Word版本，下載可自由編輯二年級(jí)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1、利用自主識(shí)字熟悉11個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字.

2、初讀課文，感知課文內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟悉11個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：

借助語言環(huán)境理解詞語意思。

教學(xué)策略：

1、識(shí)字：運(yùn)用卡片引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行自主識(shí)字：隨文識(shí)字、引領(lǐng)同學(xué)猜謎、串燒拓展識(shí)字，結(jié)合圖片理解詞語和運(yùn)用詞語。

2、寫字：指導(dǎo)同學(xué)掌控寫好左右結(jié)構(gòu)字的寫法。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入課件展示？

1、老師為同學(xué)們帶來一位神奇的老伴計(jì)，它是誰呢？（點(diǎn)擊課件？）見到他我們就會(huì)消失滿腦子的問題，你也能用問號(hào)提個(gè)問題嗎？（4人）

2、有個(gè)小伴計(jì)問了這樣一個(gè)驚奇的問題，（點(diǎn)擊課件課題）。怎么沒有問號(hào)了，原來他是在心里問的，你來替他問一問吧。

3、讓我們讀讀課文，找找我是什么（板書課題）

二、初讀課文自同學(xué)字詞語

1、同學(xué)們自由讀文，邊讀邊圈畫生字詞，不熟的字多讀幾遍。并想一想：我是什么。

2、同桌用卡片打撲克讀準(zhǔn)字音，先讀完的同桌間相互擊掌慶賀，然后坐正。

三、檢查字詞進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)

(一)、匯報(bào)

1、你知道“我”是什么嗎？

過渡：同學(xué)們說得真好！看，生字伴計(jì)迫不及待的來了。

2、展示課件帶拼音的詞語，帶拼音有點(diǎn)簡(jiǎn)潔，你行嗎？指名讀

飄浮雹子急躁澆灌機(jī)器沉沒莊稼沖垮災(zāi)難

3、去拼音讀，你還行嗎？開火車讀

4、放大詞語：

第一遍：齊讀

其次遍：女生讀（與男生競(jìng)賽讀）

第三遍：男生讀

（二）把詞語放在句子里你還會(huì)讀嗎？

1、課件展示句子，理解“飄浮”

（1）指名讀“升到空中…….漂移”

（2）、課件展示句子2：指導(dǎo)停頓讀

（3）、還有一個(gè)詞語伴計(jì)也叫漂移，你們看，這兩個(gè)詞有什么不同呢？

（4）、還有什么會(huì)在天空飄浮？什么會(huì)在水上漂移？

2、在空中飄浮時(shí)，我是一朵朵好看的白云，來到地面我的脾氣就不一樣了。他坦白地告知我們說（展示課件）

（1）有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我很急躁。（齊讀）

（2）你能從這句話中找到一組反義詞嗎？（溫柔——急躁）

（3）你們家里誰脾氣溫柔，誰脾氣急躁？

（4）你知道文中的“我”溫柔是什么樣嗎？看看圖片你就知道了。（展示課件）

（5）（展示圖片）啊！它急躁起來掀起巨浪，簡(jiǎn)直是太可怕了！

（6）你看“躁”的多難看呀，手拿一個(gè)木棒子，大口一張一張又一張的，還直跺腳,我們快給他換換偏旁和他告辭吧。（生自由說）

（7）、老師把你們找到的字編成順口溜，讀讀吧！

伸手會(huì)做操，有水能洗澡，火烤很干燥，嘴多噪音吵，焦急急躁就跺腳。

3、水的脾氣時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候是什么樣呢？

(1)展示句子：我做過很多好事，澆灌田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫忙人們工作。（指名讀句子）你知道什么是澆灌？

(2)展示“澆灌”課件，莊稼缺水了，要澆水。

(3)把詞語放回句子中，你肯定能讀得順，讀得準(zhǔn)！課件展示“器”我的長(zhǎng)相多好玩，你有什么方法記住“器”？

預(yù)設(shè)：（1）、（加一加）：“哭”下加兩個(gè)口

（2）、（編一編）：一只大狗看著四口缸。

（3）、（順口溜）：上面兩個(gè)口，中間一只犬，下面還有兩個(gè)口,喜愛電來愛喝油。

（4）巧計(jì)口訣：一條犬四張“口”，各行各業(yè)顯身手。

過渡：可他發(fā)起脾氣來是什么樣？

4、展示句子（女生讀）有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。

你見過雹子嗎？（課件中消失雹子），你看雨字頭的字還有它們呢。（課件展示）

過渡：他急躁起來還是什么樣？

5、展示句子（男生讀）我也做過很多壞事，沉沒莊稼，沖垮房屋，給人們帶來災(zāi)難。

強(qiáng)調(diào)多音字“沒”，“沒”還有什么讀音？“沒有、沉沒”做個(gè)動(dòng)作來表示。理解“沉沒”。

6（課件）此時(shí)發(fā)起了大水，莊稼被（引讀）沉沒了。（理解：“沉沒”）

7、（課件）哎呀，大水又來到了一座座房屋前，房屋被（引讀）沖垮了，理解“沖垮”。

8、（課件）唉！無情的洪水給人們生活帶來是災(zāi)難。

9、這個(gè)詞中有一個(gè)字老師說一個(gè)謎語你猜猜！

課件展示：房子著火了。（災(zāi)）

再說一個(gè)字謎猜一猜：（展示）雨天下包子（雹）

三、律動(dòng)：讀寫字歌配樂《天地之間》

四、寫字

１、展示課件：讀一讀（指名領(lǐng)讀）將生字按結(jié)構(gòu)歸類（課件演示），

２、觀看

（１）展示課件：四個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，看到左右結(jié)構(gòu)的字，你會(huì)想到什么？（一品二比三定位，四看穿插筆）

（２）品頭論足比較兩邊筆畫定位筆畫串門

３、示范指導(dǎo)：（齊背寫字占格口訣）

（上留天下留地，左右能夠神雙臂。）

（1）、指導(dǎo)寫：池

觀看三點(diǎn)水的寫法：

①你發(fā)覺了三點(diǎn)水是怎樣寫的？（同學(xué)說）

②指導(dǎo)寫：看課件

第一點(diǎn)寫在左上格正中間，其次點(diǎn)寫在橫中線向左一些，第三筆提從左下格中間向下起筆，回鋒向上，提尾與第一點(diǎn)成一條線。

展示口訣：三點(diǎn)水成弧形，上點(diǎn)定位，中點(diǎn)左行，提尾上點(diǎn)一條線。（師板書三點(diǎn)水寫法）

③試臨一個(gè)三點(diǎn)水。

④寫“也”你要提示大家留意什么？（同學(xué)說）

⑤兩部分要留意什么？（結(jié)構(gòu)緊湊）

⑥師板書（池）

⑥臨寫：臨：看一筆寫一筆，寫第一個(gè)字做到看一部分，寫一部分，寫其次個(gè)字，做到默寫

⑦、自評(píng)、（第一點(diǎn)寫得位置對(duì)嗎？在下面畫一個(gè)小圓，其次點(diǎn)的位置向左嗎？在小圓畫上笑臉的左眼睛、提得位置對(duì)嗎？在小圓畫上笑臉的右