講話稿寫作要點(diǎn)給想提高公文寫作水平同行的兩個(gè)建議：1、多看多記。看報(bào)紙，掌握大政方針、輿論導(dǎo)向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個(gè)文章全面、質(zhì)量高、更新及時(shí)的公文網(wǎng)站如大秘書網(wǎng)，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結(jié)構(gòu)、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開(kāi)頭與結(jié)尾處的不同等。對(duì)于初寫公文者，最簡(jiǎn)單的方式就是照著原來(lái)的文件來(lái)，他怎樣你就怎樣。2、多抄多寫。公文語(yǔ)言講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔，多寫多練習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。真正的寫作天才并不多見(jiàn)，所謂天下文章一大抄！抄其實(shí)不難，但是要會(huì)抄就不那么容易了。我的經(jīng)驗(yàn)是：先根據(jù)寫作主旨擬出一個(gè)公文提綱，再根據(jù)每部分的需要，抄一些內(nèi)容來(lái)充實(shí)。借鑒與整合的過(guò)程就是很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，相信你的寫作水平會(huì)快速提高！正文：領(lǐng)導(dǎo)講話寫作要點(diǎn)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上講話時(shí)所用的文稿，往往帶有表態(tài)性、指導(dǎo)性、宣傳性和鼓動(dòng)性等特點(diǎn)。一般講話稿的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定，是代表領(lǐng)導(dǎo)集體的意見(jiàn)而不是個(gè)人的觀點(diǎn)，故還具有限定性、適合性、鮮明性、原則性的特點(diǎn)。要寫好講話稿，使其既體現(xiàn)集體決策，又適合講話者的口味，并不是一件很簡(jiǎn)單的事。我認(rèn)為，要想寫好講話稿必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、了解寫作背景，構(gòu)思好講話稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，體現(xiàn)限定性寫講話稿首先要了解清楚會(huì)議的相關(guān)情況。如是什么樣的會(huì)議，面對(duì)的聽(tīng)眾是什么樣的人，文化素質(zhì)高低，參加人員多少，是否有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)等。然后根據(jù)會(huì)議召開(kāi)的有關(guān)背景，在弄清場(chǎng)合的大小，摸清講話對(duì)象，與會(huì)人員的多少及其知識(shí)水平的高低等方面的情況后，再有針對(duì)性地構(gòu)思講話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。要把握好講話稿的內(nèi)容，當(dāng)說(shuō)什么就寫什么，模糊之詞盡量不要用，不該說(shuō)的內(nèi)容堅(jiān)決不要寫進(jìn)講話稿，以體現(xiàn)限定性原則，這樣才能收到比較好的效果。講話稿首先要實(shí)而有情。講話稿是運(yùn)用實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式與人交流，在交流的過(guò)程中要曉之以理，動(dòng)之以情，使人信服。講話稿的寫作，切忌言之無(wú)物。其次要大而有理。講話稿離不開(kāi)講大道理，要始終站在比普通人高的角度看問(wèn)題、分析問(wèn)題。寫講話稿要把握好分寸，大要大得恰如其分，高要高得合情合理，若有可能，可以把大道理拆成一個(gè)個(gè)便于大家理解的小道理，這樣就會(huì)讓人更容易接受，切忌大而無(wú)當(dāng)?shù)拇笤?、空話和套語(yǔ)。第三要教而有誠(chéng)。尤其在寫應(yīng)吸取的教訓(xùn)和批評(píng)教育方面的講話稿時(shí)，要多把自己擺在受教育者的位置上，進(jìn)行換位思考，揣摩受教育者的真實(shí)想法和做法，以體現(xiàn)出針對(duì)性。要把握好講話的輕重分寸，既能點(diǎn)到痛處，又要尊重對(duì)方，把善意貫穿于施教的全過(guò)程，使人們能為講話者的真誠(chéng)所感動(dòng)，樂(lè)意接受講話者的批評(píng)。二、領(lǐng)會(huì)寫作意圖，使講話稿適合講話者的口味，體現(xiàn)適合性與其他類型的文章相比，講話稿寫作的最大特點(diǎn)是屬于被動(dòng)型寫作即“要我寫”，而不是“我要寫”。要想以自己之筆寫出講話者的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把講話者的意圖搞準(zhǔn)摸清楚。講話者對(duì)自己將要作的講話，有時(shí)會(huì)提出比較成熟的見(jiàn)解和構(gòu)思，但更多的時(shí)候是只有想法和見(jiàn)解，甚至連要點(diǎn)都沒(méi)有。講話者已有成熟見(jiàn)解和構(gòu)思的，比較容易處理，只需毫無(wú)遺漏地將其記錄下來(lái)并轉(zhuǎn)化成順暢的文字就可以了。對(duì)講話者的要點(diǎn)和意圖，則要敢于將自己考慮到的，在擬稿中可能遇到的各種問(wèn)題一次性提出來(lái)，請(qǐng)講話者明確指示處理意見(jiàn)和辦法，切忌在動(dòng)筆之后再三番五次找講話者問(wèn)這問(wèn)那；對(duì)連要點(diǎn)都沒(méi)有的擬稿任務(wù)，則要全面思考，深刻分析，力爭(zhēng)寫出高質(zhì)量的講話稿，避免不斷返工。因此，撰稿者平時(shí)就要多站在講話者的角度去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，注意從客觀上把握一段時(shí)間本地區(qū)、本單位工作的中心和重點(diǎn)，注意了解國(guó)家的大政方針政策，并力求貼近講話者的所思所想。要經(jīng)常主動(dòng)地接近講話者，多與講話者進(jìn)行一些面對(duì)面的交流，以溝通思想，交換對(duì)某些問(wèn)題的理解和看法。一旦發(fā)現(xiàn)分歧，要在充分尊重講話者意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，盡量作一些深層次的分析和探討，弄清分歧的原則，以提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到共識(shí)，切忌唯唯諾諾，不懂裝懂，白白放棄深入了解講話者意圖的良機(jī)。三、突出個(gè)性，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，力求最大限度地贏得聽(tīng)眾，體現(xiàn)鼓動(dòng)性講話稿的寫作者要想使講話者的講話打動(dòng)別人，首先要打動(dòng)自己。因此，寫作講話稿時(shí)就要突出講話者的個(gè)性特征，形成鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格，從而最大限度地贏得聽(tīng)眾。要使講話者的講話突出個(gè)性特征，就要科學(xué)地組織講話材料，巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)，切實(shí)為實(shí)現(xiàn)講話者的工作目標(biāo)服務(wù)。另外，強(qiáng)調(diào)講話稿的個(gè)性，也是為了講話者的講話有助于完成既定的工作目標(biāo)，這就要求講話稿中能充分展現(xiàn)講話者的自信和魄力，正視前進(jìn)中的困難，堅(jiān)信事業(yè)能夠成功，不屈不撓，勇往直前。講話稿只有突出個(gè)性，才能夠緊緊抓住聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾強(qiáng)烈的共鳴，最大限度地贏得聽(tīng)眾，從而使講話化作聽(tīng)眾的意愿和自覺(jué)行動(dòng)，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力。四、列好提綱，充分準(zhǔn)備，盡可能把講話稿提前送到講話者手中，體現(xiàn)原則性講話稿寫作前擬提綱是寫好講話稿的基礎(chǔ)和前提。在擬提綱的過(guò)程中，對(duì)自己不懂或不甚清楚的問(wèn)題要請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同志，以避免出現(xiàn)笑話。首先是要注意導(dǎo)向性、教育性、啟發(fā)性、說(shuō)理性、示范性和科學(xué)性。因?yàn)橹v話者的講話不光是指示與要求，更是一種導(dǎo)向，是要求人們通過(guò)講話來(lái)明確自己的工作目標(biāo)與發(fā)展方向，是要人們知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做。其次要努力做到深思熟慮，反復(fù)推敲，切忌隨心所欲，不著邊際。第三要開(kāi)門見(jiàn)山，有的放矢，讓人一聽(tīng)就知道講什么。第四要反復(fù)修改，并提前把講話稿送到講話者手中，以便于講話者把握政策高度，查缺補(bǔ)漏，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話收到預(yù)期效果。篇二：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的語(yǔ)言藝術(shù)[1]領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的語(yǔ)言藝術(shù)在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的過(guò)程中，是否能按照講話稿的特點(diǎn)運(yùn)用文字和語(yǔ)言，是一個(gè)很重要的問(wèn)題，也是一個(gè)不容易處理好的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)引起我們的足夠重視。一篇好的講話稿，應(yīng)當(dāng)是既便于讀、又便于聽(tīng)的，這個(gè)要求就是針對(duì)文字和語(yǔ)言而說(shuō)的。那么什么樣的文字和語(yǔ)言才便于讀、便于聽(tīng)呢？一、通俗化為了語(yǔ)言的通俗化，可以采用以下幾種方法。化簡(jiǎn)為繁。一篇領(lǐng)導(dǎo)人講話，總要闡明一些道理和觀點(diǎn)。但是，其目的是為了提高人們的認(rèn)識(shí)以推動(dòng)某項(xiàng)工作，而不是發(fā)表學(xué)術(shù)論文，因此，在談意義、講觀點(diǎn)時(shí)，理論性太強(qiáng)的語(yǔ)言不宜用得過(guò)多，現(xiàn)成的概念和觀點(diǎn)也沒(méi)有必要過(guò)多的解釋。用簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語(yǔ)言深入淺出地講道理，是撰寫講話稿的一條重要要求?；瘜樗?。盡管有些會(huì)議專業(yè)性很強(qiáng)，但是，領(lǐng)導(dǎo)講話主要是講思想認(rèn)識(shí)和工作方法，專業(yè)性的詞匯應(yīng)當(dāng)盡量少用，特別是對(duì)行業(yè)不同、工作性質(zhì)不同的與會(huì)者講話，行話不宜說(shuō)的太多。化隱為明。在會(huì)上的講話是一念即過(guò)的，聽(tīng)講的人不能像讀文章那樣可以反復(fù)看幾遍，從中抓住重要內(nèi)容。所以，寫講話稿時(shí)應(yīng)把最重要的話放在最關(guān)鍵的地方說(shuō)。化長(zhǎng)為短。這里所說(shuō)的長(zhǎng)與短，是對(duì)講話的句式和層次而言的。有的同志寫稿，習(xí)慣用長(zhǎng)句子、大段落，幾十個(gè)字才用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，幾篇稿紙也見(jiàn)不到一個(gè)自然段，這是寫講話稿所忌諱的。因?yàn)?，句子和段落太長(zhǎng)，讀的人和聽(tīng)的人都容易很快就疲勞了，也容易聽(tīng)了后面忘了前面，不得要領(lǐng)。所以，講話稿的句式短一些，自然段多一些，既可以層次鮮明，也容易讓人聽(tīng)清弄懂?；摓閷?shí)。講話稿不宜使用空洞的、華而不實(shí)的詞句，應(yīng)盡量給人以實(shí)事求是的印象，不要濫用形容詞，不要使人產(chǎn)生長(zhǎng)而空、賣弄文筆的感覺(jué)。二、形象化語(yǔ)言的形象化，是一個(gè)語(yǔ)言的藝術(shù)問(wèn)題。為了達(dá)到這一目的，可以采取以下幾種方法。邏輯推理和事實(shí)印證，是人們說(shuō)明問(wèn)題的常用方法。以會(huì)議講話的方式闡述問(wèn)題，應(yīng)該盡可能選擇后者。恰當(dāng)?shù)亓信e有說(shuō)服力的事例。既便于口語(yǔ)表達(dá)，又有利于克服用理論解釋理論，用概念解釋概念的弊病。舉例子一定要做到為觀點(diǎn)服務(wù)，不能只是羅列現(xiàn)象。打比方。這是使抽象概念變?yōu)樾蜗笏季S的好方法。毛澤東同志生前的許多講話中都有這樣的范例。他把典型調(diào)查比做解剖麻雀，把工作目的和方法的關(guān)系比喻為河與橋梁的關(guān)系，效果都很好。提問(wèn)題。在關(guān)鍵的地方，以反話、問(wèn)答的方式提出一些尖銳的問(wèn)題，既能使講話緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力，促使人們深思，也能加重講話的語(yǔ)氣，使講話更加生動(dòng)有力，還能變換講話的口吻，有助于段落之間的銜接。借詞匯。把某些描繪生活現(xiàn)象的詞匯隨手拈來(lái)，用在形容某項(xiàng)工作上，能夠增強(qiáng)講話的生動(dòng)性。如：把加強(qiáng)班組工作稱為“夯實(shí)基礎(chǔ)”；把整黨補(bǔ)課、鞏固成果稱為“回頭看”等。“抓活魚”。人民群眾的語(yǔ)言是非常豐富的，他們創(chuàng)造的許多俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、順口溜和口頭禪等，都非常精妙，像“抓活魚”一樣把他們抓來(lái)使用，能給一篇講話增添許多光彩。添趣味。適當(dāng)運(yùn)用幽默、諷刺、含蓄的語(yǔ)言，也是使一篇講話生動(dòng)形象的好方法。會(huì)議的嚴(yán)肅性不等于只是板起臉孔訓(xùn)人，讓深刻的道理恰到好處地寓于風(fēng)趣的談笑中，更能給人留下深刻的印象。壓韻律。做到音節(jié)勻稱、聲調(diào)和諧、韻腳自然、節(jié)奏明快，能增添講話的立體感。三、口語(yǔ)化做到使講話稿口語(yǔ)化，要對(duì)所使用的文字、詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等進(jìn)行精心的挑選加工，是寫出的文稿讀起來(lái)像平時(shí)講話一樣，通順流暢，語(yǔ)氣自然，節(jié)奏明快，聽(tīng)起來(lái)不含糊、不羅嗦、不吃力。達(dá)到文字口語(yǔ)化的要求，可以把握“十不用”的要領(lǐng)。不用“之乎者也”一類的文言虛詞。人們?cè)趯懝┤碎喿x的文章時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┪难允怯幸欢ê锰幍模前堰@類詞句寫入講話稿，讀起來(lái)文縐縐的很不自然，聽(tīng)著也很別扭，應(yīng)當(dāng)盡量不用。不用不常見(jiàn)的生澀冷僻字詞。不用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。嚴(yán)格地說(shuō)，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字是錯(cuò)字，不應(yīng)該寫進(jìn)任何公文，寫進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿既不嚴(yán)肅也容易讀錯(cuò)。不用未約定成俗的省略詞。不用不常見(jiàn)繁體字和草體字。有些繁體字已經(jīng)多年不用，有些草體字也不流行，人們偶爾見(jiàn)到會(huì)覺(jué)得陌生，在講話稿中出現(xiàn)這樣的字，講話人就容易分散注意力，影響講話的連貫性。不用不通俗的土語(yǔ)方言。盡量不用容易聽(tīng)混的同音詞。像“全部”與“全不”，“驕傲”與“嬌氣”，“向前看”與“向錢看”等。每對(duì)詞的含義不同，讀起來(lái)音調(diào)一樣，所以很容易聽(tīng)混。必須同時(shí)使用時(shí)，可以將其中的一個(gè)用同義詞換掉，不好換的可以加上一些限制或修飾詞，構(gòu)成一個(gè)新的詞組，就能使人清楚的區(qū)別開(kāi)來(lái)。盡量不用單音節(jié)的詞。像“但、并、而、故”等副詞，在應(yīng)用文中使用量很大，在講話稿中偶爾出現(xiàn)一兩個(gè)對(duì)全文影響不大，但是用多了就破壞講話語(yǔ)氣的通順流暢。因此，在使用這些副詞時(shí)，應(yīng)寫成兩三個(gè)字的雙音節(jié)為好。如“但是、而且、所以”等。不用難于上口的書面用詞。像“該廠、愈來(lái)、獎(jiǎng)掖”等詞，人們平時(shí)講話時(shí)是不用的，念出來(lái)發(fā)音不響亮，如果換成“這個(gè)廠、越來(lái)、獎(jiǎng)勵(lì)”等詞，念起來(lái)比較自然響亮。不用讀不出來(lái)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。像破折號(hào)、分號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)等，都是念不出來(lái)的，改用文字表達(dá)就能讓人聽(tīng)得清楚明白。篇三：講話稿、演講稿的寫作公文文種和常用公文撰寫——講話稿、演講稿的寫作中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)執(zhí)行副會(huì)長(zhǎng)、研究員同學(xué)們好！今天我們講公文的寫作與公文的管理。今天我們講第一部分：公文的文種和常用公文的撰寫。這一部分我們準(zhǔn)備分四節(jié)課來(lái)講：第一節(jié)講如何寫講話稿和演講稿。第二節(jié)講意見(jiàn)、命令、制度、工作計(jì)劃、總結(jié)和述職報(bào)告如何來(lái)寫作。第三節(jié)課講調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要的這些工作報(bào)告。第四節(jié)講請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)提綱、批復(fù)、批示、通知、通報(bào)、通告和函的這些公文寫作。首先我們講第一課，如何寫作講話稿和演講稿。一、講話稿的類別講話稿一共包括五個(gè)類型：第一個(gè)類型是工作類的講話；第二個(gè)類型是研討會(huì)的講話；第三個(gè)類型是致辭性的講話；第四個(gè)類型是新聞發(fā)布會(huì)講話以及回答提問(wèn)；第五個(gè)類型的是演講類的講話。這五個(gè)類型都屬于領(lǐng)導(dǎo)講話稿這一大類。所謂領(lǐng)導(dǎo)講話稿就是一個(gè)地方、一個(gè)單位主要的負(fù)責(zé)人對(duì)某一項(xiàng)工作、某一類事情的發(fā)表的意見(jiàn)。所以講話稿它有一種特殊公文的特點(diǎn)，就是它是以念的方式、以講的方式表述的一種公文。所以我們對(duì)公文的理解應(yīng)該更加準(zhǔn)確、更加全面，并不僅僅是印在紙上的才是公文，公文可以貼在墻上、可以印在書里，也可以放在領(lǐng)導(dǎo)人的口頭上，所以講話稿就是這樣一種特殊的公文。當(dāng)然，講話稿既然是“稿”，它也是有文字形式的，也是有紙質(zhì)版的。那么紙質(zhì)版的講話稿和領(lǐng)導(dǎo)人最終表述出來(lái)的話具有同等的效力?；蛘叻催^(guò)來(lái)說(shuō)，口頭表述的也具有文字表述一樣的功能和效率，所以這是作為一種特殊文種的這樣一種公文。（一）工作講話那么我們來(lái)看，講話稿的第一類也是最常用、最重要的一種文種就是工作講話，也叫領(lǐng)導(dǎo)講話，它是部署工作、推動(dòng)工作的一個(gè)重要的載體。領(lǐng)導(dǎo)部署工作，除了發(fā)表重要的文件、制定政策、實(shí)施政策也包括配合這些方針政策文件出臺(tái)的時(shí)候召開(kāi)一定的會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)上做講話來(lái)進(jìn)一步闡述這樣一個(gè)文件的意義和主要內(nèi)容，特別是要闡述如何來(lái)貫徹落實(shí)這樣一項(xiàng)政策、這樣一項(xiàng)方針。怎么樣來(lái)做、要達(dá)到什么樣的目的、近期要做什么、長(zhǎng)期要做什么，一般在講話稿當(dāng)中要做全面地論述，所以講話稿往往成為政策、法律落實(shí)時(shí)候的一個(gè)重要的輔助性措施。如果是政府領(lǐng)導(dǎo)人在講話，那就是政府行政的制度、政策的一項(xiàng)輔助性的措施、是行政措施。領(lǐng)導(dǎo)講話稿從內(nèi)容方面上可以分為七類，第一類是部署動(dòng)員型的工作，也就是說(shuō)對(duì)某一項(xiàng)工作、一項(xiàng)近期的任務(wù)進(jìn)行布置落實(shí)，進(jìn)行動(dòng)員，組織思想發(fā)動(dòng)，這樣一類的講話稿。第二類是總結(jié)推動(dòng)型的講話，就是一項(xiàng)工作告一段落了之后進(jìn)行總結(jié)、然后提煉歸納出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，總結(jié)一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，為下一步工作打下基礎(chǔ)，這就是總結(jié)動(dòng)員型的講話。第三類是研究探索型的講話，一些需要進(jìn)行試點(diǎn)或者正在推行的過(guò)程當(dāng)中的工作還帶有一點(diǎn)摸索性這樣的工作，領(lǐng)導(dǎo)在講話的時(shí)候他是帶有研究探索口氣的這樣一種類型的講話。第四種類型就是表彰號(hào)召型的，在一項(xiàng)工作完成之后取得很大成績(jī)需要對(duì)先進(jìn)的單位、先進(jìn)的個(gè)人實(shí)施表彰，號(hào)召大家向這些受到表彰單位的同事學(xué)習(xí)，提出一些要求，這就是表彰號(hào)召型的講話。第五類是傳達(dá)貫徹型的講話，就是上級(jí)有新的部署了，我們要傳達(dá)貫徹落實(shí)，要求本單位來(lái)貫徹落實(shí)這樣的一個(gè)講話屬于傳達(dá)貫徹型的，對(duì)傳達(dá)要原原本本地把上級(jí)精神給大家講清楚，對(duì)需要我們?cè)诒镜貐^(qū)、本單位貫徹落實(shí)的任務(wù)要做出貫徹落實(shí)的部署提出要求。第六類是批評(píng)指導(dǎo)型的講話，對(duì)某一項(xiàng)推進(jìn)工作當(dāng)中，不太順利、不太滿意，那么領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)有關(guān)不滿意的工作、不滿意的單位提出適當(dāng)?shù)呐u(píng)來(lái)指導(dǎo)面上更好地貫徹落實(shí)有關(guān)的政策精神，把工作改進(jìn)做好。那么最后一類是法規(guī)程序型的講話。就是有些會(huì)議是法定會(huì)議，比如政府的常務(wù)會(huì)議，政府的全體會(huì)議，這些都是法定的會(huì)議，在法定會(huì)議上政府的領(lǐng)導(dǎo)人也要發(fā)表講話，這些講話屬于法規(guī)程序型的講話，這是按照內(nèi)容可以分為七類。那么這七類從內(nèi)容來(lái)說(shuō)各有側(cè)重，內(nèi)容也不同，寫法也有一定的區(qū)別，但是萬(wàn)變不離其宗，它都屬于工作講話稿。工作講話稿，它的基本類型都離不開(kāi)這樣四個(gè)部分。就是一個(gè)講話稿需要一個(gè)標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題一般有兩種寫法，一種寫法就是直接說(shuō)，某某某在什么會(huì)議上的講話，然后這個(gè)著上是什么名字，什么時(shí)間、什么地方。另一種就是把講話的主要內(nèi)容放在標(biāo)題上，然后副標(biāo)題再寫上某某某在什么會(huì)議上的講話。在寫第二種的時(shí)候需要有高度地提煉，要有明確的目標(biāo)指向，要把會(huì)議的最重要的講話內(nèi)容在標(biāo)題上體現(xiàn)出來(lái)。那么這兩種很難區(qū)分，哪一種絕對(duì)用在什么地方，一般根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的興趣，也可根據(jù)內(nèi)容提煉的難易程度，比如這個(gè)會(huì)議內(nèi)容十分重要，但是很難用一句話來(lái)概括出來(lái)它最重要的內(nèi)容是什么，需要貫徹落實(shí)的主要是什么內(nèi)容，那么在這種情況下概括不出來(lái)一個(gè)標(biāo)題的時(shí)候就可以用直接的第一種方法，就是某某某在什么會(huì)議上的講話。那么這是標(biāo)題的兩種寫法。第二個(gè)部分講話稿需要有稱呼，講話稿開(kāi)頭必須要有一個(gè)對(duì)象，你是對(duì)誰(shuí)講的，一般的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話一般會(huì)說(shuō)：同志們??；下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和平級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下面講的時(shí)候可以講：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們??這是稱呼。那么這種稱呼一般可以復(fù)雜，也可以簡(jiǎn)化。我剛才說(shuō)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，這就是簡(jiǎn)化的方式。也可以具體一點(diǎn)，就是說(shuō)比如有一些比較自己身份高的領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，可以說(shuō)：尊敬的某某某、什么長(zhǎng)、尊敬的xxx先生、尊敬的xxx同志，一個(gè)一個(gè)把尊貴的領(lǐng)導(dǎo)和重要人物點(diǎn)出來(lái)，把相關(guān)的參加會(huì)議的部分或者地方或者單位的這些名稱點(diǎn)出來(lái)，也可以把相關(guān)的人群，比如年輕同志們、或者婦女朋友們這些群體概括出來(lái)作為一個(gè)稱呼。第三個(gè)部分就是講話稿的開(kāi)頭。開(kāi)頭一段非常重要，成功的開(kāi)頭是好的講話稿的一半。一個(gè)好的講話稿都講究開(kāi)頭要精彩，那么開(kāi)頭如何精彩？有幾種方法，一個(gè)是開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)說(shuō)清楚我們這次工作會(huì)議要解決什么問(wèn)題，我這個(gè)講話主要是針對(duì)什么事情來(lái)講的，這是直截了當(dāng)?shù)姆绞?。還有一種方式可以以遠(yuǎn)漸近，把黨中央、國(guó)務(wù)院有什么要求、省委省政府有什么具體的貫徹落實(shí)的意見(jiàn)，那么我們單位應(yīng)該怎么樣來(lái)做，這樣一個(gè)由遠(yuǎn)及近、由上及下的這樣一種表達(dá)方式，這給人一種高瞻遠(yuǎn)矚、層次感分明和針對(duì)性很強(qiáng)的感覺(jué)。那么還有一種開(kāi)頭就是可以以什么呢？以一種務(wù)虛的方式出現(xiàn)，引經(jīng)據(jù)典講一個(gè)小案例，舉一個(gè)事件作為開(kāi)頭，來(lái)引出你今天的講話內(nèi)容。比如說(shuō)我們可以說(shuō)最近國(guó)際上發(fā)生了一個(gè)什么突發(fā)事件，這個(gè)突發(fā)事件它的過(guò)程是怎么樣的，它可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的描述，它這一下子就把聽(tīng)眾吸引到你講話的內(nèi)容上來(lái)了，然后話鋒一轉(zhuǎn)再講，這件事情給我們的啟示是深刻的，今天我們就要圍繞著這一方面相關(guān)的問(wèn)題來(lái)講一些意見(jiàn)。我們還可以說(shuō)古人說(shuō)，我們應(yīng)該怎么做，現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)到這樣的問(wèn)題尤為重要。比如在廉政工作會(huì)議上，我們可以舉古代很多哲人先人講的很多重要的話。比如先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)，古人尚且知道這樣一個(gè)哲理，還有水能載舟亦也覆舟，這是多么深刻的道理，我們作為政府工作人員更加需要廉政建設(shè)引出來(lái)，所以導(dǎo)語(yǔ)很重要。開(kāi)頭沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，每一個(gè)人都可以在每一次講話當(dāng)中有創(chuàng)新。我看到很多領(lǐng)導(dǎo)人在重要講話當(dāng)中每一次開(kāi)頭都不一樣，這是一個(gè)技巧，但是也有很多水平領(lǐng)導(dǎo)很高的人，每一次開(kāi)頭都很一樣，都是直截了當(dāng)，講今天我們要講什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題如何重要，我們必須引起高度重視。這個(gè)沒(méi)有高低貴賤之分，只要是適合內(nèi)容的，只要是自己滿意的，只要自己能夠吸引聽(tīng)眾的開(kāi)頭，都是好開(kāi)頭。第四個(gè)部分就是講話稿的主體，在這個(gè)主體當(dāng)中需要把開(kāi)這次會(huì)的目的、意義、主要內(nèi)容、要落實(shí)的工作怎么樣來(lái)落實(shí)，這些在主體當(dāng)中做一個(gè)清楚的交代，要把政府法規(guī)、規(guī)定和制度以及在我們本地區(qū)、本單位貫徹執(zhí)行的具體要求、實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的路徑、方法、策略都要講清楚，甚至可以有時(shí)間的要求、有質(zhì)量、有效率的要求，這是講話的主體。最后還有一個(gè)結(jié)尾，全部講完了有一個(gè)收口。結(jié)尾可以是把重要的工作講完了之后，把貫徹落實(shí)的要求講完之后，戛然而止，這是一種簡(jiǎn)潔的收尾方式，也可以寫一段專門的結(jié)尾就是對(duì)我們這次會(huì)議做一個(gè)總結(jié)性的，這樣一個(gè)講話的總結(jié)和會(huì)議的重要性的總結(jié)，也可以使自己的講話進(jìn)一步升華，在最后用黨的路線、方針、政策，用國(guó)家的法律、法規(guī)，用我們共產(chǎn)黨人的世界觀、方法論、馬克思的理論方法來(lái)做一個(gè)總結(jié)。這是結(jié)尾的方式。作為工作講話，我們必須把“工作”二字記在心里，寫工作講話必須圍繞工作，要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度想這件工作的重要性，它的意義，想這件工作在本單位、本地區(qū)來(lái)實(shí)施的時(shí)候要抓哪些具體的這個(gè)工作要點(diǎn)，要想這項(xiàng)工作貫徹落實(shí)難點(diǎn)在哪里，要想這項(xiàng)工作貫徹落實(shí)之后效果是怎么樣的，特別是要想什么呢？就是這項(xiàng)工作與群眾是什么關(guān)系？從這幾個(gè)方面來(lái)給講話稿做一個(gè)定位，才能把工作類的講話稿寫好。那么工作類的講話稿也不完全是講工作。工作類的講話稿要有思想、要有一定的理論高度、要有一定的藝術(shù)性，就是思想性、理論性、藝術(shù)性要統(tǒng)一在工作性中，不能游離于講工作之外。在講具體工作的時(shí)候，要想到它的理論依據(jù)；在講具體政策的時(shí)候，要想到這項(xiàng)政策實(shí)施之后的前瞻效果；在講具體的工作部署要求的時(shí)候，要想到工作的藝術(shù)性和策略性，這樣講話稿才能豐富、才能升華、才能寫出材，才能對(duì)貫徹落實(shí)工作有積極的幫助。（二）研討會(huì)講話講話稿的第二種是研討會(huì)的講話。所謂研討會(huì)的講話就是在研討會(huì)上作為一個(gè)研討會(huì)成員之外的領(lǐng)導(dǎo)的講話。它可以是參加研討的，但是它不是研討會(huì)一般參與的人員，它是一個(gè)研討會(huì)主辦單位的，或者是說(shuō)主辦單位上級(jí)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的身份來(lái)講話的。那么領(lǐng)導(dǎo)干部在研討會(huì)上講話，它需要解決三個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題，要提出研討會(huì)主題。第二個(gè)它要確立研討會(huì)的方向。第二個(gè)要推動(dòng)研討的深入，所以研討會(huì)講話是研討會(huì)的一個(gè)主旨發(fā)言。按照研討會(huì)講話的理論含量可以將這種講話分成兩類，一類屬于啟發(fā)引導(dǎo)型的講話，一類是主旨闡述型的講話。啟發(fā)引導(dǎo)型就是在講話當(dāng)中對(duì)研討的主題、希望研討的效果是什么樣，作為一種引導(dǎo)，指明一個(gè)方向，指出一個(gè)目標(biāo)，但是并不具體展開(kāi)對(duì)研討主題的論述，引而不發(fā)躍如也，這個(gè)是啟發(fā)引導(dǎo)類的講話。還有主旨闡述型的，就是對(duì)研討會(huì)的主題，闡明主辦單位的認(rèn)識(shí)、闡明黨和國(guó)家的政策和主張。這是直接引導(dǎo)研討會(huì)朝著一個(gè)既定的方向來(lái)發(fā)展前進(jìn)。這是根據(jù)理論含量來(lái)分的。如果按照篇幅還可以分為扼要型的和展開(kāi)型的。扼要型的講話往往簡(jiǎn)單的點(diǎn)出需要引導(dǎo)的這個(gè)意見(jiàn)和需要闡述的觀點(diǎn)，但不做長(zhǎng)篇大論的展開(kāi)。另外一種就是展開(kāi)型的，就是對(duì)重要的觀點(diǎn)給予充分的篇幅，把它說(shuō)清楚，重要問(wèn)題做長(zhǎng)篇講述。那么這樣的講話就是相當(dāng)于一個(gè)主題報(bào)告。啟發(fā)引導(dǎo)型的講話主要是說(shuō)明會(huì)議的目的、意義以及會(huì)議籌備的情況和需要研討的主要內(nèi)容。主旨闡述型的講話主要圍繞研討會(huì)主題綜合主流的觀點(diǎn)，闡明主辦單位的意見(jiàn)。研討會(huì)的講話不可板著面孔說(shuō)話，不能像工作講話那樣，完全是作為領(lǐng)導(dǎo)自居來(lái)提出問(wèn)題、提出解決的思路和提出要求，而是應(yīng)該和參與研討會(huì)的其他人員一起共同研討一個(gè)問(wèn)題，本著這樣一種態(tài)度來(lái)講話，所以是和講話對(duì)象出于平等的地位，口氣應(yīng)該是探討的口氣而不是布置的口氣，是一種商量的、研究的口氣。研討會(huì)的講話還有一個(gè)要點(diǎn)就是要有一定的科技含量，就是領(lǐng)導(dǎo)人的理論修養(yǎng)在研討會(huì)講話當(dāng)中要體現(xiàn)出來(lái)。有些問(wèn)題是需要以事說(shuō)理，把道理蘊(yùn)含在講述具體意見(jiàn)當(dāng)中，要有上升到理論高度的這樣一種本領(lǐng)。研討會(huì)的講話和工作講話還有一個(gè)不同就是，研討會(huì)的講話要有理論和實(shí)踐相結(jié)合的一些具體問(wèn)題的論述，而不能僅僅講理論或者僅僅講工作，一定要把理論和實(shí)踐在講話當(dāng)中明確地闡述出來(lái)。研討會(huì)的講話可以說(shuō)比工作類的講話絲毫不簡(jiǎn)單，它更需要我們撰寫的人員在理論上有深刻地研究、深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐當(dāng)中做深入的調(diào)查研究。所以，我們要把握好研討會(huì)講話和工作講話的聯(lián)系和區(qū)別。我們很多筆桿子、寫作班子習(xí)慣于寫工作講話，不大善于或者較少的機(jī)會(huì)寫研討會(huì)的講話。這就給我們提出要求，我們?cè)谌粘９ぷ鳟?dāng)中就要注重理論積累，就要注重在實(shí)踐工作當(dāng)中上升到一定的理論高度，這樣我們不僅在起草工作類講話的時(shí)候能有理論深度，而且遇到了研討會(huì)需要起草領(lǐng)導(dǎo)人講話的時(shí)候，可以駕輕就熟、拿得起、寫得好，能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。（三）致詞第三類的講話是致詞。領(lǐng)導(dǎo)要參加各種活動(dòng)，需要簡(jiǎn)單致以問(wèn)候這叫致詞，致詞可以分篇四：領(lǐng)導(dǎo)講話寫作規(guī)則及技巧講座領(lǐng)導(dǎo)講話寫作規(guī)則及技巧講座說(shuō)起講話稿，要從會(huì)議談起，會(huì)議是社會(huì)生活、政治生活的一種經(jīng)常的、廣泛的活動(dòng)形式。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)干部一年大約有1/5的時(shí)間在會(huì)議上。開(kāi)會(huì)就要有人講話，講話就要寫稿，講話稿的質(zhì)量往往決定會(huì)議的質(zhì)量，傳達(dá)會(huì)議的精神主要是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)講話在傳達(dá)政令、布臵任務(wù)、指導(dǎo)工作和交流經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)揮著不可替代的作用。為了提高講話稿的寫作質(zhì)量，文秘工作者迫切需要系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒。講話稿同公文是近親，同屬于公用文書，但它不是法定公文，兩者有明顯區(qū)別，不能用寫公文的辦法寫講話稿，也不能用寫講話稿的辦法寫公文。講話稿在格式上比較自由和靈活，不象公文的格式那樣統(tǒng)一和嚴(yán)格。在內(nèi)容上，講話稿側(cè)重于寫形勢(shì)、認(rèn)識(shí)和工作思路，以及對(duì)工作的部署和工作經(jīng)驗(yàn)的介紹，而公文側(cè)重于法規(guī)性和政策性的內(nèi)容，更具有權(quán)威性。在語(yǔ)言使用上，講話稿強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)化，符合講話的習(xí)慣。今天和大家研究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，講話稿寫作應(yīng)遵循的基本原則，第二個(gè)問(wèn)題，講話稿的寫作技巧。一、撰寫講話稿的基本原則講話稿不同于法定公文，沒(méi)有統(tǒng)一的格式，在寫法上因人而異，因事而異，可以說(shuō)五花八門，琳瑯滿目。但也不是一團(tuán)亂麻，無(wú)章可循。只要認(rèn)真研究和疏理，還是可以找出規(guī)律性的東西，供大家共同遵循的。這里，我把撰寫講話稿，概括為五個(gè)符合。（一）要符合黨的政策和國(guó)家的法律、法規(guī)領(lǐng)導(dǎo)的講話以貫徹黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。講話內(nèi)容必須同黨中央保持一致，絕不能發(fā)表與其相悖的言論，這是一條政治紀(jì)律。有的人缺乏全局觀念，從本地區(qū)、本部門、本行業(yè)的利益出發(fā)，對(duì)黨的政策和國(guó)家的法律斷章取義，各取所需，搞“上有政策、下有對(duì)策”的小動(dòng)作，這是不允許的。在多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)黨的政策和上級(jí)指示貫徹不好，不是有意抵制，而是由于學(xué)習(xí)不夠、理解不深造成的。因此，在動(dòng)筆之前，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)吃透有關(guān)文件精神。學(xué)不好就寫不好，寫出來(lái)也是牛頭不對(duì)馬嘴，也不能用。為了撰寫好講話稿，撰稿人應(yīng)對(duì)有關(guān)文件先學(xué)一步，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)允許他們閱讀密級(jí)較高、按規(guī)定閱讀不到的文件，并讓他們列席有關(guān)重要會(huì)議，以領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，加深對(duì)有關(guān)文件的理解。這不是特殊化，而是工作的需要。（二）要符合本地區(qū)、本系統(tǒng)的實(shí)際強(qiáng)調(diào)寫講話稿要符合黨的政策和國(guó)家的法律、法規(guī)，不是讓大家照抄照轉(zhuǎn)，搞上下一般粗，那不是真正貫徹黨的政策，而是對(duì)黨的政策的消極怠工。黨的政策是管全局的，而各地的情況千差萬(wàn)別，而且在不斷發(fā)展變化，只有從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地貫徹黨的政策，才能取得好的效果。有的同志寫講話稿不注意聯(lián)系實(shí)際，只會(huì)在文件和報(bào)紙上抄，文章寫的不短，自己的東西不多，通篇大話、空話、套話。這樣的講話被稱為“通用牌”，這里講也行，那里講也行，放之四海而皆準(zhǔn)，講的話都沒(méi)錯(cuò)，都能找到根據(jù)，沒(méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)，也不會(huì)犯錯(cuò)誤，但與本單位、本部門的工作不沾邊，也不解決什么問(wèn)題，說(shuō)了等于白說(shuō)。說(shuō)什么“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，我寫文章，不大引馬克思、列寧怎么說(shuō)，報(bào)紙老引我的話，引來(lái)引去，我就不舒服，應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的話來(lái)寫文章。有人寫文章滿篇的毛主席語(yǔ)錄，送到毛主席那里，毛主席說(shuō)，都是我的話，我不看了?，F(xiàn)在這種遺風(fēng)在某些單位還比較突出，寫文章自己不動(dòng)腦子，缺乏創(chuàng)新精神，習(xí)慣抄人家的。抄來(lái)抄去，還是那碗飯，沒(méi)有新鮮感，羅嗦了半天，沒(méi)接觸主題，使人聽(tīng)了厭煩。要把問(wèn)題抓準(zhǔn)、抓好，閉門造車不行，也不能憑一知半解就動(dòng)筆，必須深入調(diào)查研究，摸清情況。通過(guò)調(diào)研，摸清底數(shù)，主要是把工作成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題和解決辦法搞清楚，然后再動(dòng)筆去寫。（三）要符合講話者的意圖和身份首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)意圖，為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿不同于自己寫文章，自己滿意就行。領(lǐng)導(dǎo)講話要反映領(lǐng)導(dǎo)意圖，即反映領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上級(jí)精神的理解，及結(jié)合本地實(shí)際貫徹上級(jí)精神的想法和思路。必須讓領(lǐng)導(dǎo)滿意和認(rèn)可，稿子才可通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，就要翻工。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖一靠當(dāng)面談，就是在寫稿之前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)談?dòng)^點(diǎn)，談思路，談意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)也在不斷的深化，有時(shí)談一次不行，可以多談幾次。領(lǐng)導(dǎo)講話雖然由一個(gè)人去講，但代表的是黨委、政府，有些重要講話需要整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。二靠平時(shí)接觸、觀察，揣摸領(lǐng)導(dǎo)的意圖，秘書與領(lǐng)導(dǎo)朝夕相處，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)思路，要講什么話，摸得比較清楚，寫起稿子就比較得心應(yīng)手。三是通過(guò)研究會(huì)議的主題、內(nèi)容和出席會(huì)議人員的身份，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。有經(jīng)驗(yàn)的秘書，看一看開(kāi)的什么會(huì)，研究解決什么問(wèn)題，就知道領(lǐng)導(dǎo)要講什么話。寫講話稿，應(yīng)先搞清楚講話者的身份，是分管領(lǐng)導(dǎo)還是業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，是主要領(lǐng)導(dǎo)還是副職領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的身份不同，講話稿的內(nèi)容、角度、口氣應(yīng)有所不同。因此，為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，就要進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)角色”，暫時(shí)把秘書的角色放在一邊，時(shí)時(shí)想到我要是某某領(lǐng)導(dǎo)，要講什么、怎么講、講到什么程度。只有站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，才能寫出符合領(lǐng)導(dǎo)意圖，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。如果一個(gè)會(huì)議既有領(lǐng)導(dǎo)講話，又有業(yè)務(wù)部門同志講話，講話內(nèi)容要有明確分工。領(lǐng)導(dǎo)是管宏觀的，應(yīng)站在全局的高度，側(cè)重于講形勢(shì)、講認(rèn)識(shí)、講大政方針。業(yè)務(wù)部門是管微觀的，應(yīng)多講業(yè)務(wù)問(wèn)題和具體的方式、方法問(wèn)題。講話稿還要與講話人在會(huì)議上扮演的角色相適應(yīng)。演一臺(tái)戲，有唱主角的，有唱配角的，也有跑龍?zhí)椎模麄兊膭?dòng)作和唱腔應(yīng)和他們所扮演的角色相適應(yīng)。開(kāi)會(huì)也是一樣，有的會(huì)議，特別是比較大型的會(huì)議，有做工作報(bào)告的，有大會(huì)發(fā)言的，有介紹經(jīng)驗(yàn)的，也有領(lǐng)導(dǎo)作指示的，這些講話從內(nèi)容到形式各具特色。工作報(bào)告要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)今后一段時(shí)間的工作進(jìn)行具體部署，篇幅相對(duì)較長(zhǎng)；大會(huì)發(fā)言多是介紹某一方面的情況并提出意見(jiàn)和建議，篇幅一般較短；經(jīng)驗(yàn)介紹，應(yīng)用匯報(bào)的口氣，介紹本單位、本系統(tǒng)某一方面的工作經(jīng)驗(yàn)；領(lǐng)導(dǎo)作指示的講話，主要是從宏觀上提要求、作指示。有些