PAGEPAGE2文言文閱讀訓(xùn)練：吳廷翰《淮浦先生張公傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10-14題?；雌窒壬鷱埞賯鳌久鳌繀峭⒑补M某，字廷言，自稱淮浦釣者，無為桐城鄉(xiāng)人。公生穎秀異常，始讀書，能通大義。及長，潛心正學(xué)，博通五經(jīng)，尤邃于《春秋》，至諸子百家靡不殫究，與兄載道一時皆以經(jīng)學(xué)聞，然不為舉子業(yè)。嘗從葵巷公入京師，閱歷山川形勝及民風(fēng)土俗。每喟然興嘆，蓋深有志于時焉。及歸，坎坷，人無由知，乃隱居泥汊河，以漁為業(yè)，不別治生。郡舉懷才抱德，吏以牒從事，曰：“何以異于舉業(yè)?”辭不就。府守宋公鑒、州守趙公璧聞而高之，數(shù)延不至。后更回祿②。愈不能自存，乃入城，做劉氏塾。既而官授一社，先府君始遣不肖往學(xué)焉。未幾，郡大疫，家口多沒，公悲悼之余，神氣安定，起居如常，竟不染。性不喜老釋攻之不遺余力若世俗巫覡禱祝一切禁不行。鄉(xiāng)人遷之，至是始心服公。嗚呼！公為人孤介絕俗，性復(fù)峭直，時面規(guī)人過不貸，鄉(xiāng)人稍為不善者，唯恐公知之。家極貧，無寸業(yè)，不喜干謁富人，室無履跡焉。方伯微時，與其相善，后貴顯，數(shù)欲得一顧，竟不往。方伯子石池先生恩亦雅敬公，然毫發(fā)不以資。某童子時竊嘗記公終日危坐，短衣弊履，凝塵滿幾，澹如也。每饔饗不繼，其室懸釜以待，有嘆聲，公若罔聞。時于童子家取米一二合作粥，然亦止今日，若明日亦不復(fù)計。蓋有人所甚不堪者，而未嘗一見顏色。每朗吟長嘯，聲如玉磬，瑯瑯然，聞?wù)吣获稻矗恢湄氁?。嘗自贊曰：“言不足以驚世，貌不足以動人，鳣粥于以糊口，缊袍于以蔽身，匪矯情而干譽(yù)，聊樂道以安貧。文斂華而就實，學(xué)溫故而知新，樓神乎鴻之表，適意乎寂寞之濱。吾之所志如此而已，庶幾效古之逸民?！蹦硣L得之故紙中，乃手筆也。夫公之所志如此，而世方眩于功利詞章之習(xí)，孰有能窺之者！(選自《吳廷翰集》，有刪改)[注]①淮浦先生張公：吳廷翰外祖父張綸，作者早年曾受其啟迪。②回祿：傳說中的火神名。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)性不喜A老釋B攻之C不遺余力D若世俗E巫覡禱祝F一切G禁H不行11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.延，邀請，與《過秦論》“秦人開關(guān)延敵”“延及孝文帝”的“延”詞義都不同。B.不肖，子不如其父，引申為不才、不賢，也可用作自謙之辭，文中為作者自指。C.貸，寬恕、寬免之意，與成語“嚴(yán)懲不貸”“法無可貸”中的“貸”詞義相同。D.微，無、沒有，與《燭之武退秦師》“微夫人之力不及此”的“微”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.淮浦先生聰穎過人，通曉大義，曾跟隨葵公游歷名山大川，考察風(fēng)俗民情，有濟(jì)世之志；后回歸鄉(xiāng)里，雖不得志，但其品行深受地方官吏推崇。B.在淮浦先生教授鄉(xiāng)學(xué)后不久，郡里發(fā)生大瘟疫，先生家中人口大多病死，他悲傷之余神態(tài)依然安詳平和，日常生活照常，由此鄉(xiāng)人認(rèn)為他迂腐。C.石池先生與其父親方伯一樣，也非常敬重淮浦先生，但從未給過先生任何錢財資助，這與先生為人耿直方正、性格嚴(yán)峻剛正、追求異于世俗有關(guān)。

D.淮浦先生學(xué)問高深，其詩文風(fēng)格質(zhì)樸，寄寓高遠(yuǎn)，卻很少有人能了解其中蘊(yùn)含的深意，作者認(rèn)為這與世人汲汲于功名，一味研習(xí)科考文章有關(guān)。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)郡舉懷才抱德，吏以牒從事，曰：“何以異于舉業(yè)?”(4分)譯文：(2)吾之所志如此而已，庶幾效古之逸民。(4分)譯文：14.淮浦先生自贊為“樂道以安貧”，其“樂道安貧”具體表現(xiàn)在哪些方面?(3分)【答案解析】10.BDF11.D(選文中的“微”為“卑下、卑微”之意，與《燭之武退秦師》“微夫人之力不及此”的“微”詞義不同)12.B(“鄉(xiāng)人迂之”是因為淮浦先生“世俗巫覡禱祝，一切禁不行”)13.(1)郡里推舉德才兼?zhèn)渲?，官吏拿官方文書讓其就職?淮浦先生)說：“(這)和參加科舉考試有什么區(qū)別?”

評分標(biāo)準(zhǔn)：①舉，推舉，舉薦。②懷才抱德，德才兼?zhèn)渲?。③從事，任職，就職。④何以異于：和……有什么區(qū)別(不同)。各1分，共4分。意思相近即可。(2)我的志向(不過)如此罷了，希望(但愿)效仿古代的隱士。評分標(biāo)準(zhǔn)：①所志：志向。②庶幾：希望，但愿。③效：效仿。④逸民：隱士。各1分，共4分。意思相近即可。14.①精通儒學(xué)，不事科考；②隱居鄉(xiāng)間，拒絕舉薦；③短衣敝履，吟誦如常；④三餐不繼，臉色不變；⑤時規(guī)人過，不慕富貴。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。一點1分，意思相近即可?！緟⒖甲g文】張公避某諱，字廷言，自稱為淮浦釣者，無為桐城鄉(xiāng)人。張公生來聰穎秀異異于常人，才開始讀書，就能夠通曉大義。長大后，專心研究儒學(xué)，通讀五經(jīng)，尤其精通《春秋》，及至諸子百家沒有不深入鉆研的，和其兄長載道在當(dāng)時都憑借研習(xí)經(jīng)學(xué)而聞名，但不修習(xí)科考文章。曾經(jīng)跟隨葵菴公到京城，游歷山川名勝以及考察風(fēng)俗民情。常常因感慨而深深嘆息，大概是有濟(jì)世之志。等到回鄉(xiāng)，不得志，人們沒有機(jī)會了解他，張公就隱居在泥汊河，以打魚為生，沒有別的謀生方式?？だ锱e薦德才兼?zhèn)渲耍倮裟霉俜轿臅屍渚吐?，張公說：“這和參加科舉考試有什么區(qū)別?”(張公)推辭，沒有赴任。府守宋公鑒、郡守趙公璧聽說后都很敬重他，多次邀請張公，(張公)都沒有去。后來經(jīng)歷了火災(zāi)，更加難以自謀生計，于是就進(jìn)城，租賃在劉氏私塾。不久承擔(dān)起教授鄉(xiāng)學(xué)的責(zé)任，先父開始送我前去學(xué)習(xí)。沒過多久，郡里發(fā)生大瘟疫，家中人口大多病死，張公悲傷之余，神態(tài)安祥平和，日常生活照常，最終沒有染病。生性不喜歡道家和佛家，不遺余力地批判它們。像世俗中的巫師向鬼神祈禱之事，一概禁止不做。鄉(xiāng)人(一直)認(rèn)為他迂腐，到這時候才開始在心里敬服他。張公為人耿直方正，超過世俗，性格又嚴(yán)峻剛正，經(jīng)常當(dāng)面規(guī)勸他人的過錯而不寬容，鄉(xiāng)人中略微做了點不好的事情，只怕被張公知道。(張公)家里非常貧窮，沒有一點產(chǎn)業(yè)，又不喜歡為謀求祿位而拜見富貴之人，家產(chǎn)又無祖業(yè)可承襲。地方長官(原先)地位卑下時，與先生交好，后來地位顯貴，多次想要拜訪他，張公終究不與其來往。方伯的兒子石池先生恩也敬重張公，但是沒有拿過一點錢財資助他。我孩童時曾偷偷地看到張公整日端坐，(即使)穿著短衣破鞋，小桌上滿是塵土，也是一副恬淡的樣子。常常三餐不繼，家里等米下鍋，有家人的嘆氣聲，張公好像沒有聽見似的。時常從我家拿一點米煮粥，但也僅限于當(dāng)天，至于第二天(的生計)則不再考慮。家里有人苦不堪言(無法忍受這樣貧窮的生活)，卻從未曾看見張公臉色有變。(張公)常常高聲吟誦，如同玉磬之聲，聲音清朗，聽到的人沒有不肅然起敬的，并不知道他家境貧窮。(張公)曾經(jīng)自我評價：“言語不足以使世人震驚，容貌不足以打動世人，以吃粥來勉強(qiáng)維持生活，穿著舊衣來遮蔽身體，并非故意違反常情來追求名譽(yù)，姑且安于貧