PAGEPAGE5幼兒園中班下學期語言教案?賽車和吊車?含反思中班下學期語言教案?賽車和吊車?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能口齒清楚地朗誦繞口令，初步了解繞口令快速、押韻的特點，通過參加適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默，快來看看幼兒園中班下學期語言?賽車和吊車?含反思教案吧。【活動目標】1、初步了解繞口令快速、押韻的特點。2、能口齒清楚地朗誦繞口令。3、通過參加適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。【活動準備】圖片一套?！净顒舆^程】一、看圖理解繞口令的內容。1、今天我們班來了兩位小客人，看看是誰！〔出示兩個小朋友〕這個男小朋友叫小南，女小朋友叫小蘭。我們跟他們問個好吧！〔小蘭、小南，發(fā)準音?！?、他們每人還帶來了一樣喜歡的玩具，〔出示車〕看，小南有一輛什么車小蘭呢〔小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車〕3、誰知道吊車和賽車哪個開的快，哪個開的慢4、各自玩了一會，他們就交換玩了?！步處熝菔窘叹撸航粨Q賽車、吊車〕小南用開得快的賽車換什么〔要求用繞口令中的語句答復〕小蘭用開的慢的吊車換什么5、我們看著圖片來說說他們是怎么換的吧。〔能完整講述交換這兩句〕6、小南和小蘭玩的怎么樣〔小南和小蘭，玩得樂呵呵〕二、學習朗誦繞口令。1、剛剛我們看的其實是一首有趣的繞口令，〔適當了解什么是繞口令：為了幫助我們練習發(fā)音，把一些讀音相近的字放在一起，這樣的兒歌叫繞口令〕接下來仔細地聽我來講一遍這首繞口令，小耳朵仔細聽哦！〔教師按繞口令的內容擺放圖片，幫助幼兒更好地記憶〕2、教師根據繞口令內容提問，幫助幼兒理解。3、你們想不想也來說一說繞口令那我們看著圖片一起來講繞口令吧！三、嘗試用不同速度學念繞口令，體驗繞口令的特點。1、教師分別用不同的速度念繞口令，請幼兒說說兩次朗誦有什么不同〔一次慢一次快〕2、其實繞口令雖然很繞口，但就是要說得又快又準確，才能說明你說得好、本領高。下面請你們再聽我講一遍，看看我的本領怎么樣〔教師示范用最快的速度念，引起幼兒的講述興趣〕3、你們想不想也來嘗試一下〔幼兒嘗試用較快的速度念繞口令〕4、繞口令要多講就會說得越來越快，越來越準確，回家后你可以把它教給爸爸媽媽，考考他們，讓他們也來和你們比一比，看看誰的本領高，好嗎附口令?賽車和吊車?小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車，小南用開得快的賽車，換小蘭開得慢的吊車。小蘭用開得慢的吊車，換小南開的快的賽車。小南和小蘭玩得樂呵呵。教學反思：幼兒園的孩子理解還是很直觀的，如果只是簡單的解釋，可能大多數的孩子不能很好的理解，那當然是學不會了，如果換種方式可能效果就不一樣了。看到語言區(qū)的字，我突然來了靈感，把關鍵字和圖片結合起來效果不知道會好些嗎于是，我在第三句小南和賽車的中間加了一個用字;在四句小蘭的前面加了一個換字;在第五句小蘭和吊車中間加了一個用字;在第六句小南的前面加了一個換字。這一次總算是有進步了，大多孩子都能念出來，雖然念的斷斷續(xù)續(xù)，但我也滿足了。小百科：賽車運動賽車運動分為兩大類，場地賽車和非場地賽車。起源距今已有超過100年的歷史。最早的賽車比賽是在城市間的公路上進行的。后來許多車手因為公路比賽極大的危險性而喪生，于是專業(yè)比賽賽道應運而生。第一場賽車比賽于1887年4月20日在巴黎舉行。內容總結

〔1〕幼兒園中班下學期語言教案?賽車和吊車?含反思

中班下學期語言教案?賽車和吊車?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能口齒清楚地朗誦繞口令，初步了解繞口令快速、押韻的特點，通過參加適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默，快來