2015小學(xué)數(shù)學(xué)專家工作坊學(xué)科簡報第二期行走在理論與實踐之間

主編方鵬

2015.11.3

教育路上芳草連天，然而也不乏荊棘。我們都懂得“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營，立成鄄鄂”的古訓(xùn)。腳踏實地的我們相約在網(wǎng)絡(luò)，一起尋找前行的路，一起尋找可以前行中指導(dǎo)我們的真理……前言一、同行的路上我們的同伴二、數(shù)學(xué)工作坊我們的家園三、全新的平臺熱忱的服務(wù)四、思維的碰撞激烈的爭鳴目錄我們的同伴同行的路上Tongxingdelushang也許我們來自東西南北也許我們的觀點時有分歧也許我們的年齡各有差異但我們都是小學(xué)數(shù)學(xué)人前進路上我們彼此為伴2015小學(xué)數(shù)學(xué)專家工作坊我們的家園Womendegongzuofang公告簡報資源活動話題問答全新的平臺熱忱的服務(wù)Quanxindepingtai專業(yè)

耐心熱忱及時個人學(xué)習(xí)中心區(qū)域工作坊專家工作坊2015小學(xué)數(shù)學(xué)研修QQ群：512070983熱情的參與深入的探討Reqingdecanyu我們的公告womendegonggao請老師們積極上傳優(yōu)質(zhì)資源研修提問時注意事項歡迎來到研修網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺2015年國培答疑專區(qū)開通了！……我們的問答Womendewenda如何有效的提高差生的成績？如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣讓孩子學(xué)會思考如何提高小學(xué)生問題解決的能力？……熱情的參與深入的探討Reqingdecanyu我們的資源womendeziyuan怎樣才能上好一堂成功的數(shù)學(xué)課6.7的乘法口訣倍的認(rèn)識按比例分配……我們的話題Womendehuati如何調(diào)動學(xué)生積極性怎樣才算上好一節(jié)數(shù)學(xué)課呢如何提高低年級學(xué)生的計算能力如何發(fā)揮教師的專業(yè)技能……思維的碰撞激烈的爭鳴Siweidepengzhuang正在進行著一場爭鳴！Zhengzaijinxingzheyichangzhengming我們的工作坊里Womendegongzuofang思維的碰撞激烈的爭鳴Siweidepengzhuang這一場激烈的爭鳴zheyichangjiliedezhengming趙良：老師的教學(xué)只有結(jié)合學(xué)生實際，抓住重點，突破難點，教學(xué)效果才能得到提高孟祥龍：鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,是抓住每節(jié)課的重點突破難點的前提。抓住知識間的銜接,運用遷移的方法突破重點和難點。在實際操作、觀察、歸納等活動中突破重點和難點代雪：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多聽經(jīng)驗豐富的教師上課張寧麗：注重由淺入深，由易到難，學(xué)生只有學(xué)了有成就感，就會有興趣了馮玉萍：抓住重難點，通過游戲的方式進行教學(xué)，反復(fù)練習(xí)冒國軍：教研實踐，考核引領(lǐng)，行政驅(qū)動……只有下真功夫，才能促進人觀念的真正改變。趙強：在教學(xué)中要抓住每一節(jié)課的重難點，根據(jù)實際情況針對學(xué)生的個體差異進行講解，讓學(xué)生能夠接受并掌握。唐希勝：突破重點:針對重點要反復(fù)練，讓知識成為學(xué)生的知識。突破難點：針對性要強，形式多樣。陳梅：聯(lián)系生活實際，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，把重難點分散到各個環(huán)節(jié)中汪賢堯：需要我們每一位數(shù)學(xué)教師在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、摸索張生貴：重難點有時是知識本身，有時是思維方式，有時是方法等。要整體把握教材?！季S的碰撞激烈的爭鳴Siweidepengzhuang這一場激烈的爭鳴zheyichangjiliedezhengming爭鳴正在升溫期待您的參與/club/bbInfo.tc?clubid=11310&bid=1984760&tid=360781360573495

千里之行始于足下，漫漫教育路