市級高中先進(jìn)班集體申報材料市級高中先進(jìn)班集體申報材料

高三文（1）班50名同窗自進(jìn)班以來，在我和任課教師共同努力下，各項工作都始終體現(xiàn)優(yōu)秀。全班同窗呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，展示了一種優(yōu)秀班集體應(yīng)有的作風(fēng)。特向上級申請“宿州市先進(jìn)班集體”榮譽稱號?，F(xiàn)將該班的具體體現(xiàn)報告以下：

1、班級凝聚力強(qiáng)、班級作風(fēng)端正、健康向上

全班50名同窗有著強(qiáng)烈的集體觀念、濃厚的班級情感和特有的班級特色。班干部一律是通過專門的競選，同窗們的投票來選出的，都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，這體現(xiàn)在他們對于工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和本身的以身作則。班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級建設(shè)得井井有條。在學(xué)校組織的各項活動中，同窗們秉著“班興我榮，班衰我恥”和“學(xué)習(xí)目的明確，身心素質(zhì)健康，重視團(tuán)體協(xié)作”的班訓(xùn)觀念極力拼搏，發(fā)揮最高水平。從軍訓(xùn)、校運動會、班團(tuán)組織生活、大型文藝活動、常規(guī)學(xué)習(xí)，無一不體現(xiàn)該班同窗團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。大家將高三文（1）班視作一種大家庭，將自己視為家庭中的一員，發(fā)揮出來的強(qiáng)大凝聚力。

班風(fēng)正才干學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才干成績好。高三文（1）班將樹立良好的班風(fēng)放在班級建設(shè)的首要位置，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同窗們作好各項常規(guī)工作，重視細(xì)節(jié)文明。全班同窗在我的指導(dǎo)下，跟隨集體腳步走，重視時代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會思考，共同營造了純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。在班訓(xùn)的指導(dǎo)下，諸多同窗主動的從班級走向?qū)W校，為全校師生服務(wù)，并在其中獲得了較好的成績。如李輝陽同窗在學(xué)習(xí)和工作中得到全校師生的必定，年年被評為?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”，在班級、學(xué)校都含有較好的代表性和示范性。政教處趙主任這樣評價高三文（1）班：這是一種團(tuán)結(jié)友愛的集體；這是一種奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

；這是一種有強(qiáng)大凝聚力、生命力、發(fā)明力的集體。

2、開好主題班會

高三剛開學(xué)，我就舉辦“歡迎你，高三”的主題班會，明確同窗們的奮斗目的、激勵奮進(jìn)。下面的幾句話，是同窗們講話中的精品：在高三一定要堅持不懈，堅持終究，永不放棄；抓住時間便抓住了一切；樂觀、平和的心態(tài)，用一顆日常的心來感悟高三，用樂觀來面對生活；不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，全力以赴地準(zhǔn)備著。高二理（13）班學(xué)生和母親來學(xué)校路上不幸遭遇車禍。為此，我特舉辦了“我們是一家人”主題班會，募集善款500余元。盡管只是杯水車薪，但卻極大地增加了班級凝聚力。

3、寢室文明建設(shè)，營造良好環(huán)境

我班有四個寢室，都在寢室建設(shè)中主動努力，我不定時的到各寢室進(jìn)行督查并提出整治意見。在大家的不停努力下，各寢室衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面體現(xiàn)突出。其中“203”“204”宿舍在學(xué)校年度評比中還被評為?！拔拿鲗嬍摇?；“204”還被評為“最佳寢室”；走進(jìn)他們寢室，不僅能看到干凈整潔、溫馨、富有文化的外部環(huán)境，并且能感受到一種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍

4、所獲得的部分榮譽：

年第一學(xué)期校先進(jìn)班級；

2.高學(xué)林同窗20XX年縣中學(xué)生田徑運動會800米第一名、3000米第一名；

3.楊睿同窗在第二十屆中華圣陶杯中學(xué)生作文大賽中榮獲二等獎；

4.班級三人制籃球賽男子組第一名；

5.姚穎潔同窗在“放飛中國夢、做四有新人”的演講比賽中榮獲一等獎；

6.董靜文同窗在20XX年全縣“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動中被評為優(yōu)秀青少年。

我班同窗團(tuán)結(jié)向上，互相理解、互相體諒，運用課余時間去協(xié)助其它同窗，帶動身邊的每一種人。學(xué)習(xí)上，主動配合各科老師完畢自己的學(xué)習(xí)任務(wù)、在開展的優(yōu)秀生對后進(jìn)生一對一幫扶中效果顯著。生活上，同窗間互有關(guān)心、諒解、協(xié)助，每位同窗對于家庭困難的學(xué)生，予以自己最大的關(guān)心和力所能及的協(xié)助。工作上，無論是班集體還是學(xué)生會的干部都含有較強(qiáng)的工作能力并盡心盡責(zé)為同窗服務(wù)，做好班級工作和老師與學(xué)