2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期，我們望小南校區(qū)英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)

的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教

學(xué)效率，我們組的教師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,

仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面

就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)如下。

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。全組

教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真專研教材，

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)

提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)

校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,

做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好的提高英語(yǔ)教學(xué)

質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)

行補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力做到課課通、課課清。同時(shí)，我組積極開(kāi)展教

研活動(dòng)。本學(xué)期，我組四位老師各承擔(dān)了一次教研課。課前，大

家努力專研教材、教法、備課。課中，老師們認(rèn)真聽(tīng)課、思考。

課后，大家認(rèn)真討論教學(xué)得失，并利用絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)教研討論活動(dòng)。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系

到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師苦練教學(xué)基本功，從課

堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化、情景的創(chuàng)設(shè)等方面入手，不斷提高

自身教學(xué)水平。在教學(xué)中，大家充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)

設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，從而提

高他們的英語(yǔ)能力。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全民素質(zhì)。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到

定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差

生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水

平。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧。當(dāng)然，在

工作中，還存在著很多不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)

終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我

們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷

開(kāi)拓創(chuàng)新！

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期在匆匆忙忙、緊緊張張、忙忙碌碌中即將度過(guò)，現(xiàn)將

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的工作作一匯報(bào)總結(jié)：

一.本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組又增添了新的成員，為我們英語(yǔ)

組注入了新的活力，為了讓新來(lái)的老師更快地成長(zhǎng)，我們英語(yǔ)教

研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下于第四周組織了校內(nèi)公開(kāi)示范課。我們英

語(yǔ)教研組的每位教師于20_年—月—日第五節(jié)課聽(tīng)了謝海燕老

師的一堂英語(yǔ)示范課。我們英語(yǔ)教研組的每位教師都積極參加聽(tīng)

課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)完課后，我們認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課心得，

緊接著于第六節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師都積極發(fā)言，

提出了許多優(yōu)點(diǎn)，也指出了一些中肯的建議。通過(guò)此次教研活動(dòng),

每位教師的業(yè)務(wù)能力都得到提高。

二.三個(gè)英語(yǔ)備課組都在各自年級(jí)部開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)中認(rèn)真

進(jìn)行了講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們初二英語(yǔ)備課組于第八周進(jìn)

行了“大賽課”活動(dòng)，我們從20_年—月一日到—月_,互相

認(rèn)真聽(tīng)了備課組其他教師的課，每天聽(tīng)完課后都認(rèn)真積極的評(píng)

課，我們初二英語(yǔ)備課組的每位成員通過(guò)此次教研活動(dòng)都有很大

收獲，每位教師都取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)能力得到提升。

三.我們英語(yǔ)教研組于第十二周在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了青

年教師匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師李小曼于20_年12月5日第三節(jié)

課上了一堂匯報(bào)課，我們英語(yǔ)教研組的每位英語(yǔ)教師都認(rèn)真聽(tīng)

課，無(wú)一人缺席，我們都認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)課稿。我們接著在第四節(jié)課

開(kāi)展了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，每位教師都積極發(fā)言，對(duì)李小曼老師的課

提出了許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些建議。此次教研活動(dòng)對(duì)于青

年教師業(yè)務(wù)能力的提高有很大的幫助，同時(shí)其他英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)

能力也得到了很大的提高。

四.我們初一和初二年級(jí)部開(kāi)展了“經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”。初

一英語(yǔ)備課組的陳治華老師在經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)上作了精彩發(fā)言。

唐承美老師代表我們初二英語(yǔ)備課組在研討會(huì)上也作了精彩發(fā)

言，其中，提出我們初二英語(yǔ)備課組的最大特色是專項(xiàng)訓(xùn)練的制

作，每份專項(xiàng)訓(xùn)練的題量少而精，每個(gè)小題都能考察重要知識(shí)點(diǎn),

可以使學(xué)生鞏固并使能力得到提升，我們會(huì)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取做得

更好！經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展讓老師們學(xué)到了一些好的教學(xué)方

法，對(duì)自己以往的教學(xué)行為進(jìn)行了反思，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了教

學(xué)。三年級(jí)六班進(jìn)行了“開(kāi)放周”活動(dòng)，初三英語(yǔ)備課組的老師

和其他英語(yǔ)教師都認(rèn)真聽(tīng)了龔文靜老師的每堂英語(yǔ)課，虛心學(xué)

習(xí)，找出自身的不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們英語(yǔ)教研組的每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n講課，課下認(rèn)真批改

作業(yè)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，工作都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)

真真，勤勤懇懇，我們每位英語(yǔ)老師會(huì)更加努力工作，爭(zhēng)取把教

學(xué)成績(jī)更上一層樓！

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3

滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年

級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程?，F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè)，涉及學(xué)生近

八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)

英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。

英語(yǔ)教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為

本科學(xué)歷，四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員

的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在

不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教

學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作中的困惑

英語(yǔ)教研兼職工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題，不能

妥善解決，有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如：

英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)

科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來(lái)容

易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)都如同白紙一張，孩子們從發(fā)

音到書(shū)寫(xiě)，都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)

行英語(yǔ)教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們最大的困惑。

英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大。收效又很慢，它有

時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾，學(xué)科

教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。

英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，于現(xiàn)在的小學(xué)生在生活

中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，在課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)很難在生活中得到

鞏固，學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。

鍛煉空間小，機(jī)會(huì)少。

家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ)，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)

和熏陶。

在學(xué)校中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)

驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索

和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

我們的需要：

教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書(shū)本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教

育觀念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為工作

的第一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。同

時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)能對(duì)我們英語(yǔ)教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，以不斷提

高教師崗位技能，提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

緊抓學(xué)科質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4

本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)《—

中學(xué)20年教學(xué)工作要點(diǎn)》，開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。

我們認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，較好地完成了本

學(xué)期工作任務(wù)。

現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全

體英語(yǔ)教師都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己

的教育教學(xué)實(shí)踐。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，特別抓好“備

課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

常態(tài)課堂的基本要求，集體備課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促

進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從

而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)。各備課組

集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教

學(xué)資料一致。備課組做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、

統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

縮小平行班間的差距，整體取得較好的成績(jī)。

5.規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要

作用，配合教務(wù)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。本學(xué)期進(jìn)行

了兩次教案檢查，并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。

6.非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一訂閱《英語(yǔ)周報(bào)》，教師督促、學(xué)生跟

進(jìn)，做到每個(gè)單元的檢測(cè)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。達(dá)到

自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。

7.開(kāi)學(xué)初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動(dòng)，并推薦部分教師

參加第四屆課堂講賽活動(dòng)。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮

獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

8.六月份我校組織了初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)策略區(qū)域研討。八

年級(jí)教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課，課后組織交流。就目前英語(yǔ)教

學(xué)存在的問(wèn)題分析探討、并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的對(duì)策。收

到了應(yīng)有的成效。

9.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)

習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育

教學(xué)論文。部分—在《莊浪教研》上發(fā)表。

總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終

以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。

但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在

今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教

學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)5

我校英語(yǔ)教師是一支擁有較強(qiáng)實(shí)力的專業(yè)教師隊(duì)伍。全體教

師虛心學(xué)習(xí)，更新自身的教學(xué)理念。積極參加市區(qū)組織的學(xué)習(xí)，

還定期在校內(nèi)組織備課組教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育學(xué)心理相

關(guān)理論；學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，進(jìn)行教學(xué)反思，更新教育教

學(xué)方式、方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體英語(yǔ)教師的共努力下，在20_—20_年度我校

英語(yǔ)組開(kāi)展了一些活動(dòng)也取得了一定的成績(jī)。

在20一年一月份初一年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽，

有效調(diào)動(dòng)了起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。20_年—月初二年

級(jí)組織學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生習(xí)思英語(yǔ)能力競(jìng)賽，全校有26人

次獲武漢市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中5名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，其中

張學(xué)春老師，朱宜靜老師，肖萍老師，陳娟老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

這些活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了中差生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

英語(yǔ)組教師富有正氣，樂(lè)于奉獻(xiàn)；熱愛(ài)學(xué)生，具有良好的教

師職業(yè)道德。英語(yǔ)組教師是一個(gè)很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的集體，全組教師

相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。團(tuán)隊(duì)和諧，協(xié)作共事意識(shí)強(qiáng)，

研討氛圍濃厚。學(xué)科帶頭人彭丹萍老師在全組教師中起了很好的

引領(lǐng)作用。青年教師虛心學(xué)習(xí)，老教師耐心熱情幫助指導(dǎo)青年教

師成長(zhǎng)，形成了濃厚的老帶新的氛圍，師徒結(jié)隊(duì)的傳幫隊(duì)機(jī)制。

英語(yǔ)教師經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，有針對(duì)性解決，并

通過(guò)改進(jìn)活動(dòng)，促進(jìn)伙伴共同進(jìn)步。有時(shí)以小專題的研究形式，

解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

英語(yǔ)組教師是一個(gè)有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的團(tuán)隊(duì)，全組15名

教師都是大學(xué)英語(yǔ)?？埔陨蠈W(xué)歷，彭君莉老師是研究生學(xué)歷，全

體教師都是學(xué)校的骨干力量，擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有三

名英語(yǔ)教師獲江漢區(qū)優(yōu)秀班主任。彭丹萍老師是江漢區(qū)學(xué)科帶頭

人，有6名高級(jí)教師，6名中學(xué)一級(jí)教師，有1名英語(yǔ)二級(jí)教師。

師資力量雄厚，并制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃形成了青年教師成長(zhǎng)

機(jī)制。像肖萍老師，余群燕老師、郭大菊老師都是優(yōu)秀青年英語(yǔ)

教師，教學(xué)業(yè)績(jī)十分突出，老年教師王曉明雖年已五十，但在教

學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，成果顯著，中年教師朱宜靜、陳娟、張學(xué)春都在

教學(xué)一線起帶頭作用，教學(xué)效果深受全校師生好評(píng)。

由于我校組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)的集體，有著優(yōu)良的師資隊(duì)

伍和專門(mén)的分管領(lǐng)導(dǎo)，因此我校英語(yǔ)教研組教育教學(xué)成果顯著，

注重學(xué)生全面發(fā)展，在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，注重學(xué)生思想素質(zhì)

發(fā)展和學(xué)生水平發(fā)展，注重學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。我校英語(yǔ)教師積

極承擔(dān)校級(jí)，區(qū)級(jí)公開(kāi)課。20_年下半年彭君利老師承擔(dān)了一節(jié)

區(qū)公開(kāi)課，獲全區(qū)聽(tīng)課教師好評(píng)。段林老師參加區(qū)說(shuō)課比賽獲江

漢區(qū)二等獎(jiǎng)，肖萍老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲江漢區(qū)二等獎(jiǎng)；積極

參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)，段琳老師，彭君利老師論文獲江漢區(qū)一等

獎(jiǎng)，余群燕老師論文獲江漢區(qū)一等獎(jiǎng)，張學(xué)春老師論文在《雙語(yǔ)

報(bào)》發(fā)表；青年教師肖萍，郭大菊，余群燕，彭君麗，積極參加

校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，每位教師充分展示了各自的實(shí)力，發(fā)揮

了特長(zhǎng)上出了高效的公開(kāi)課。通過(guò)這些活動(dòng)促使英語(yǔ)組更加團(tuán)

結(jié)，更加奮進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了英語(yǔ)教師的積極性，提高了教師的業(yè)

務(wù)水平。

英語(yǔ)教研組在20_年獲武漢市教育創(chuàng)新勞動(dòng)創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀示范

崗，八年級(jí)英語(yǔ)備課組代表我校英語(yǔ)教研組第三次被評(píng)為江漢區(qū)

優(yōu)秀備課組，張學(xué)春老師被評(píng)為江漢區(qū)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體英語(yǔ)教師的共同努力

下。我校各年級(jí)英語(yǔ)成級(jí)有很大提高。當(dāng)然英語(yǔ)教師還面臨重重

困難，如何針對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀有效取得好的教學(xué)成績(jī)，還需要全

體英語(yǔ)教師共同探討。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，英語(yǔ)教師會(huì)克

服重重困難為七十一中的英語(yǔ)教學(xué)作貢獻(xiàn)的。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)6

本學(xué)期來(lái)，我教研組認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，落實(shí)每一

項(xiàng)工作。無(wú)論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮

其應(yīng)有的作用。

一、深入學(xué)習(xí)課改精神，全面提高教師素質(zhì)。

隨著英語(yǔ)學(xué)科的全面推廣，牛津教材的應(yīng)用。對(duì)我們英語(yǔ)教

師提出了更高的要求，也向我們展開(kāi)了新的研究課題。本學(xué)期，

教研組組織教師深入學(xué)習(xí)二期課改的行動(dòng)綱領(lǐng)和本學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)，讓全組教師深刻理解以學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)要求，積

極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和研究性課程的探索和實(shí)踐。把新的教學(xué)理

念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等諸方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，注入創(chuàng)新素質(zhì)帶入

課堂。培養(yǎng)教學(xué)對(duì)象的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，全

組教師不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，更新教育觀念，自身素質(zhì)也得

到相應(yīng)提高。

二、認(rèn)真貫徹學(xué)校常規(guī)管理，做優(yōu)秀教研組。

一直以來(lái)，我教研組認(rèn)真貫徹“教學(xué)常規(guī)工作基本要求”，

要求全組教師狠抓備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然我教

研組教師人數(shù)較多，辦公室又較分散，在工作的布置、安排和管

理上有一定的困難。但通過(guò)全體教師的努力和幾位教研組長(zhǎng)的工

作，我們的工作可以說(shuō)完成的相當(dāng)不錯(cuò)。本學(xué)期的備課、作業(yè)檢

查中，大部分教師都能獲得優(yōu)良，而上教研課時(shí)，大家圍繞課題

熱烈討論，進(jìn)行集體備課、說(shuō)課。在聽(tīng)完課后，總能得到最中肯

的意見(jiàn)和建議，說(shuō)說(shuō)這堂課的優(yōu)點(diǎn)，哪些是值得大家學(xué)習(xí)的地方,

而哪些需要改進(jìn)。教研組的教研氣氛濃厚，教師也感到這樣的教

研活動(dòng)有意義。這個(gè)學(xué)期，許多青年教師在教研組中為大家上了

教學(xué)探討課，都上得較成功。

三、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取更上一層樓。

教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)活動(dòng)的最終表現(xiàn)。英語(yǔ)教研組的全體教

師的工作是有目共睹的，工作量大，工作壓力大，工作要求高。

但英語(yǔ)教師再苦再累也總是把學(xué)生放在第一位，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)

化工作，努力提高學(xué)科合格率。

歷年來(lái)，我校英語(yǔ)成績(jī)不斷提高。

在今后的教研組工作中，我們會(huì)以更高的要求和更高的目標(biāo)

來(lái)鞭策自己，把英語(yǔ)教研組建設(shè)得更好！

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期的英文教

研組工作，我們以“二期”課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,

使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。

教研組是推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)前進(jìn)的陣地，是教師英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)化

成長(zhǎng)的搖籃。這學(xué)期，我們保證了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，根據(jù)

計(jì)劃和內(nèi)容學(xué)習(xí)了《一日生活組織英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)的策略》

的材料，逐漸領(lǐng)會(huì)到了英語(yǔ)教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展，遵循幼

兒教育的規(guī)律，將英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去，滲透幼

兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去，而游戲是英語(yǔ)教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑

之一。通過(guò)教研活動(dòng)，我們教師的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，自主性提

高了，對(duì)日常生活口語(yǔ)化、游戲的認(rèn)識(shí)提高了。老師根據(jù)幼兒的

年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，，各年級(jí)編訂專門(mén)的一日生活用語(yǔ)，

并充分利用了朗文教材，配合《棒棒虎英語(yǔ)》，展開(kāi)了正常的教

學(xué)活動(dòng)。教師們還積極通過(guò)游戲的形式向大家開(kāi)展相互的觀摩教

學(xué)。

現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開(kāi)正常的教學(xué)了。對(duì)

于共同存在的問(wèn)題，我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，一起探討、釋疑、共同

解惑、共享經(jīng)驗(yàn)。如:如何將英語(yǔ)滲透到一日生活中？是我們共

同的疑問(wèn)，通過(guò)教研活動(dòng)，大家找到了好辦法，首先創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)的

環(huán)境，且利用滾雪球的形式，在一日生活中逐漸將一日生活口語(yǔ)

用上去，使孩子有一個(gè)全面的說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。

這學(xué)期我班教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是：探索如何用游戲的形式展

開(kāi)正常教學(xué)。為此，我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí)，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)

下，觀摩了各班的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)進(jìn)行了

備課、說(shuō)課活動(dòng)。大家集思廣益，探討了各自的看法，學(xué)習(xí)到了

別人的長(zhǎng)處，反思了教育上的行為，大家都有了一定的收獲。

經(jīng)過(guò)老師的配合和努力，我們的工作取得了一定的成績(jī)，但

是我們也看到了不夠和需要更新的地方。如：教研形勢(shì)比較呆板,

過(guò)于拘謹(jǐn)，可以形式多樣化、開(kāi)朗化，多為教師創(chuàng)設(shè)理論實(shí)踐，

展示才能的機(jī)會(huì)；多提供外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中更

快的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，多借助收集成功地和失?/p>

的例子，以實(shí)踐為準(zhǔn)，從剖析入手，真正使教師的業(yè)務(wù)水平更上

一個(gè)臺(tái)階。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)8

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)

持以研究英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以

提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，堅(jiān)持新老攜手，共

同提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。通過(guò)勤勤懇懇的工作，很好的完成了

教學(xué)任務(wù)。具體工作有以下方面：

一、重視理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)

理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊

迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到

實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)

型的教學(xué)途徑。

二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究，每個(gè)人都確立自己的

課題，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，把節(jié)約出來(lái)的低效勞

動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，開(kāi)

展備課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。

開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。在這些活動(dòng)

中，我們不斷探索教材，同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思，總結(jié)，

不斷提高自己的教學(xué)水平。開(kāi)學(xué)之初，我們就開(kāi)展了互聽(tīng)互學(xué)，

相互促進(jìn)的教學(xué)幫教活動(dòng)。

四、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng)。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科，利用了“慶圣誕、迎新年”的契機(jī)，組織

學(xué)習(xí)開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：一年級(jí)：小飾品比賽制作比賽。

二年級(jí)：圣誕、新年賀卡制作比賽。三年級(jí)：英語(yǔ)歌曲演唱比賽。

四年級(jí)：英語(yǔ)節(jié)宣傳畫(huà)比賽。五年級(jí)：英語(yǔ)手抄報(bào)制作比賽。通

過(guò)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感悟英語(yǔ)學(xué)習(xí)

的快樂(lè)，激發(fā)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛能，增強(qiáng)自信心，讓學(xué)生在活動(dòng)

中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設(shè)“英語(yǔ)為特

色，雙語(yǔ)為亮點(diǎn)”的魅力校園。

本學(xué)期通過(guò)全體英語(yǔ)教師的積極配合與努力，在教育教學(xué)與

研究上取得了一定的成績(jī)，但那只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng),

我們將繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)

取在今后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)9

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘

甜。在各位英語(yǔ)教師的共同努力下，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，抓教學(xué)

常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教研計(jì)劃，基本完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)教研組

工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念

1.為了確保教研活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們每周五下午是英語(yǔ)教

研活動(dòng)時(shí)間，單周研究課程，雙周集體研討。我們利用這個(gè)時(shí)間

組織全體英語(yǔ)教師集中學(xué)習(xí)“第七屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩課”,

觀看學(xué)習(xí)后，我們結(jié)合自身課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，

豐富頭腦。

2.積極參加全國(guó)、省、市、縣英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)，收獲很大，本

學(xué)期四位英語(yǔ)教師互相展示自己的課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一形式

使自身能吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念和技巧，教學(xué)水平不斷提升。

二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)

1.從常規(guī)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在

開(kāi)學(xué)初學(xué)科組統(tǒng)籌安排備課、練習(xí)、批改等要求，在備課中，做

到清晰、規(guī)范，備學(xué)生、備過(guò)程、備方法，力求“生本課堂”。

2.按照所授班級(jí)，各英語(yǔ)教師做好每單元的單詞、句子過(guò)關(guān),

正常開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)，組織班級(jí)演講比賽并能針對(duì)學(xué)生

存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，努力做到課課通、單元清。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)

學(xué)科組有凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。本學(xué)期

調(diào)入一位英語(yǔ)教師，并有四位跟班學(xué)習(xí)教師，大家一起幫助相互

聽(tīng)課、評(píng)課，鉆研業(yè)務(wù)，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽

的學(xué)習(xí)氛圍中，仲教師迅速成長(zhǎng)，短時(shí)間轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，積極學(xué)

習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)基本模式》，適應(yīng)新學(xué)段，聽(tīng)課、請(qǐng)教，使自

己盡快融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程中，教研組內(nèi)課件、活

頁(yè)作業(yè)、試題等優(yōu)質(zhì)資源共享，有效提高教學(xué)效率。同時(shí)各教師

在參加英語(yǔ)繪本制作大賽、英語(yǔ)課文模仿朗讀大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)抽

測(cè)活動(dòng)中積極參與，分工合作，互相督促，并能及時(shí)總結(jié)、分享

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，保質(zhì)保量的圓滿完成比賽。

以上是本學(xué)期我們英語(yǔ)組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧，在工作中還

存在著許多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)。路是無(wú)盡的，天是廣

闊的，在以后的工作中我們將再接再厲，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)10

一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情

況，現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下：

lo教研活動(dòng)落實(shí)

本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏建紅老師上研討課，先由夏老

師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽(tīng)課、磨課幫助二次備

課，再登講臺(tái)，進(jìn)行再磨再聽(tīng)最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、

聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有

了明顯的進(jìn)步。

每一次的教研活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)

期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng)；備課稿建議研讀討

論；PEP5教材解讀討論、學(xué)習(xí)；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查

工作；教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席，人人參

與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員，良好的教研氛圍

是成功教研的開(kāi)始。

2o業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)情況

英語(yǔ)教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存

在的一些問(wèn)題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)教師教學(xué)的準(zhǔn)繩，

這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進(jìn)步的階梯，例如英語(yǔ)組在

10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng)，而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀,

因此，我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材

解讀的主題。

3o競(jìng)賽活動(dòng)

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外，只要有各類競(jìng)賽活動(dòng)，

我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽，但由于學(xué)科特點(diǎn)，我們目前只

接到溫州市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽組委會(huì)的邀請(qǐng)，并我們連續(xù)幾年在參加

這個(gè)活動(dòng)，并成立了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)社團(tuán)。

40齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍，因?yàn)槿Ｋ膫€(gè)教研組

中，英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少，只有5人，人再少也是一個(gè)組，我

們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來(lái)的工

作，則要比其他組人多，因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣，英

語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作，大家都會(huì)欣然接

受，齊心協(xié)力，從無(wú)怨言，不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù)，我覺(jué)得這是我

們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中，大家會(huì)一如既

往地認(rèn)真去做。

5o新學(xué)期思路：

1）繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手

一冊(cè)，這樣便于學(xué)習(xí)。

2）集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，搞一些主題課活動(dòng)，如：

針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課，情景會(huì)話課、閱讀課等

3）小課題研究的落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題研究。

4）落實(shí)特色作業(yè)，輻射整個(gè)教研組，在英語(yǔ)教研組中形成

常規(guī)性、普遍性。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)11

備課活動(dòng):本學(xué)期我們組緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,

加強(qiáng)了備課活動(dòng)，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，安排固定

的主備人，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)全組成員共同進(jìn)行探討，

并確定適當(dāng)?shù)慕谭?。全組形成統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期

各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)。

教學(xué)進(jìn)度：本學(xué)期開(kāi)學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度：學(xué)期期中考試

前完成模塊五的教學(xué)任務(wù)；期中考試后完成模塊六的教學(xué)任務(wù)。

這兩個(gè)模塊所涉及到的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)（非謂語(yǔ)動(dòng)詞&虛擬語(yǔ)氣）都

是學(xué)生比較頭痛，不容易把握的內(nèi)容。于是，組里的老師們多次

共同探討，針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，制定最優(yōu)教學(xué)方法。

學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)：本學(xué)期在學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)方面我們拓展了思

路，積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)，擴(kuò)大閱讀量，側(cè)重對(duì)參賽學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科

思維及英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，努力提高尖子生的英語(yǔ)水平。本學(xué)

年，在第十七屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽決賽中，我們組的臧晏，陳長(zhǎng)

安，朱亞敏老師的學(xué)生分別獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各

一名。這是成功將高中英語(yǔ)教學(xué)，注重英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與培養(yǎng)

自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)方法相結(jié)合的典型事例。

加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和寫(xiě)作：本學(xué)期我們加強(qiáng)了聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練，

努力提高學(xué)生的聽(tīng)力和寫(xiě)作水平。并強(qiáng)化了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)研究：鼓勵(lì)本組全體成員積極參加教育局英語(yǔ)教研室安

排組織的教學(xué)研究活動(dòng)，著眼教學(xué)教研及教法研討，積極參加英

語(yǔ)課題研究，撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，提高自身的教學(xué)教研水平。

另外，積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處及英語(yǔ)教研組的提議，開(kāi)展安徽基礎(chǔ)

教育資源平臺(tái)的在線教研研討活動(dòng)。

教科研成績(jī)：20_年11月27號(hào)，全組教師參加了在二十二

中進(jìn)行的教育部組織的新課程培訓(xùn)I。20_年9月本組臧晏獲校優(yōu)

秀教師稱號(hào)。本組李玖紅的教育敘事，被刊登在省級(jí)新課程報(bào)刊

上。本組劉相的微課”英語(yǔ)中常見(jiàn)介詞的使用”獲得市級(jí)評(píng)比三

等獎(jiǎng)。我們組在研市級(jí)課題情況：課題名稱：“以核心素養(yǎng)為導(dǎo)

向的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究”承擔(dān)人：朱亞敏，蘇妍；組員：

本教研組和秀山分校的部分老師。

以上為本組簡(jiǎn)要工作總結(jié)。全組成員將不忘初心，再接再厲。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)12

一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情

況，現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下：

1.教研活動(dòng)落實(shí)

本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏建紅老師上研討課，先由夏老

師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽(tīng)課、磨課幫助二次備

課，再登講臺(tái)，進(jìn)行再磨再聽(tīng)最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、

聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有

了明顯的進(jìn)步。

每一次的教研活動(dòng)，我們都精心準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)

期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng)；備課稿建議研讀討

論；PEP5教材解讀討論、學(xué)習(xí)；教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查

工作；教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席，人人參

與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員，良好的教研氛圍

是成功教研的開(kāi)始。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)情況

英語(yǔ)教研組每月安排的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存

在的一些問(wèn)題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)教師教學(xué)的準(zhǔn)繩，

這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進(jìn)步的階梯，例如英語(yǔ)組在

10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng)，而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀,

因此，我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材

解讀的主題。

3.競(jìng)賽活動(dòng)

除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外，只要有各類競(jìng)賽活動(dòng)，

我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽，但由于學(xué)科特點(diǎn)，我們目前只

接到溫州市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽組委會(huì)的邀請(qǐng)，并我們連續(xù)幾年在參加

這個(gè)活動(dòng)，并成立了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)社團(tuán)。

4.齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍，因?yàn)槿Ｋ膫€(gè)教研組

中，英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少，只有5人，人再少也是一個(gè)組，我

們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來(lái)的工

作，則要比其他組人多，因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣，英

語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作，大家都會(huì)欣然接

受，齊心協(xié)力，從無(wú)怨言，不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù)，我覺(jué)得這是我

們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中，大家會(huì)一如既

往地認(rèn)真去做。

5.新學(xué)期思路：

1）繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一

冊(cè)，這樣便于學(xué)習(xí)。

2）集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，搞一些主題課活動(dòng)，如：針

對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課，情景會(huì)話課、閱讀課等

3）小課題研究的落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題研究。

4）落實(shí)特色作業(yè)，輻射整個(gè)教研組，在英語(yǔ)教研組中形成常

規(guī)性、普遍性。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)13

一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校教

導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題

研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，積

極開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)

準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的考綱，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng),

充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)

教學(xué)成績(jī)。現(xiàn)就本組的工作做以總結(jié)：

一、探索新教材，改進(jìn)教學(xué)方法

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念，明確學(xué)期工作的目標(biāo)、工作措施

和工作任務(wù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在開(kāi)展教研活動(dòng)中，不斷積

極探討英語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程

和改革的力度，為適應(yīng)新課程的要求，更新教學(xué)觀點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)

的方法，利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，有利于我校英語(yǔ)課程開(kāi)發(fā)的模式

化教學(xué)，—年4月甌北學(xué)區(qū)初中英語(yǔ)新教材教學(xué)研討會(huì)在我校舉

行。

二、勤于探索，提高教學(xué)

為改進(jìn)我校原有的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組全體老師勤于探索，

專心教學(xué)，勇于投身教學(xué)的實(shí)踐，開(kāi)展提高課堂教學(xué)效率為主線

的教研教改活動(dòng)。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫

暖老師等在縣級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)課，陳銀燕、朱月望、董約瓊等

參加點(diǎn)評(píng)與講座通過(guò)共同探討如何備新教材、備教法、備學(xué)生,

如何提高課堂教學(xué)效率等等，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、樂(lè)于奉獻(xiàn)，成果顯著

一直以來(lái)，英語(yǔ)教師工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，成果顯

著，受到了全校師生們的好評(píng)。本學(xué)期我組全體教師能吃苦耐勞,

克服種種工作壓力，特別是在學(xué)生不感興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)里，英語(yǔ)

教師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，大大改進(jìn)了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)面貌。教師

們是盡心盡力，勤勤懇懇，做好教學(xué)常規(guī)工作，積極參加課改的

探索和實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作。

四、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還

存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相

應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式，

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)

著，面對(duì)新的教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還

將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的

突破，追求新的超越。

2021年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。我們組英語(yǔ)教師為提高英

語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。總結(jié)

本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并

取得了一定的成績(jī)。

一.利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組

教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我們特別珍惜每

周四的教學(xué)研討時(shí)間，我們聚在一起，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中

根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)防情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生

的閱讀、表達(dá)的能力。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清

晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、

“心中有生”。

二.優(yōu)化課堂教學(xué)提高師生能力

在每周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相

結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和上資

源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。課堂教學(xué)

是教學(xué)工作的