教案系列“滴水之中見精神”主題班會教案教案及反思一、活動主題：讓同學們知道水的寶貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣

二、活動目的：訓練同學懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要愛護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

三、活動過程：

1、主持人上場，奇妙地說：“我讓大家猜個謎語，你們情愿嗎？”大家回答：“情愿！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開頭。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜愛你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜愛和你做伴侶，沒有水，我們早就枯死了，就未能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)夫伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是特殊重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2、主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，愛護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水任憑就到掉很不對，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受訓練，同學們看得可認真了，知道了我們是個缺水城市，我們再未能鋪張水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3、主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告知奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告知她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品德嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

也許意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。同學甲乙丙三人分別上廁所，觀看后又皺眉又罵，但都沒關于水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰情愿給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，應當把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所觀看水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)覺水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打攪一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今日的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的仆人，不鋪張一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今日參加班會我知道了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提示同學們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今日我很興奮，我“水伯伯”今日很歡樂，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后肯定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接奇妙的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們感謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于愛護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族感謝你了，我們也會愛護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會遺忘你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太興奮了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們肯定會做得更好！再見！

4、主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今日我們召開的班會特殊生動，特殊有意向義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到