19*一棵小桃樹

課時練習一、選擇題對課文的分析，下列說法錯誤的一項是 A．作者寫雨下得大，為下文寫小桃樹的遭遇做鋪墊。 B．小桃樹象征著“我”的幸福和希望，小桃樹的坎坷經(jīng)歷又和“我”相似，所以，“我”關注它愛護它。 C．小桃樹千百次地俯下身、又千百次地掙扎起來，顯示出小桃樹無比頑強的生命力。 D．小桃樹是作者感恩的對象，表達了作者對小桃樹的感激、思念之情。下面注音全部正確的一項是 A．懺悔（chàn）淅瀝（xī）哆嗦（duō）矜持（jǐn） B．佇窗（chù）褪盡（tuì）執(zhí)著（zhuó）孱頭（càn） C．猥瑣（suǒ）渺?。╩iǎo）幼稚（zhì）恍然（huǎng） D．花苞（bāo）馬嵬坡（guǐ）灼灼（zhuó）顫抖（zhàn）下列加點成語使用不正確的一項是 A．昨天他剛被辭退，今天又摔破了頭，真是禍不單行。 B．人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮。 C．這個名不見經(jīng)傳的村子里，住著一對世紀老人，兩人并沒有轟轟烈烈的愛情故事，卻相濡以沫度過了83個春秋。 D．初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。下列句子中，沒有病句的一項是 A．有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。 B．曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。 C．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。 D．在巡檢排查過程中，我市電力部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。依次填入下列句子橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?1)我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風雨里________。(2)如今，它開了花，雖然長得________，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。(3)雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地________起來。 A．哆嗦瘦小直立 B．晃動弱小掙扎 C．哆嗦弱小掙扎 D．晃動瘦小直立下列關于本文的說法有誤的一項是 A．本文是一篇托物言志散文，在作者筆下，小桃樹是堅強，是希望，是夢的精靈。 B．文章以大量的筆墨描寫了小桃樹惡劣的生長環(huán)境和不幸的遭遇，從而反襯、烘托了小桃樹的堅韌。 C．小桃樹代表了奶奶對“我”的恩情：呵護著的是“我”“我”的夢想、“我”的幸福。 D．文中“奶奶”這個人物可有可無，因為本文主要是通過小桃樹來托物言志的。下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検?A．調(diào)查顯示：消費投訴呈現(xiàn)兩大特點：一是服務類消費關注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。 B．是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會有些糾結。 C．來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗傳統(tǒng)文化。 D．在“做一天上海人”的特色活動中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗了上海的生活。二、填空題將下面句子的序號依次填入文段橫線處，使語意連貫。領悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。①我讀音調(diào)鏗鏘、節(jié)奏流暢的文章，周身筋肉仿佛做著同樣有節(jié)奏的運動。②普通人以為這要耳朵靈敏，因為聲音要用耳朵聽才產(chǎn)生感覺。③緊張，或是舒緩，都產(chǎn)生出極愉快的感覺。④就我個人的經(jīng)驗來說，耳朵固然重要，但是還不如周身筋肉。根據(jù)拼音寫漢字。tuì（）盡jīn（）持服shì（）chēng（）著xián（）棄qiàn（）疚zhù（）立zhù（）存后huǐ（）陰huì（）miǎo（）小縹miǎo（）xī（）瀝清xī（）mù（）年墳mù（）仿照示例，參照以下語言品析的策略，從課文中摘錄一句作者描寫小桃樹的句子，進行品讀。品析策略推薦：策略一：推敲（推敲詞語、推敲句式、推敲標點、推敲修辭、推敲節(jié)奏等）策略二：連接（聯(lián)系讀者的生活體驗、閱讀經(jīng)驗）【示例】原句：可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。品讀：該句全寫小桃樹的病態(tài)，運用比喻的手法，“患了重病的少女”形象讓人不由得聯(lián)想到林黛玉的嬌弱；運用反復手法，兩個“了”字中滿是嘆惜與不安；運用疊詞，“蒼白”“苦澀”的苦態(tài)不見了，取而代之的是飽滿的情感……這些描寫，讓作者的憐惜之情躍然紙上，難怪稱之為“我的小桃樹”。原句：品讀：有同學在讀完《一棵小桃樹》后，對文中多處用“嗎”“呢”“啊”等語氣詞感到疑惑。若將這些語氣詞刪去，是否可行？請從下列句子中任選一句進行賞析，來解答這名同學的疑惑。A.啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。B.我說，我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢。C.啊，小桃樹啊！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？給下列文段中加點的字注音。雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。走近作者。賈平凹，1952年生，原名賈平娃，陜西省商洛市丹鳳縣人，當代。1974年開始發(fā)表作品。主要作品有《鬼城》《二月杏》《滿月兒》《》《》《》等。三、解答題找出下列詞語中的錯別字并改正。猥鎖哆嗦魂魄轟轟烈烈禍不單行競然顫抖懊喪淅淅歷歷垂垂墓老本文描寫了一棵在逆境中誕生、成長的小桃樹，歷經(jīng)風雨仍頑強生存，贊頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神。請將下面這段文字完整地抄錄下來，體會文章所揭示的生活哲理：不屈不撓的奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。要求：書寫準確，字跡工整。如果你就是課文中這棵開岀灼灼桃花的小桃樹，陽光下回顧那段苦難中掙扎的歲月，你想對自己說什么？校學生會準備舉辦介紹名人故居的專題展覽，下面這段文字是為展覽擬寫的宣傳語。從上下文看，前兩句中有一處標點符號使用不當，后三句中有一個句子表達欠妥，請你分別找出來并加以改正。①盛春時節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。②輕嗅一陣陣襲人的花香，只會令你享受身心的愉悅，而徜徉于一座座名人故居，卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮。③走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗，我們敬佩他的革命志向；走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡，我們贊嘆她的愛國情懷；走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅，我們欽佩他的斗爭精神……④這些名人故居的靜穆，仿佛在訴說著他們的平凡人生，展示著他們的崇高精神。⑤走進故居，親近名人，去了解他們的人生，去傳承他們的精神吧！四、復合題課內(nèi)精讀閱讀“好多年前的秋天了，我們還是孩子”至文章結尾，回答問題。(1)?作者認為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾個方面？請結合選文簡要分析。(2)?選文第一段中奶奶曾說過：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢?！蹦棠痰倪@句話給了“我”什么啟迪？(3)?作者拿爺爺?shù)母鞣N各樣的盆景兒與“默默地長”的小桃樹進行對比，有什么作用？(4)?下面的句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。(5)?作者在文中寫自己的經(jīng)歷，和小桃樹有什么聯(lián)系？閱讀下文，回答問題。酸橙①金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌入嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說：“這個橙好吃，下次來你帶兩棵橙苗來?！雹诘诙辏壹液笤旱目盏厣戏N上了橙苗。③又三年。橙子樹高過了瓦屋，開了花。樹冠傘形，圓圓的，像撐開的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花蕊。滿樹的花，綠葉白花披在樹上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花?；ㄩ_時節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹下白白的一片。雨季結束，花也謝完了。花凋謝了，青色的黃豆大的橙子，結了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來：“是不是很酸啊。”我說：“牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸?！蹦赣H說：“沒熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃，熟透了，酸就變成甜了?！雹萜S了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了?？筛赣H不死心，說：“還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的?！边^了冬至，剝橙子吃，還是酸的。⑥金華的親戚又來了，我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們?nèi)覐氐姿佬牧恕３茸拥踉跇渖?，再也無人問津。⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鳥。鳥啄食的橙子會腐爛，掉在地下。沒有啄食的橙子，不落地，還吊在枝丫上，第二年又返青。⑧過了幾年，橙子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大。看著滿樹的花，我大哥不免嘆氣，說：“這棵橙子樹，像一個漂亮的女人，卻生怪胎。”我書讀不好，母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結的橙子卻難吃，是沒有用的。做人也一樣，肚子里要有貨。”⑨有一次，我表哥來，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹上黃澄澄的橙子說：“酸橙？這可是個好東西！燒魚，用半個橙子，放點鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。做酸湯也好，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了?！蔽夷赣H說：“哪有用酸橙子燒菜的?！北砀缯粕祝瑹唆~，燒了酸湯。我母親吃了，說：“確實是好味道，一個酸橙，燒出兩個好菜。”⑩鄰居知道了酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還會拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收，說：“以前覺得沒用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白種了它。”?后來，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來，見我父親不停地打嗝，說：“你這個病是不是好幾年了。”父親說：“是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，就是沒結果。”客人是個醫(yī)生，他說：“有一樣東西，可以斷病根，只是很難找?！备赣H說：“打嗝太難受了，難找也要找?！笨腿苏f：“用酸橙泡水喝，喝三個月，便好了?！蔽腋赣H把他拉到后院，客人滿臉驚喜：“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果?！?有一年，村里來了一個收木料的人，對我父親說：“這棵樹要不要賣？我出好價錢?！备赣H說：“收它干啥？”收木料的人說：“酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋?！蔽腋赣H說：“錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。”(1)第③段畫線句運用了的修辭手法，其表達效果是。(2)下列對第⑨～?段內(nèi)容的理解正確的一項是 A．表哥知道“我”家有酸橙，專程來燒酸魚湯。 B．母親現(xiàn)在覺得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。 C．從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見之物。 D．父親為給自己做床，不愿意高價賣掉酸橙樹。(3)種上橙苗后，“我們?nèi)摇睂Τ鹊那楦凶兓^程是從到，再到驚喜。(4)?文章寫的是酸橙，卻從吃甜橙寫起，目的是：（1）；（2）。(5)文章借酸橙表達了深刻的思想，請寫出兩點。

參考答案一、選擇題1.D2.C3.D4.B5.C6.D7.C二、填空題8.②④①③9.褪；矜；侍；撐；嫌；歉；佇；貯；悔；晦；渺；緲；淅；晰；暮；墓10.一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫。；將小桃樹比作“天鵝”，描寫的卻是高貴的天鵝羽毛剝落的情景，尤其是“剝脫”二字，更顯凄慘；“一片”“一片”，一詞一頓，顯得沉郁、悲戚，讓人心疼。11.【示例一】A用“啊”“呢”等語氣詞來抒發(fā)作者內(nèi)心的真切感受，更為充分地表達了作者對瘦弱的小桃樹經(jīng)受風吹雨打后的情景感到同情、心疼，以及對萬物變遷的感傷與嘆息。（或“‘啊’字表達了作者在見到桃樹變老、變瘦后的驚訝和惋惜。‘呢’字加深了愛憐與親昵的語氣，表達了作者對小桃樹的疼惜之情”）【示例二】B“呢”是作者對桃樹開花的祝愿，對美好將來的滿滿希望，讀來語氣輕快而俏皮。（或“在‘呢’中能感受到一種自信與傲氣，體現(xiàn)了作者堅信桃樹會開花、夢想能實現(xiàn)，對未來充滿憧憬與期望之情”）【示例三】C“啊”是作者對桃花的堅守的訝異，“嗎”中飽含著希望，“呢”與兒化音體現(xiàn)出了一分親切，表達了作者對小桃樹的贊美以及對美好生活的向往。12.zhēngzhá；chìluǒ；chànà；yùzhàn13.