2023年學期末教師教學工作總結范文學期末老師教學工作總結范文1

一學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表，從師德做起

本學期我接著以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。

對于學生，在工作中用愛的方式去教化、啟發(fā)學生，敬重學生，把學生當作與自己地位同等的人來看待，當學生犯錯誤時，或學習不專心時，耐性教育對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的志氣。這樣調(diào)動了學生進取的主動性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的主動性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，主動參與學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。

另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和諧。

二、教學為主，仔細鉆研

本學期我擔當一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

2、向*老師學習增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的主動性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關切下，在學?！扒嗨{工程，師徒結對”的活動中，我與*巧變老師結成了師徒對子。在*老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都主動征求*老師的看法，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的`技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。本學期我們兩個班的后進生的成果在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分，我們二年級的***同學在這次考試中還得了99.5分。

6、本學期我還參與了學校組織的課題探討活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思索”圍繞這個課題我在教學工作中仔細探討，主動實踐把我的想法剛好應用到我的課堂教學中，并且還主動參與了學校組織的課題探討匯報課的展示。經(jīng)過一個學期的實踐總結了一些方法，并且我所帶的兩個班的學生解決問題的實力都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在解決問題上的失分狀況明顯削減。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于馬虎列對算式算錯得數(shù)失分。

三、教學成果總結

本學期，期末考試一年級三班平均分****分，優(yōu)秀率達百分之****以上。二年級三班平均分也有*****分，優(yōu)秀率達百分之****以上，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成果。

四、仔細反思，困惑之處

在本學期的教學工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1、在教學中有的學問點較難，在學生學習時就探討這些學問的形成過程就須要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習時間這種狀況該怎么處理？

2、2、在一個班里學生的思維反映速度不一，反映快的同學（大約有10人）總是能很快的學會新知，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種狀況該如何設計教學？

3、對于練習題，學生做完以后，是全班集體訂正效果好呢？還是學生自己改后個別好？

以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足，希望領導指責指正，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學期末老師教學工作總結范文2

時間飛逝，轉瞬間一學期結束了。在本學期，本人根據(jù)學校的支配，任教初一5到10班的生物教學，針對初一生物教學中學生愛好的培育，老師都希望學生樂于接受自己所講學問，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于老師傳授學問的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：深厚的愛好，能加強學生學習的自覺性，能培育學生探究精神，開發(fā)他們的創(chuàng)建實力；深厚的愛好，還會減弱學生學習中的疲憊，從而提高效率和取得優(yōu)異的成果，始終以來，我始終注意培育學生的愛好，堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生。XX年即將過去，立刻要迎來了嶄新的一年，為了下一學年的教化工作做的更好，現(xiàn)總結如下：

一、教學工作

課前打算——備好課。在本學期工作中，我堅持仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是——決不打無打算的仗。在教學中，盡量給學生一個輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學生，漸漸培育他們對生物的愛好。

二、主動參加聽課、評課

聽課是提高自身教學實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順當完成了聽課任務；并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老老師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老老師的課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。我和其他有閱歷的老老師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名優(yōu)秀的老師。

三、課后輔導工作

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對淘氣的學生我做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的`理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜愛和敬重，也起先喜愛學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習生物的愛好。

四、不斷提高自己

生物學學問日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新學問，并運用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，剛剛踏上講臺，還缺乏許多教學閱歷，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。

五、成果與反思

通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生學習生物的愛好。學生駕馭了學習生物的方法，自學再生實力得到了進一步的提高，但學生的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善，也希望各位老老師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。

學期末老師教學工作總結范文3

轉瞬間，我在老師的校本教學崗位上已走過了一學期。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，我現(xiàn)將本學期教學工作狀況總結如下：

一、師德方面：

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。要做到有“師德”就必需做到有“愛”，對教化事業(yè)的酷愛，對學生的寵愛。只有付出愛的教學才是真正的教學。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。本學期我的校本教學工作主要是對聯(lián)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著時間的消逝，伴著我校本教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

１，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點。其中在教材的挖掘上，生動的圖片、畫面和音樂，對于處于成長發(fā)育期的學生們是至關重要的，因為同學們是通過視覺、聽覺來相識和了解這個世界的，同樣你想讓他們了解文化學問也要學會從這方面入手，這樣不但吸引他們的眼球還要把他們帶到你學問的意境里去，讓他們感覺課堂是簇新好玩的，讓同學們有著對下一堂課的期盼。

２，從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力有所增加。

３，不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的.溝通中亦能豐富我的教學學問。

４，講課要達到生動、形象、深刻，不但要要求老師有豐富而廣泛的學問，而且在課堂上老師的肢體語言是很重要的，你的舉手投足之間都在吸引著同學們的留意力，他們的留意力集中了，課堂應有的效果自然就達到了，所以在課堂上老師不應當死板的站在一個位置，應當在恰當?shù)臅r候做一些肢體語言的變動，以達到吸引同學們的留意力；我們的發(fā)聲是要抑揚頓挫有升有降的，就像人們的心情一樣，作為老師我要帶動的是學生的心情，讓他們的心情和我的心情產(chǎn)生共鳴，從而才能達到學問的共鳴。

５，老師課堂評價語言應當克服表揚泛濫性、簡潔性、籠統(tǒng)性、頻繁性；留意評價語言的急迫性、隨意性、冷漠性、浮夸性、武斷性及評價方式呆板化。老師應敬重學生的理解和獨特感受，以精確性的評價語言，讓學生聽得明白；以激勵性的評價語言，激發(fā)學生的學習激情；以情感性的評價語言，營造寬松、和諧、富于人文氣息的課堂氛圍。

三、代理班主任工作：

一心一意，盡職盡責，言傳身教。在這一學期的代理班主任的工作中讓我體會到了，什么是老師的責任心。在管理班級、教化學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。

人們常說若想給學生一碗水，那么老師必需有一桶水。作為繼紅小學的一名新老師，我更需接著加倍努力，爭取早日把這一桶水變成一條河，成為一名合格的老師。

學期末老師教學工作總結范文4

一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中，我根據(jù)學校的支配，擔當高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來，努力完善自己的同時盡量為學生實力的提高供應契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力氣。

在教化思想方面，本人酷愛本職工作，仔細學習新的教化理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與課改培訓，學習了大量的理論學問。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需汲取并引進先進的教化觀念，才能適應當今社會教化的發(fā)展。所以我不但留意從書本中吸取文化學問，更注意主動參與集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民老師。

在教學方面，我深知，要提高教學質量，關鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到中學教學樓，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體協(xié)助教學，新教材又大量的要求運用多媒體設備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增加課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采納課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。

2、仔細鉆研教材，領悟《新課程標準》，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應當利用哪些課外資料，仔細開展以學生為主體的任務型教學模式。

3、了解學生原有的學問基礎，他們的愛好、須要、方法、習慣以及在學習新學問的過程可能會遇到哪些困難，實行何種相應的預防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進行有組織的培優(yōu)補差工作。

4、考慮教法和學法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語言的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的`負擔。

做好課外輔導工作，學生英語成果差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教化和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與學生的溝通中，我仔細具體地了解每個學生的家庭狀況和他們的思想基礎、智力發(fā)展、愛好愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教化。在學校里發(fā)生什么狀況，我總是剛好與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教化好孩子。我一切工作從關切愛惜學生的角度動身，堅持以正面教化和耐性引導為主，確定他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，激勵他們接著努力，盡量滿意他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映