出發(fā)時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些生活用品？3.到達(dá)南極后將會(huì)看到哪些景觀？4.登陸南極后，生活垃圾該如何處理？（二）時(shí)間要求：10分鐘+（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)實(shí)施主體：學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格思路清晰，知識(shí)覆蓋面廣能說(shuō)出南極地區(qū)氣候特征及其自然環(huán)境的特殊性了解南極地區(qū)的自然及人文景觀認(rèn)識(shí)南極地區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析：1.南極旅行最佳時(shí)間是在每年十一月至次年二月。因?yàn)槟媳卑肭蚣竟?jié)相反，的褲子；雨褲；泳裝；防曬裝備；暈船藥品和個(gè)人常備藥；防水的攝影裝備等。因?yàn)槟蠘O地區(qū)酷寒、大風(fēng)、干燥等自然特征，需要準(zhǔn)備與之相適應(yīng)的生活物品。本題考察南極地區(qū)的自然環(huán)境特征，是本課的重點(diǎn)。景觀。境從我做起，從而達(dá)到“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的目的。于跨課時(shí)作業(yè)。作業(yè)展示：設(shè)計(jì)意圖：從現(xiàn)象到本質(zhì)的升華。也突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，最后特別提出南極的生態(tài)保護(hù)，時(shí)間完成。本題也是單元質(zhì)量檢測(cè)中的選做作業(yè)。作業(yè)1：（必做）（一）作業(yè)內(nèi)容1.選擇題

第二課時(shí) 極地的科考與保護(hù)站在南極的位置圖和部分南極野生動(dòng)物圖。據(jù)此完成（1）—（3）題。圖2圖1 圖3這些野生動(dòng)物通常具有什么特點(diǎn) A．善于飛翔 B．食草動(dòng)物C．有較厚的脂肪層 D．有五彩斑斕的羽毛（2）讀圖1，我國(guó)四個(gè)南極科考站的共性是 ①位于高緯度地區(qū) ②有極晝極夜現(xiàn)象③酷寒干燥的氣候 ④均位于西半球A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ ①地下儲(chǔ)存著豐富的礦產(chǎn)資源 ②地上存有大量固體淡水資源③自然環(huán)境原始、獨(dú)特 ④陸地上有豐富的動(dòng)植物資源A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④（4）在開(kāi)發(fā)和利用南極的過(guò)程中，下列行為可取的是 A．去南極海域大量捕殺鯨魚(yú)B．大規(guī)模開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn)C．在冰雪中扔廢棄物 D．作為科研與和平利用基地2.綜合題材料一示：情況不容樂(lè)觀。材料二北極地區(qū)示意圖我們可以通過(guò)做哪些事情來(lái)緩解這種情況 。（至少答2點(diǎn)）（2）我國(guó)在北極地區(qū)建立的科考站是 ，科學(xué)工作者在這里進(jìn)行科考工作時(shí)間一般選在我國(guó)的 （季節(jié)）原因是 。號(hào)極地科學(xué)考察船，從上海前往北極執(zhí)行科學(xué)考察任務(wù)，雪龍2號(hào)最有可能是 （順風(fēng)或逆向）行駛；在北極地區(qū)，科考隊(duì)員偶爾能遇到北極主人 。（二）時(shí)間要求：10分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)實(shí)施主體：教師評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格規(guī)范答題、答案正確知道兩極地區(qū)是科學(xué)考察的寶地了解兩極地區(qū)的科學(xué)考察站知道兩極地區(qū)資源豐富認(rèn)識(shí)極地地區(qū)環(huán)境保護(hù)的重要性（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析：1.選擇題（1）南極地區(qū)氣候寒冷，動(dòng)物都有較厚的脂肪層，這樣可以御寒。所以本題正確答案是C。本題屬于跨課時(shí)作業(yè)。極夜現(xiàn)象，并且只有它位于西半球。所以本題正確答案是A。本題鞏固了七年級(jí)所學(xué)極晝極夜及東西半球的知識(shí)點(diǎn)。（3）南極地區(qū)氣候寒冷，陸地上不利于動(dòng)植物的生長(zhǎng)，所以陸地上動(dòng)植物資源并不豐富，海洋生物資源相對(duì)較好。所以本題正確答案是A。PAGE10PAGE10（4）由所學(xué)知識(shí)可知，南極的生態(tài)環(huán)境脆弱，在開(kāi)發(fā)利用南極的過(guò)程中，去南極海域大量捕殺鯨魚(yú)導(dǎo)致生物多樣性減少；大規(guī)模開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到破壞；在冰雪中扔廢棄物，會(huì)使南極環(huán)境污染，ABC錯(cuò)誤。所以要把南極地區(qū)作為科研與和平利用基地。故選D。2.綜合題（1）全球氣候變暖 綠色出行；少用一次性筷子；少使用紙張賀卡等。（2）黃河站北極科學(xué)考察一般選擇我國(guó)夏季，此時(shí)的太陽(yáng)直射北半球，是北極地區(qū)的暖季，并且出現(xiàn)極晝，利于科學(xué)考察。有些難度，6月是北半球的夏季，盛行夏季風(fēng)，風(fēng)向由海洋吹向陸地，所以順風(fēng)。北極的主人是企鵝，這問(wèn)比較簡(jiǎn)單。設(shè)計(jì)意圖：以上2組題旨在讓學(xué)生知道兩極地區(qū)是科學(xué)考察的寶地；了解兩極地區(qū)的科形成“人地和諧及可持續(xù)發(fā)展”的觀念。作業(yè)2：（選做）跨學(xué)科作業(yè)（地理+美術(shù)+語(yǔ)文）（一）作業(yè)內(nèi)容：材料一：為什么要開(kāi)展南極科考？中國(guó)科學(xué)院院士李廷棟從四個(gè)方面回答了我國(guó)研究南極的動(dòng)機(jī)：后備資源加以開(kāi)發(fā)利用。第二，南極是氣候的調(diào)節(jié)器，其冰雪氣候的變化影響全球，也影響中國(guó)。了良好條件。也是普及地學(xué)科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所。材料二：2022年2月《自然-通訊》上發(fā)表的一篇論文研究發(fā)現(xiàn)：南極的研究設(shè)施和位游客實(shí)際上約融化了高達(dá)83噸的雪。這讓更多環(huán)境保護(hù)者開(kāi)始大聲呼吁：請(qǐng)減少非必要的南極游，請(qǐng)保護(hù)自然生態(tài)。材料三：為南極條約協(xié)商國(guó)、南極海洋生物資源養(yǎng)護(hù)委員會(huì)成員國(guó)全方位參與南極治理。中國(guó)智慧和中國(guó)力量。（1）說(shuō)一說(shuō)做一做我們初中生該如何以身作則為保護(hù)極地地區(qū)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)一份自己的力量！（倡議書(shū)、演講）作業(yè)展示：（2）畫(huà)一畫(huà) 秀一秀提示：手抄報(bào)主題涉及的內(nèi)容可參考以下問(wèn)題：1.極地地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境2.為什么我們要保護(hù)極地地區(qū)（極地地區(qū)面臨的問(wèn)題）？3.我們可以為極地生態(tài)環(huán)境保護(hù)做些什么？作業(yè)展示：（二）時(shí)間要求：10分鐘+（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)實(shí)施主體：學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格繪圖清晰、美觀體現(xiàn)保護(hù)兩極地區(qū)的環(huán)境認(rèn)識(shí)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖做作業(yè)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）作業(yè)內(nèi)容1.選擇題題。圖1南極地區(qū)示意圖（1）關(guān)于南、北兩極地區(qū)的敘述，正確的是 A.南極大陸素有“冰雪高原”之稱(chēng)B.南極地區(qū)的氣候比北極地區(qū)更溫暖C.南極地區(qū)指的是南極洲，北極地區(qū)指的是北冰洋。D.北極地區(qū)比南極地區(qū)的風(fēng)速更大（2）科考隊(duì)員能夠在南極地區(qū)看到的代表動(dòng)物是 （3）圖1中位于南溫帶的科學(xué)考察站是 A.中山站 B.昆侖站 C.長(zhǎng)城站 D.泰山站（4）我國(guó)積極開(kāi)展南極科學(xué)考察是為了 A.赴南極地區(qū)旅游 B.研究其獨(dú)特的地理環(huán)境C.進(jìn)行遠(yuǎn)洋捕撈作業(yè) D.大力開(kāi)發(fā)南極礦產(chǎn)資源2.綜合題一閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一我國(guó)2018年2月選址奠基的第五個(gè)南極科考站——羅斯海新站預(yù)計(jì)于2022年建成。材料二下圖為南極地區(qū)示意圖（1）我國(guó)南極第五個(gè)科考站羅斯海新站位于南極第一個(gè)科考站的 方向。（2）南極示意圖中的A 洋、C 洋（填寫(xiě)大洋的名稱(chēng)）（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析羅斯海新站在2月份選址奠基的原因 。（4）對(duì)于科考站施工過(guò)程中所產(chǎn)生的建筑垃圾，正確的處理方式是 。（5）南極地區(qū)有豐富的自然資源，請(qǐng)結(jié)合南極地區(qū)示意圖及課本所學(xué)內(nèi)容列舉出至少三種自然資源 。3.綜合題二閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一兩極地區(qū)氣溫、降水對(duì)比表南極地區(qū)北極地區(qū)平均氣溫-50℃-18℃最低氣溫-88.39℃-66.7℃年平均降水量55mm200mm年平均風(fēng)速18米/秒10米/秒材料二2022年31200指標(biāo)之一。其原因是 。（2）讀材料二在下圖中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)詞語(yǔ)完成對(duì)冰架崩塌原因及其影響的分析。11 ② ③ ④ 達(dá)到相對(duì)“零排放”。我國(guó)預(yù)計(jì)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)。請(qǐng)你從生活中尋找具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)有哪些措施 （二）時(shí)間要求：25分鐘（三）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)實(shí)施主體：教師評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格規(guī)范答題、答案準(zhǔn)確自然資源、氣候特征及其自然環(huán)境的特殊性氣候之間的相互聯(lián)系能在以極點(diǎn)為中心的地圖上識(shí)別方向了解人類(lèi)對(duì)兩極地區(qū)開(kāi)展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性（四）作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.選擇題作業(yè)分析：低難度，正確答案是A。第（2）題南極具有代表性的動(dòng)物是企鵝，正確答案是D。第（3）題考查科考站的知識(shí)，同時(shí)回顧了舊知，反映了新舊知識(shí)的承接。第（4）題我國(guó)積極開(kāi)展南極考察是為了研究其獨(dú)特的地理環(huán)境，對(duì)南極地區(qū)的利用，僅限于科學(xué)考察的目的，故正確答案是B。設(shè)計(jì)意圖：本題結(jié)合學(xué)生感興趣的時(shí)事新聞，設(shè)計(jì)4道選擇題，主要是對(duì)極地地區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2.綜合題綜合題一作業(yè)分析：第（1）小題答案是西南，在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，緯線(xiàn)指示東西方向，經(jīng)線(xiàn)指示了新舊知識(shí)的承接。第（2）小題考查了南極地區(qū)的地理位置、范圍的知識(shí)點(diǎn)，A是大西洋，C是太平洋。第（3）小題考查了南極地區(qū)的地理位置及科考站的知識(shí)點(diǎn)，又結(jié)合地球公轉(zhuǎn)的影響知道2長(zhǎng)，有利于施工建設(shè)。第（4）小題答案是帶離南極，為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，對(duì)于科考站施工過(guò)程中