蘭州市2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文(A)注意事項(xiàng)：1．全卷共計(jì)1即分，考試時(shí)間120分鐘。考生在答題前務(wù)必將畢業(yè)學(xué)校、志愿學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷的相應(yīng)位置上。2．答題事時(shí)請(qǐng)用同一顏色(藍(lán)色或黑色)的鋼筆、碳素素筆或圓珠筆將答案直接寫在考試卷上，要求字跡工整，卷面整潔。3．不得另加附頁，附頁上答題不記分。一、積累與運(yùn)用(30分)1．根據(jù)拼音寫出漢宇。(3分)mèi()上欺下天氣陰huì（）精pì()見解如坐針zhān()難以zhì()信主觀yì()測(cè)2．下列詞語中有3個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線標(biāo)出，然后改正。(3分)星臨萬戶斷璧殘?jiān)哒勯熣撌滩欧艜缥锻老灳庸谈F斷章取意萬籟俱寂改正：3．請(qǐng)結(jié)合語境，給下面句子的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。()(3分)①妮兒有—雙特別黑特別黑的眼睛，一笑，那雙眼睛就瞇縫起來，帶著點(diǎn)________的神氣。②她發(fā)覺眾修女_____________而毫無聲息地注視著她的舉止，連忙放慢砰然作響的腳步。③我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，__________應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可缺少的。A．狡猾嚴(yán)肅而且B．狡詐嚴(yán)肅因而C．狡詐嚴(yán)厲而且D．狡猾嚴(yán)厲因而4．結(jié)合語境，解釋下面句子中畫線詞語。(3分)當(dāng)我們面對(duì)困難面對(duì)無奈，是否潑悄悄地給自己一個(gè)笑臉呢?給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有—分坦然；給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢地面對(duì)艱險(xiǎn)。這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵(lì)??！笑臉：____________________________________________________________________5．下面的句子是個(gè)病句，并且有—處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見。(3分)拍攝“錦繡河山”的電視節(jié)目由鳳城電視臺(tái)和方正集團(tuán)聯(lián)臺(tái)錄制，目前雙方的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在有條不紊地進(jìn)行。說明句子病因并修改：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:___________________________________________________6．批注是一種很實(shí)用的讀書方法，可以寫理解，談感受，做評(píng)價(jià)。請(qǐng)參考示例，選擇一個(gè)合適的角度，對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。（3分）讀書批注卡作者：穆勒內(nèi)容：青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若已消失，人生就沒有意義了。青春的朝氣是—種積極樂觀的態(tài)度，前進(jìn)不已的好奇心是一種拼搏奮進(jìn)的精神，人生需要這種態(tài)度和精神，只有如此，人生才精彩，才有意義。讀書批注卡作者：汪國(guó)真內(nèi)容：詩是屬于青年的。如果身為青年而不喜歡詩，這真乃人生—大遺憾。7．我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。(4分)柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩()天增歲月人增壽，柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩()天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門()葉落疏桐秋正半花開叢桂月常圓()話舊他鄉(xiāng)曾作客登高佳節(jié)倍思親()8．古代詩文填空。（8分)(1)_____________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)(2)參差荇菜，左右流之。窈窺淑女，__________________。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(3)_________________，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。(晏殊《破陣子》)(4)過盡千帆皆不是，_________________。(溫庭筠《望江南》)(5)______________________，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)(6)酒困路長(zhǎng)惟欲睡，__________________。(蘇軾《浣溪沙》)(7)孟子把天時(shí)、地利、人和三方面進(jìn)行此較，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)中“人和”的作用，并由“人和”推演出“_______________，___________________”的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。二、文言文閱讀(共23分)(一)閱讀下面文段，完成9一11題.(11分)亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?-下弼各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)pA以弱為強(qiáng)者B曹操比于袁紹賢能為之用信義著于四海C此用武之國(guó)D則命一上將將荊州之軍以向宛、洛高祖因之以成帝業(yè)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)⑴此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒爭(zhēng)鋒：⑵此殆天所以資將軍資：⑶民殷國(guó)富而不知存恤殷：⑷總攬英雄攬11．諾葛亮在隆中對(duì)策中是如何“三分天下”的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)（二）閱讀下面文段，完成12一15題.(12分)河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）⑴曾不能毀山之一毛毛：⑵河曲智叟亡以應(yīng)亡：⑶懼其不已也已：⑷無隴斷焉斷：13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子．(4分)甚矣，汝之不惠！⑵何苦而不平?14．從課文學(xué)習(xí)中知道，“陰”“陽”二字在和山水名稱相連時(shí)，多指和山水相關(guān)的方位，如“河陽”“漢陰”等。我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請(qǐng)分別寫明下列城市所處山水的位置。（2分）⑴江(長(zhǎng)江)陰_____________；⑵洛(洛河)陽_____________；⑶衡（衡山）陽_____________；⑷華（華山）陰_____________；15．在人和山這對(duì)矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度．愚公認(rèn)為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認(rèn)為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談?wù)勀銓?duì)二人的評(píng)價(jià)。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀。(共37分)(一)閱讀下文，完成16——18題。(10分)秋末晚菘傅麗清①古人稱蔬菜好吃，?？洹俺醮涸缇?，秋末晚菘”?！侗静菥V目》解釋道：“菘性凌冬晚凋，有松之操，故曰菘，俗謂白菜?！彼狄院?，白菜味道最鮮，故贊美“秋末晚菘”。②野生白菜屬十字花科，原是遠(yuǎn)古人類的采集植物之一；世界上栽種白菜最早的是中國(guó)，在距今約七千年的西安半坡新石器時(shí)代遺址里，就出土了甕藏的白菜種子。大白菜，則是我國(guó)祖先培育出來的北方優(yōu)良的“結(jié)球白菜”變種。③魯迅先生早期作品里，曾描寫過掛在杭州水果店里的“膠菜”，那就是大白菜；因以膠東所產(chǎn)品質(zhì)最好，故稱“膠菜”。魯人夸說的“泰山三寶”，其中第一寶即為白菜。魯迅遷居北京后，在他小說里出現(xiàn)的大白菜，就堆成一座小金字塔，點(diǎn)綴了這座古城普通人家的冬日風(fēng)景。④真是“百菜不如白菜”。大白菜營(yíng)養(yǎng)豐富，除含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和粗纖維外，還含有微量的鈣、磷、鐵，以及胡蘿卜素、硫胺素、核黃素和抗壞血酸等成分；并且產(chǎn)量高，每畝萬斤以上，還耐貯存，價(jià)廉物美，是冬令蔬菜中老百姓餐桌上的佼佼者。北京人包餃子，涮鍋?zhàn)?，做芥末墩兒，都少不了它。白石老人生前愛吃大白菜，也愛畫大白菜，并題道：“牡丹為花之魁，荔枝為果之龍，獨(dú)不論白菜為菜之王，何也？”南方人到了北方，常起“莼鱸之思”；北方人到了外地，也會(huì)生“菘鯛①之想”吧！那年，我們幾個(gè)北京人在斯德哥爾摩，突然對(duì)祖國(guó)的白菜害起相思來了，到中國(guó)餐館定了一份燒白菜。第二天一上桌，如風(fēng)卷殘?jiān)?，首先把一盤白菜，吃了個(gè)底兒朝天。可是價(jià)錢令人咋舌，超過了一盤烹大蝦；而且還是好客的女店主，親自上市場(chǎng)去采購(gòu)來的哩！注：①鯛，即山東所產(chǎn)肉味鮮美的“加吉魚”16．請(qǐng)各用—句話，概括每段大意。（4分）①②③④17．第④段寫了白菜的哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)分條說明。（4分）18。請(qǐng)寫出第④段主要運(yùn)用的兩種說明方法。（2分）（二）閱讀下文，完成l9～22題。（4分）我家最富的時(shí)刻[美]約翰·格立克斯田小戈譯第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是城里惟一沒有汽車的人家。事實(shí)上，我們是很窮的。我母親常常安慰家里人說：“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！睅仔瞧诤?，一輛嶄新的別克牌汽車在街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車已定在今晚以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)擴(kuò)音器大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬于我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事實(shí)。我?guī)状蜗胩夏禽v彩車。卻都被父親趕開了。最后，父親甚至向我咆哮：“滾開，讓我清靜清靜!”我回到家，委屈地向母親訴說。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個(gè)道德問題，我們等待他找到適當(dāng)?shù)拇鸢浮！薄半y道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問?！斑^來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)碼是348和349，中彩號(hào)碼是348。“你看到兩張彩票有什么不同嗎?”母親問。我看了好幾遍，終于看到一張彩票的角落上有用鉛筆寫的淡淡的“K”字，“這‘K’字代表凱特立克?！蹦赣H說。“凱特立克，爸爸的老板?”我有些不解?！皩?duì)?！蹦赣H把事情一五一十地跟我講了。當(dāng)初父親對(duì)凱特立克說，買彩票的時(shí)候可以幫他買一張，凱特立克同意了，過后也沒再問這件事。348那張是給凱特立克買的?？蓜P特立克是個(gè)百萬富翁，擁有十幾輛汽車，他不會(huì)計(jì)較這輛中彩汽車的?！捌噾?yīng)該歸我爸爸!”我激動(dòng)地說。“你爸爸知道該怎么做的?！蹦赣H平靜地說。不久，我們聽到父親進(jìn)門的腳步聲，又聽到他在撥電話，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來到我們這兒，把別克汽車開走了，他們送給我父親一盒雪茄。直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時(shí)間的流逝，我母親的那句格言：“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！本哂辛诵碌暮x?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時(shí)候，是我們家最富的時(shí)刻。19．為什么說“父親打電話的時(shí)候，是我們家最富的時(shí)刻坤”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）20．“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富?！边@句話首尾兩次出現(xiàn)，用意是什么?（4分）21．請(qǐng)說說文章“我?guī)状蜗胩夏禽v彩車”一段在寫入敘事上的作用。(4分)22.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“母親”的形象。(4分)（三）閱讀下文，完成23一25題.（l3分）粉絲是一種公害王小峰每年的12月8日，全世界的人都會(huì)紀(jì)念一個(gè)人——約翰·列儂。1980年的這個(gè)日子，他被發(fā)瘋的歌迷槍殺，至今殺手還在監(jiān)獄里服刑。每到祭日前后全世界都會(huì)掀起一股紀(jì)念熱潮。人們只會(huì)用溫和的方式來紀(jì)念這個(gè)冤魂，或者譴責(zé)那個(gè)失去理智的馬克·查普曼，除此之外，大概也只能一聲嘆息了。倒退20年，中國(guó)人知道列儂被槍殺的消息后肯定大惑不解，為什么一個(gè)非常熱愛自己偶像的人會(huì)親自殺掉偶像？大概資本主義真的墮落到令人發(fā)指的地步了。按照查普曼當(dāng)年的供詞意思是：我不想讓別人跟我一起分享我對(duì)他的崇拜。如今，咱們?cè)絹碓侥芾斫獠槠章男袨榱?，因?yàn)樗矚g列儂了，喜歡一個(gè)人，做出什么荒唐的舉動(dòng)都不為過，哪怕是失去理智。中國(guó)內(nèi)地大約是在90年代初期出現(xiàn)追星族現(xiàn)象的，當(dāng)時(shí)最明顯的是香港四大天王，在內(nèi)地形成了第一批追星族群。那時(shí)候，媒體上關(guān)于追星族的討論有很多，尤其是老師們都很擔(dān)憂追星帶來負(fù)面效應(yīng)?，F(xiàn)在，當(dāng)年追星的孩子有些可能都當(dāng)老師了吧，老師不會(huì)再擔(dān)心追星問題了。90年代初期的追星現(xiàn)象，我們可以解釋為新一代人釋放個(gè)性的結(jié)果。因?yàn)樵僭缫郧?，年輕人就像谷建芬寫的一首歌里唱的那樣：“我想唱歌我不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”，可見追星族現(xiàn)象，至少是個(gè)時(shí)代的進(jìn)步。今天，人們基本上不用“追星族”這個(gè)落伍的詞匯了，正如這些追星群體的表達(dá)方式升級(jí)一樣，他們更愿意稱自己為“粉絲”?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使這些過去處在散兵游勇狀態(tài)下的粉絲們更容易物以類聚到一起，壯大規(guī)模是轉(zhuǎn)瞬間的事情。而且，粉絲們的種種行為也表現(xiàn)得越來越極端，最突出的就是超級(jí)女聲比賽，當(dāng)這個(gè)馬拉松式的電視節(jié)目最終成為一場(chǎng)娛樂盛宴后，它終于驗(yàn)證了中國(guó)內(nèi)地的粉絲絕對(duì)不比世界上任何一個(gè)地區(qū)的粉絲差，而隨后的超女演唱會(huì)，頻頻出現(xiàn)粉絲過火的事件，在武漢，連保安都加入了粉絲行列，據(jù)說天娛公司的老板王鵬上前維持秩序竟被保安粉絲打倒在地。更要命的是，不同明星的的粉絲開始勢(shì)不兩立，相互攻訐。如果說當(dāng)年出現(xiàn)追星族現(xiàn)象是對(duì)過去個(gè)性的釋放，那么今天的粉絲現(xiàn)象則是極端自我主義膨脹后的結(jié)果——我的眼里只有你沒有他，這種排他性貌似很合理，可以區(qū)別出粉絲們相互之間的身份，但是變成對(duì)峙和沖突就成了狹隘心理的表現(xiàn)了。當(dāng)這些年輕的粉絲們從小就培養(yǎng)出狹隘心理后，這對(duì)社會(huì)來說是好事還是壞事？這個(gè)世界上出現(xiàn)的東西不可能你都喜歡，但是你得容許你不喜歡的事物存在，這叫寬容。但是現(xiàn)在粉絲們的種種拙劣表現(xiàn)讓人看不出這個(gè)社會(huì)的寬容性在哪里。粉絲們表達(dá)自己的愛恨已經(jīng)成了一個(gè)時(shí)尚，他們可以通過民間組織或互聯(lián)網(wǎng)把這種濫情方式發(fā)揮到極致，所以，不管是愛還是恨，都已經(jīng)變得越來越讓人討厭，成了一樁社會(huì)公害。23．細(xì)讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)述作者寫作的思路。24．探究文意，回答問題。（5分）①為什么說90年代初的追星族現(xiàn)象是個(gè)時(shí)代的進(jìn)步?（2分）②為什么說粉絲現(xiàn)象是一種社會(huì)公害？（3分）25．你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)粉絲現(xiàn)象的看法.(4分)四、寫作。(60分)26．從下面兩題中任選一題作文。要求：(1)文體自定（詩歌除外）；(2)寫真情實(shí)感，不得抄襲套寫。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字；(4)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。文題一：閱讀下面文字，根據(jù)要求作文：—個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問:“這里如何?”老人家反問；“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人答：“糟透了！我很討厭?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆怼獋€(gè)青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不—致呢?老者說：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無數(shù)缺點(diǎn)?！备鶕?jù)你的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬標(biāo)題，寫—篇文章。文題二：以“蘭州的韻味”為題，寫一篇文章。蘭州市2007年中考語文答案一、積累與運(yùn)用（30分）1．（3分，每字0．5分）媚晦辟氈置臆2．（3分，每字1分）壁恃義3．（3分）Ａ4．（3分）笑臉：指面對(duì)困難與無奈時(shí)，要調(diào)節(jié)好心態(tài)，表現(xiàn)出勇氣與坦然，給自己以鼓勵(lì)。5．（3分）說明句子病因并修改：“拍攝”與“錄制”重復(fù)，應(yīng)刪除“拍攝”。（2分）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改：“錦繡河山”是電視劇名稱，應(yīng)用書名號(hào)。（1分）6．（3分）批注：①飽含感情和富于想象是詩的特征，而富于感情和聯(lián)想也是年輕人的特質(zhì)。所以，年輕人應(yīng)該喜歡詩。②青年人應(yīng)該多讀詩，詩能陶冶情感，豐富想象，提高文學(xué)修養(yǎng)。（意思對(duì)即可）（點(diǎn)明“詩”的特質(zhì)1分，點(diǎn)明年輕人的特質(zhì)1分，強(qiáng)調(diào)讀詩之重要1分。）7．（4分，每聯(lián)1分）中秋節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)春節(jié)8．（8分，每空1分，有錯(cuò)別字不給分）（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）寤寐求之（3）池上碧苔三四點(diǎn)（4）斜暉脈脈水悠悠（5）錦江春色來天地（6）日高人渴漫思茶（7）得道者多助，失道者寡助二、文言文閱讀（共23分）（一）（11分）9．（3分）Ｄ10．（4分）（1）爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)勝（2）資助、給予（3）興旺富裕（4）招致、羅致11．（4分）對(duì)曹操“不可與爭(zhēng)鋒”（1分）；對(duì)孫權(quán)“可以為援而不可圖”（1分）；勸劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會(huì)，然后進(jìn)取中原（2分）。（意思對(duì)即可）（二）（12分）12．（2分）（1）草木（2）亡，通“無”（3）停止（4）隔絕13．（4分）（1）你太不聰明了。（2分）（2）愁什么挖不平？（還愁挖不平嗎？）（2分）14．（2分）（1）在長(zhǎng)江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在華山北面15．（4分）對(duì)山的態(tài)度其實(shí)是對(duì)困難的態(tài)度，循此方向談看法、作評(píng)價(jià)皆可。只要世界觀積極，言之成理，表達(dá)流暢就可得分，否則酌情扣分。三、現(xiàn)代文閱讀（共37分）（一）（10分）16．（4分）①秋末的白菜因好吃而得到贊美；②我國(guó)是世界上最早栽種和培育白菜的國(guó)家；③白菜以山東所產(chǎn)最好；④百菜不如白菜。17．（4分）①營(yíng)養(yǎng)豐富；②產(chǎn)量高；③耐貯存；④價(jià)廉物美18．（2分）舉例子作比較（列數(shù)字）（二）（14分）19．（2分）當(dāng)“父親”準(zhǔn)備放棄汽車留下誠(chéng)信（或“骨氣”）時(shí)，“我家”就贏得了道德的勝利。誠(chéng)信非金錢可買，是無價(jià)財(cái)富。20．（4分）開頭此話意在表明，這是一個(gè)重道德修養(yǎng)、重精神財(cái)富的家庭，為下文故事的結(jié)局預(yù)設(shè)了伏筆。（2分）結(jié)尾此話意在點(diǎn)題，骨氣、誠(chéng)實(shí)是財(cái)富，誰擁有它誰就富有。（2分）21．（4分）寫人：側(cè)面寫出“父親”面臨財(cái)富與道德選擇時(shí)內(nèi)心的矛盾斗爭(zhēng)。（以父親的動(dòng)作、語言表現(xiàn)父親面臨財(cái)富與道德的矛盾心理。）寫事：寫“父親”對(duì)“我”的態(tài)度，寫“我”的困惑，自然引出“母親”解釋原委的情節(jié)。22．（4分）在中彩事情發(fā)生后，母親表現(xiàn)得平靜而沉著，這和父親形成鮮明的對(duì)比，一開始就把彩車的去留提升到道德的高度來認(rèn)識(shí)，雖未明確表態(tài)，但態(tài)度不言自明。對(duì)“我”的困惑，母親充滿耐心，教育子女溫柔而有法。她不強(qiáng)加觀點(diǎn)給別人，而是對(duì)父親充分信任。她對(duì)家人常說的話：“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富”，這都表現(xiàn)出她的品德高尚，識(shí)見高遠(yuǎn)，非同尋常。（意對(duì)即可）（得分點(diǎn)：母親道德高尚1分；遇利平靜沉著1分；對(duì)“我”的教育耐心有法1分；尊重和信任父親，性格溫柔1分。）（三）（13分）23．（4分）先說上世紀(jì)80年代初美國(guó)的偶像崇拜，再說90年代初的追星族現(xiàn)象，然后重點(diǎn)談當(dāng)今的粉絲現(xiàn)象，從現(xiàn)象描述到本質(zhì)分析，最后結(jié)論點(diǎn)題。24．（5分）①?gòu)膫鹘y(tǒng)社會(huì)的壓抑個(gè)性到新一代人的敢于釋放和張揚(yáng)個(gè)性，從這個(gè)意義上說是個(gè)進(jìn)步。（2分）②粉絲們行為表現(xiàn)極端而過火，因互相排他而造成對(duì)峙和沖突，毫無節(jié)制地放縱愛恨情感，是狹隘自我主義的極端膨脹，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。（3分）25．（4分）本題是開放性試題，要求是：①?gòu)淖髡叩挠^點(diǎn)談開來；②表達(dá)流暢；③言之成理，能表現(xiàn)出考生的思考和思想；④世界觀正確，情感、態(tài)度積極。四、寫作（60分）26．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等60～49分審題立意（10分）：緊扣題意立意新穎；內(nèi)容20分：內(nèi)容充實(shí)感情真摯；結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰符合文體要求；語言（20分）：語言流暢有文采。二等48～36分審題立意：符合題意中心明確；內(nèi)容：內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)；結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整條理清楚基本符合文體要求；語言：語言規(guī)范通順。三等35～19分審題立意：基本符合題意中心基本明確；內(nèi)容：內(nèi)容單薄感情較真實(shí)；結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)基本完整條理不夠清楚大體符合文體要求；語言：語言較通順偶有語病四等18～0分審題立意：偏離題意中心不明或立意不當(dāng)；內(nèi)容：內(nèi)容空洞感情虛假；結(jié)構(gòu)：不夠完整條理不夠清楚不符合文體要求；語言：語言不通順語病較多。說明：（1）缺標(biāo)題扣2分；每4個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)的，每少50個(gè)字扣1分，特別精彩的文章免扣。（2）確認(rèn)為抄襲的作文，在四等之內(nèi)評(píng)分。蘭州市2007年中考語文試題評(píng)析之我見關(guān)鍵詞：課標(biāo)現(xiàn)實(shí)課本語文試題摘要:2007年蘭州市中考語文試題完全以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面體現(xiàn)了新課程理念，緊貼現(xiàn)實(shí)立足課本，特別注重了語文學(xué)科本身“工具性與人文性的統(tǒng)一”，試題把考查學(xué)生的語文素養(yǎng)放在首位，著重體現(xiàn)學(xué)生的語文應(yīng)用能力，審美能力和分析解決問題的能力，內(nèi)容由“積累與應(yīng)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和習(xí)作”四大塊構(gòu)成。結(jié)構(gòu)合理，難易適中。2007年蘭州中考語文試題與2006年考試題相比較，題量從27題減為26題，第一塊“積累與應(yīng)用”題量未變，均為8題，第二塊“文言文閱讀”由2006年的6題增加為7題，第三塊“現(xiàn)代文閱讀”由2006年的12題減為10題，第四塊“寫作”題，題量未變，屬于“二選一”體型。分值：總分與2006年都為150分，相應(yīng)第一塊“積累與應(yīng)用”與2006年都為30分，第二塊“文言文閱讀”由2006年的22分增至23分，第三塊“現(xiàn)代文閱讀”由2006年的38分減至37分，第四塊“寫作”與2006年都為60分。依據(jù)《課標(biāo)》體現(xiàn)課改精神《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言?！薄澳芪膹淖猪樀乇磉_(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作?！苯衲甑脑囶}無論是積累與運(yùn)用，還是閱讀與寫作都題相了這一精神。如第6題：批注是一種很實(shí)用的讀書方法，可以寫理解，談感受，做評(píng)價(jià)，請(qǐng)參考示例，選擇一個(gè)合適的角度，對(duì)所摘內(nèi)容進(jìn)行批注。這是對(duì)學(xué)生運(yùn)用語文能力的考查，也就是對(duì)語文素養(yǎng)的提煉。學(xué)生可以“寫理解，談感受，做評(píng)價(jià)”在綜合應(yīng)用知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的心靈給予極大的開放，有很大的發(fā)揮空間，考查學(xué)生用語用句的同時(shí)教給學(xué)生一種很好的讀書方法，而且其選材緊貼學(xué)生自我，學(xué)生通過對(duì)青春，對(duì)人生的不同角度的理解，為展示自己的個(gè)性提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。這既關(guān)注了學(xué)生自我，也很好地體現(xiàn)來讓學(xué)生在“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言?！薄澳芪膹淖猪樀乇磉_(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作”這一《課標(biāo)》精神。再如第26題作文題：與2006年相比，題型未變，仍是“二選一”形式，今年的題型可以說是在2006年作文題型的基礎(chǔ)上的延續(xù)。文題一是材料式的話題作文，要求學(xué)生根據(jù)自己的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章；文題二是命題作文，即：“蘭州的韻味”文題一一個(gè)青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這里如何？”老人家反問：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答：“糟透了！我恨討厭?！崩先思医又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹艘粋€(gè)青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢？老者說：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無數(shù)缺點(diǎn)，”根據(jù)你的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。問題二以“蘭州的韻味”為題，寫一篇文章?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！薄耙髮W(xué)生說真話，寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)?！北敬巫魑模瑹o論是題一作文還是題二作文都很大程度上體現(xiàn)了課改以后的精神。特別關(guān)注了學(xué)生的自我發(fā)展，如題一中的“根據(jù)你的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬標(biāo)題”讓學(xué)生在自己的理解的基礎(chǔ)上寫出心理的感悟！要求學(xué)生在深刻地領(lǐng)悟具有人生哲理的閱讀提示后，選某一角度，進(jìn)行有創(chuàng)意的擬題或直接作文，然后精巧構(gòu)思，深刻立意，并合理安排結(jié)構(gòu)，選用新穎的材料，運(yùn)用具有文采，而且流暢的語言，有創(chuàng)意的充分表達(dá)自己，對(duì)“精神”的理解要有深度，要有感悟，要有聯(lián)想，并拓展延伸，緊緊結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，不能離開自我而泛泛空談，整個(gè)文章應(yīng)以“新”制勝，以“奇”見長(zhǎng)，讀完要有所啟示或感悟。學(xué)生可以從“欣賞”這一角度去構(gòu)思，也可以從“批評(píng)”這一角度去構(gòu)思，還可以從二者的角度去思考，當(dāng)然還有不同的角度和切入點(diǎn)。而第二題則更能讓蘭州考生暢所欲言，蘭州的韻味很多，只要你選取比較典型某一方面或幾個(gè)方面精心構(gòu)思，則就有話可說，但不能面面俱到，以防空泛。緊貼現(xiàn)實(shí)關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展及綜合能力的提高生活是語文的源泉，離開了生活本身，語文也就失去了力量。本次試題特別關(guān)注學(xué)生語文聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的能力，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的個(gè)性化思考。如第4題：結(jié)合語境，解釋下面句子中畫線詞語。當(dāng)我們面對(duì)困難面對(duì)無奈，是否該悄悄地給自己一個(gè)笑臉呢？給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然，給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢地面對(duì)艱險(xiǎn)。這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵(lì)??！笑臉——————————。這道題表面看是考查對(duì)具體語境里詞語的理解，實(shí)質(zhì)是給學(xué)生一個(gè)深深的思考：面對(duì)困難和無奈的時(shí)候自己該怎么辦？是