/生物科學(xué)與技術(shù)系某某屆本科畢業(yè)論文工作總結(jié)本科畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況一個至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高我系教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過各位指導(dǎo)教師和全體應(yīng)屆畢業(yè)生的共同努力，圓滿完成了我系2011級152名本科生的畢業(yè)論文工作。同時為切實提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量和論文水平，我系從組織領(lǐng)導(dǎo)、過程管理、最終考評等幾個方面下工夫，著力提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業(yè)論文工作，初步規(guī)范我系畢業(yè)論文的組織、指導(dǎo)和答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我系畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)驗，取得了較好的效果。一、基本情況分析我系2015屆本科生共涵2個專業(yè)共152人，共完成152篇畢業(yè)論文，其中生物科學(xué)專業(yè)65篇、生物技術(shù)專業(yè)37篇，基本情況見下表1~4。表1：2015屆本科畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表專業(yè)學(xué)生人數(shù)優(yōu)秀良好中等及格不及格人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%生物科學(xué)65812.35280.057.70000生物技術(shù)37410.83081.138.10000表2：2015屆本科畢業(yè)論文類別統(tǒng)計表專業(yè)學(xué)生人數(shù)實驗類科研課題篇數(shù)%篇數(shù)%生物科學(xué)652741.53858.5生物技術(shù)371540.52259.5表3：2015屆本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職稱比例表類別教授副教授講師（實驗師）助教（助理實驗師）人次20202010比例（%）18.6322.5545.1013.73二、過程分析1、征題與選題：為了使學(xué)生能有較大的選擇空間，我系根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強(qiáng)的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。要求指導(dǎo)教師以實驗性選題為主，鼓勵學(xué)生廣泛查閱資料進(jìn)行自主遴選，指導(dǎo)教師面對面加以指導(dǎo)，全面落實選題，保證學(xué)生所選題目具有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性，難易程度適中，充分保證了學(xué)生一人一題。2、開題與結(jié)題：學(xué)生選題經(jīng)確認(rèn)后，由系畢業(yè)論文工作指導(dǎo)組正式下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)，選派指導(dǎo)教師，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行開題的各項準(zhǔn)備工作。按教學(xué)計劃安排，學(xué)生基本上在2014年12月至2015年元月完成了開題報告。為了加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，杜絕本科生畢業(yè)論文創(chuàng)作過程的抄襲，非正常引用等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，切實保證學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量。按照學(xué)校文件要求，通過維普論文檢測系統(tǒng)（/gocheck/wust），首次對我系2015屆本科生152篇畢業(yè)論文進(jìn)行了畢業(yè)論文查重檢測工作，并要求畢業(yè)論文重復(fù)率不得超過30%。從源頭上杜絕了我系畢業(yè)生學(xué)位論文不端正的現(xiàn)象，效果良好。3、答辯安排：我系成立了論文答辯委員會，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求教師按照論文的學(xué)術(shù)水平、論文使用的研究方法、論文規(guī)范性、論文結(jié)果等進(jìn)行全面、認(rèn)真地審閱和評分。答辯委員會對每一學(xué)生的畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行了審查。我系在答辯前均召開了答辯組成員的培訓(xùn)工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學(xué)生手中，確保答辯能嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行，為答辯工作的順利開展作了很好的準(zhǔn)備。增加了同行評閱和評分環(huán)節(jié)，所有學(xué)生參與了論文答辯。在畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，答辯委員會進(jìn)行了畢業(yè)論文成績總評，同時評選出本年度院級優(yōu)秀畢業(yè)論文，共計3篇。三、經(jīng)驗總結(jié)1、思想上高度重視。我系的論文工作從選題到答辯，每一個環(huán)節(jié)都安排得井井有條。答辯前，成立了畢業(yè)生答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《生物科學(xué)與技術(shù)系2015屆畢業(yè)生答辯工作安排》和《答辯評分標(biāo)準(zhǔn)》等，傳達(dá)到每個指導(dǎo)教師和學(xué)生，并對各答辯小組的工作進(jìn)度及時進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。2、行動上積極落實。為保證本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，我系認(rèn)真落實指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗豐富的教師對本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項具體要求，實施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)；各位指導(dǎo)教師能從大局出發(fā)，積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實提高學(xué)生論文寫作水平的實際出發(fā)，努力抓好本屆畢業(yè)生的論文寫作工作，對寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時進(jìn)行督促，取得了明顯成效。3、水平上努力提高。綜觀本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體情況，學(xué)生無論從選題、開題再到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐?。他們在研究思考問題和對象的廣度方面，選材和立意的求新求實方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了一定的提高，體現(xiàn)在其研究能力、實踐應(yīng)用能力和寫作能力都得到較大的提升，均具備了一定的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值，充分反映了學(xué)生對自己所從事專業(yè)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識和掌握，個人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué)習(xí)和寫作活動而得以進(jìn)一步增強(qiáng)與充實。4、質(zhì)量上得以保障。為了加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，杜絕本科生畢業(yè)論文創(chuàng)作過程的抄襲，非正常引用等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，切實保證學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量。今年，我系首次通過維普論文檢測系統(tǒng)（/gocheck/wust）對2015屆本科生152篇畢業(yè)論文進(jìn)行了畢業(yè)論文查重檢測工作，并要求畢業(yè)論文重復(fù)率不得超過30%。從源頭上杜絕了我系畢業(yè)生學(xué)位論文不端正的現(xiàn)象，效果良好。四、論文寫作中存在的問題本屆畢業(yè)論文的完成質(zhì)量反映了我系學(xué)生通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在不少問題：1、少數(shù)學(xué)生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄，思路不夠開闊。2、個別學(xué)生對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學(xué)生持敷衍的態(tài)度。3、指導(dǎo)教師和學(xué)生所填寫的各種表格不夠規(guī)范，指導(dǎo)教師評語針對性不強(qiáng)，不能真正起到規(guī)范畢業(yè)論文寫作過程的作用。4、有少數(shù)教師批閱論文不夠認(rèn)真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。五、改進(jìn)畢業(yè)論文工作的幾點建議首先，要營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。要在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學(xué)生中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。學(xué)生只有從思想上高度重視，才有信心和動力將論文完成好。其次，要強(qiáng)化選題訓(xùn)練，保障學(xué)生論文選題的價值。選題是撰寫論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度和分量，對能否達(dá)到本科教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標(biāo)是至關(guān)重要的。好的選題有助于學(xué)生寫作思路的深入挖掘和科研水平的提高，相反，選題不合理，會抑制學(xué)生的研究興趣，甚至不能順利完成學(xué)士學(xué)位論文。其三，要將學(xué)生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更專業(yè)，學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。其四，要提高學(xué)生實驗動手能力、使用計算機(jī)（包括索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為自己的觀點，并做出切實的表達(dá)。