錢(qián)塘湖春行

白居易情景導(dǎo)入蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷情景導(dǎo)入平湖秋月斷橋殘雪學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)有感情、有節(jié)奏的朗讀詩(shī)歌，感知詩(shī)歌內(nèi)容。2.了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。3.了解詩(shī)歌所表達(dá)詩(shī)人的思想感情。

白居易（772—846），字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，祖籍太原（今屬山西），生于新鄭（今屬河南），唐代詩(shī)人。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”之稱(chēng)。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等?！跺X(qián)塘湖春行》是白居易任杭州刺史時(shí)寫(xiě)的。課前自主學(xué)習(xí)資料袋

白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身”。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭(zhēng)之禍，主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開(kāi)了京師，心情恬靜一些，該詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。課前自主學(xué)習(xí)★背景透視放聲吟誦，讀出節(jié)奏。孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。吟誦課文原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。初：剛剛。幾處：形容數(shù)量少。暖樹(shù)：朝陽(yáng)的樹(shù)。新燕：剛從南方飛來(lái)的燕子。啄：取、銜。注釋?zhuān)?/p>

翻譯課文孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)的樹(shù)唱歌啼鳴，不知誰(shuí)家剛從南方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢。譯文：

翻譯課文原文:

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒(méi)：淹沒(méi)，蓋住。不足：不夠。注釋?zhuān)?/p>

翻譯課文繁多的野花漸漸開(kāi)放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長(zhǎng)成，剛能淹沒(méi)馬蹄。我最?lèi)?ài)湖東景色總覺(jué)走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。譯文：

翻譯課文本詩(shī)是圍繞哪兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？詩(shī)人的行蹤是怎樣的？孤山寺北—賈亭西—湖東—白沙堤錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。頷聯(lián)中的“幾處”“誰(shuí)家”能不能換成“處處”“家家”，為什么？不能。因?yàn)樵琥L尚少，只有“幾處”；新燕不多，不知“誰(shuí)家”?！皫滋帯焙汀罢l(shuí)家”突出了初春事物都還很稀少。如果換成“處處”和“家家”，就體現(xiàn)不出早春的特點(diǎn)了。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。頷聯(lián)中的“爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。“爭(zhēng)”字運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫(xiě)早鶯爭(zhēng)先飛往向陽(yáng)的樹(shù)，讓人感到春光的難得與寶貴。(1分)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子忙碌而興奮的神情。(1分)這兩句著意描繪鶯、燕的動(dòng)態(tài),從而使全詩(shī)洋溢著活力與生機(jī)。(1分)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。頷聯(lián)中的“亂花”“淺草”如何理解？因?yàn)槭窃绱海€未到百花盛開(kāi)季節(jié)，所以能見(jiàn)到的尚不是姹紫嫣紅開(kāi)遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來(lái)形容。而春草也還沒(méi)有長(zhǎng)得豐茂，僅只有沒(méi)過(guò)馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)“淺”字來(lái)形容。以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫(xiě)花草向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象透露出來(lái)，給人以清新之感。尾聯(lián)抒發(fā)了作者什么樣的感情？“最?lèi)?ài)湖東行不足”，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，陶醉在美好的湖光山色中了。體現(xiàn)了作者對(duì)早春西湖美景的喜愛(ài)和贊美之情。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。小結(jié)：這首詩(shī)把西湖的初春描繪得生機(jī)盎然、生動(dòng)傳神。詩(shī)人陶醉于西湖初春的美景中，最?lèi)?ài)的卻不是那鶯歌燕舞、綠樹(shù)紅花，而是綠楊蔭里的白沙堤。詩(shī)人置身其間，飽覽山光湖色之美，心曠神怡。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然之美的熱愛(ài)之情，讀來(lái)讓人倍感喜悅與閑適。板書(shū)設(shè)計(jì)錢(qián)塘湖春行所行：孤山寺北→賈亭西→湖東→白沙堤所見(jiàn)：水漲云舒、鶯歌燕舞、亂花淺草所感：最?lèi)?ài)→行不足主旨：對(duì)初春西湖美景的喜愛(ài)和贊美之情景中寄情。

既寫(xiě)出濃郁的春意，又寫(xiě)出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩(shī)中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。技法總結(jié)1．本詩(shī)選自__________，作者_(dá)______是___代大詩(shī)人，字______，晚年又叫__________。

2．《錢(qián)塘湖春行》以_________為線(xiàn)索，描寫(xiě)了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人________的感情。第______句和第______句是頷聯(lián)，______聯(lián)運(yùn)用了________的修辭手法。

當(dāng)堂訓(xùn)練答案：1.

《白氏長(zhǎng)慶集》白居易唐樂(lè)天香山居士

2.

詩(shī)人行蹤早春喜悅?cè)念i對(duì)偶飲湖上初晴后雨宋?蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙