PAGEPAGE5學生見習、實習手冊（非師范類）本手冊需要存檔，所有內(nèi)容必須用黑色筆填寫！教師簽字處必須由教師本人完成，筆跡保持一致，單位蓋章處必須蓋章！最后1頁的內(nèi)容禁止學生自己填寫！本手冊不準直接填寫，需要先打草稿，將草稿交老師審閱合格后方可往上工整謄寫。姓名學號系(院)信息學院專業(yè)、層次某專業(yè)(“專升本”學生在括號內(nèi)注明)年級、班級_實習單位與實習單位門口掛的牌一致臨沂大學教務處制

臨沂大學畢業(yè)生見習、實習守則一、服從實習學校的領(lǐng)導，接受指導教師的指導，按照見習、實習大綱認真完成見習、實習任務。二、嚴格遵守見習、實習學校的各項規(guī)章制度。三、嚴格遵守見習、實習學校的作息時間，認真做好見習、實習期間的安全保衛(wèi)及清潔衛(wèi)生工作。四、見習、實習期間，實行坐班制，各實習組負責人要認真做好考勤記錄。見習、實習期間，一般不準請事假，請病假需持醫(yī)生證明。請假時，須嚴格履行請假手續(xù)，一天以內(nèi)，須經(jīng)實習指導教師同意；兩天以上須經(jīng)基地領(lǐng)導和系（院）實習領(lǐng)導小組批準。五、要注意生活艱樸，衣著得體，舉止大方，時時處處注意自己的形象和學校的形象。六、尊重他人，關(guān)心他人；謙虛謹慎，勤學好問。七、生活嚴謹，作風正派。八、愛護公物，節(jié)約水電。在實習期間，動用實習學校的器物，應征得有關(guān)部門同意；實習結(jié)束，要歸還借物。若不慎損壞器物，要及時匯報，并妥善給以賠償。九、按時做好見習、實習總結(jié)，認真填寫各項表格。十、對違反實習紀律的學生，指導教師應當進行批評教育。拒不聽從教育、態(tài)度惡劣者，可停止該生的見習、實習。在見習、實習期間有違紀、違法行為或有損學校形象及聲譽者，經(jīng)查實后，除整個實習課程視為不合格外，還將按學校有關(guān)規(guī)定予以從重處分。

臨沂大學學生見習、實習成績評定參考標準（非師范類）以下可作為“指導教師意見”欄填寫的參考用語評定項目評價等級標準得分備注A級C級專業(yè)見習見習記錄詳細、完整，反映整個見習過程，涵蓋在基地期間的每一個工作日；見習態(tài)度認真，積極完成見習內(nèi)容，對工作有了深入理解；見習報告總結(jié)完整、規(guī)范，能很好地反映見習情況見習記錄基本能反映見習的大體過程；見習態(tài)度良好，基本能完成見習任務；見習報告總結(jié)基本完整頂崗實習努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，能獨立寫出完整的教案，按時完成講課任務，積極輔導，認真批改作業(yè)；正確理解和把握教材內(nèi)容，教學目的明確；結(jié)合教材特點和學生情況正確貫徹教學原則，教態(tài)自然，語言表達準確，板書正確清楚，講述無科學性錯誤；組織教學的能力較強，教學效果顯著努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，按時輔導和批改作業(yè)；在教師幫助下能夠正確理解和掌握教材內(nèi)容，教案編寫基本符合要求；教學方法和講授內(nèi)容雖有一些缺點，但無原則性錯誤，基本能講述明白；教學效果一般專業(yè)調(diào)研工作積極主動，尊重教師，服從領(lǐng)導，并虛心向中學班主任學習，對班級、學生十分關(guān)心和熱愛，起到很好的表率作用；各項工作（活動）的思想性較高，教育意義較大，目的明確，能深入學生和班級，根據(jù)學生特點進行深入細致的思想教育工作；工作重點明確，計劃完整、合理，能按時完成工作計劃，獨立工作能力強；對學生進行管理卓有成效，學生學習和日常生活、課外生活秩序井然基本能完成班主任實習工作，尊重教師，服從領(lǐng)導，對班級、學生負責，起到一定的表率作用；各項工作（活動）有一定的思想性和教育意義，能了解學生和班機，根據(jù)學生特點進行思想教育工作；知道工作重點，能根據(jù)重點制定班主任實習工作計劃，并能基本完成工作計劃，有一定的獨立工作能力；基本勝任對學生的管理，學生學習和日常生活、課外生活秩序正常個人表現(xiàn)實習態(tài)度積極端正，自覺、認真地完成實習任務；自覺遵守實習守則及實習學校的規(guī)章制度；尊重帶隊教師、指導教師及實習學校領(lǐng)導、教職工，言行舉止文明禮貌，服裝儀表樸素大方實習態(tài)度端正，基本完成實習期間的各項任務；基本遵守實習守則及實習學校的規(guī)章制度；能夠做到尊重帶隊教師、指導教師及實習學校領(lǐng)導、教職工，言行舉止規(guī)范實習報告見習、實習大綱詳細、具體、適用，內(nèi)容完整，規(guī)范、條理性強；見習、實習內(nèi)容設計合理；見習、實習方法、手段的科學性強，可行性高；見習、實習的任務圓滿完成，達到了預期目標，效果理想見習、實習大綱基本完整、規(guī)范；見習、實習內(nèi)容較為合理；見習、實習的方法、手段有一定的科學性和可行性；基本完成了見習、實習任務，達到了預期目標總分注：A級：90-100分；C級：60-75分；B級介于兩者之間，76-89分；D級為60分以下，根據(jù)不同專業(yè)和不同見習、實習形式，考核內(nèi)容可作適當調(diào)整。見習、實習任務與計劃起止時間2012.2.18―2012.5.20實習單位與實習單位門口掛的牌一致任務、內(nèi)容、計劃：時間安排上必須保證滿12周，內(nèi)容上要保證以下項目齊全：主要從專業(yè)見習、實習、開展調(diào)查研究、寫實習報告、實習總結(jié)等5個方面概述計劃、日程安排等。比如：實習第1-2周：參觀實習基地，了解生產(chǎn)及管理情況，工作程序、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩；實習第3周：在基地教師指導下頂崗實習實習第4周：在基地教師指導下頂崗實習；實習第5周：在基地教師指導下頂崗實習實習第6周：頂崗實習實習第7周：頂崗實習實習第8周：頂崗實習，同時在基地教師指導下進行專業(yè)調(diào)查實習第9周：頂崗實習，同時在基地教師指導下進行專業(yè)調(diào)查實習第10-11周：進頂崗實習，同時在基地教師指導下進行專業(yè)調(diào)查，寫調(diào)查報告實習第12周：聽基地領(lǐng)導總結(jié)實習情況，簽定實習意見，見習實習自我總結(jié)，撤離基地，返校。教師意見：任務安排合理，同意執(zhí)行系(院)指導教師簽字：(信息學院模擬實習的指導教師簽字)2012年2月18日專業(yè)見習、實習情況專業(yè)見習起止時間2012.2.19―2012.3.3主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：包括熟悉實習學校的工作計劃和規(guī)章制度、聽取實習學校的各項報告、觀摩課堂教學、制定實習工作計劃、備課和試講等各項工作的開展情況、主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：包括熟悉實習學校的工作計劃和規(guī)章制度、聽取實習學校的各項報告、觀摩課堂教學、制定實習工作計劃、備課和試講等各項工作的開展情況、見習記錄詳細、完整能反映整個見習過程；見習態(tài)度；對教育教學工作的理解；見習報告總結(jié)；能很好地反映見習情況。主要從主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：包括熟悉實習單位的生產(chǎn)計劃和規(guī)章制度、聽取實習單位的各項報告、觀摩實習單位的生產(chǎn)、制定實習工作計劃等各項工作的開展情況、見習記錄詳細、完整能反映整個見習過程；見習態(tài)度；對實習工作的理解；能很好地反映見習情況。實習單位指導教師簽字：2012年3月3日頂崗實習起止時間2012.3.4――2012.5.16主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：確保課堂教學實習的時間和質(zhì)量，使學生在頂崗式的教學實踐環(huán)節(jié)中，較為系統(tǒng)地掌握教學手段和教學方法，具備從事教學工作的初步能力。實習態(tài)度、課堂教學實習心得體會等。內(nèi)容要具體、完整。實習內(nèi)容主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：確保課堂教學實習的時間和質(zhì)量，使學生在頂崗式的教學實踐環(huán)節(jié)中，較為系統(tǒng)地掌握教學手段和教學方法，具備從事教學工作的初步能力。實習態(tài)度、課堂教學實習心得體會等。內(nèi)容要具體、完整。主要從主要從圍繞以下內(nèi)容填寫：確保頂崗實習的時間和質(zhì)量，使學生在頂崗式的環(huán)節(jié)中，較為系統(tǒng)地掌握工作方法，具備從事工作的初步能力。實習態(tài)度、實習心得體會等。內(nèi)容要具體、完整。此處由實習單位填寫實習單位指導教師簽字：2012年5月16日實習單位鑒定意見鑒定意見：由實習單位填寫并加蓋公章單位蓋章：2012年5月20日專業(yè)調(diào)研報告評價評價：鑒定意見：將題目、內(nèi)容摘要、調(diào)查采用的方法和完成情況分段簡述在此空白處。調(diào)查報告必須使用附頁。鑒定意見由學院填寫！內(nèi)容：涉及專業(yè)調(diào)查、教育調(diào)查或支教、支農(nóng)、掛職等社會實踐活動相關(guān)。格式規(guī)范：打印稿。要求：①字數(shù)：不少于3000字。②幅面：A4紙。③字體及字號：題目3號黑，居中；姓名、系(院)、專業(yè)、本科/專科、年級及指導教師姓名、系(院)、職稱等，小4號楷體，居中，置于題目與正文之間；一級標題小4黑，頂格空2字；其他全部為5號宋體；行間距為多倍行距1.2，其他為系統(tǒng)默認設置。④參考文獻:注明著作作者、名稱、引用頁碼、出版社、出版時間、版次，或論文作者、題目、論文發(fā)表期刊名稱、期數(shù)，小5號宋，尾注。學院指導教師簽字：2012年5月25日（注：專業(yè)調(diào)研報告不少于3000字，包括題目、內(nèi)容、方法與結(jié)論等，用A4紙打?。I(yè)見習、實習報告評價評價：評價由學院老師填寫?！秾I(yè)見習、實習總結(jié)報告》的格式要求和寫作模板見附錄上的寫作指導【模擬實習指導老師】系(院)指導教師簽字：2012年5月25日（注：教育實習總結(jié)報告不少于2000字，主要從教育實習準備、專業(yè)見習、頂崗實習、社會實踐和個人表現(xiàn)與收獲方面進行簡要總結(jié)，用A4紙打后打印另附）個人表現(xiàn)實習指導小組評價：本內(nèi)容由學院實習小組組長填寫組長簽字：2012年5月29日實習成績項目成績（按百分制記分）專業(yè)見習×10%頂崗實習×60%社會實踐（專業(yè)調(diào)研）指導教師給出×10%個人表現(xiàn)指導教師給出×10%實習報告指導教師給出×10%實習成績：院（系）意見：院長（主任）簽字院（系）蓋章：2012年6月1日PAGEPAGE2附錄：實習總結(jié)報告專業(yè)調(diào)查報告寫作指導1.實習總結(jié)報告不少于2000字，主要從實習準備、見習、頂崗實習、專業(yè)調(diào)查和個人表現(xiàn)與收獲方面進行簡要總結(jié)。2.再另外加附頁寫實習報告：主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。要求：見習、實習大綱詳細、具體、適用，內(nèi)容完整，規(guī)范性、條理性強；見習、實習內(nèi)容設計合理；見習、實習方法、手段的科學性強，可行性高；見習、實習的任務圓滿完成，達到了預期目標，效果理想。3.交打印稿，要規(guī)范打?。篈4紙；題目3號黑，居中；姓名、系(院)、專業(yè)、本科/?？?、年級及指導教師姓名、系(院)、職稱等，5號宋，居中，置于題目與正文之間；一級標題小4黑，頂格空2字；其他全部為5號宋體；行間距為多倍行距1.2，其他為系統(tǒng)默認設置。4.實習報告寫作模板（見下頁），專業(yè)調(diào)查報告參照此格式。（首頁空一行）題目：實習報告寫作模板（注意用本字體字號）李同學 信息學院 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 2004級本科（此處填寫年級、本/?？疲┲笇Ы處煟篨XX 信息學院講師（此處填寫指導教師的職稱）這是教育調(diào)查報告(專業(yè)調(diào)研報告)與實習報告寫作模板，文中內(nèi)容主要是為說明寫作格式而加上的，基本上不具有實際意義，寫作時用實際內(nèi)容替換即可。內(nèi)容教育調(diào)查報告內(nèi)容涉及專業(yè)調(diào)查、教育調(diào)查或支教、支農(nóng)、掛職等社會實踐活動相關(guān)。教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。要求教育調(diào)查報告要求打印稿；字數(shù)：不少于2000字；幅面：A4紙；字體及字號：題目3號黑，居中；姓名、系(院)、專業(yè)、本科/專科、年級及指導教師姓名、系(院)、職稱等，5號宋，居中，置于題目與正文之間；一級標題小4黑，頂格空2字；其他全部為5號宋體；行間距為多倍行距1.2，其他為系統(tǒng)默認設置。教育實習報告打印與手寫均可，打印稿與教育調(diào)查格式一樣。手寫稿用標準信紙或方格稿紙書寫；字數(shù)不少于3000字。教育實習報告要求：見習、實習大綱詳細、具體、適用，內(nèi)容完整，規(guī)范性、條理性強；見習、實習內(nèi)容設計合理；見習、實習方法、手段的科學性強，可行性高；見習、實習的任務圓滿完成，達到了預期目標，效果理想。格式示例教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。教育實習報告是學生個人在整個見習、實習階段各方面情況的總的匯報，主要圍繞見習、實習的內(nèi)容、任務進行。期刊類參考文獻 (按一級標題格式)期刊類[序號]作者1,作者2,作者3等.文章名[J].期刊名(版本),出版年,卷次(期次):起-止頁碼.圖書類圖書類會議論文集[序號]作者1,作者2,……作者n.書名[M].版本.出版地:出版者,出版年:起-止頁碼.會議論文集[序號]作者1,作者2,……作者n.文章名[C].會議名稱,出版地:出版者,出版年:起-止頁碼.報刊類報刊類[序號]作者1,作者2,……作者n.文章名[N].報刊名,出版年月日,版面.網(wǎng)絡類