第頁共頁完畢了幼兒園的生活(十一篇)完畢了幼兒園的生活篇一高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學生活的完畢，生活委員將班級的鑰匙交給年級教師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天黃昏，我與好友溜到達了高三校區(qū)。周圍的老梧桐樹上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊。不知不覺就走進了老教室，就在偶爾與必然間，我不禁心生一陣悲涼。物換星移，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學創(chuàng)作的那曾鼓勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了?！鞍?，你說……”好友剛要開口又止住了。我也在細細地想，說什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有，于是就撿起一個粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班。準備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊，一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上漸漸地爬著，有時，有一個學生出門站站，有時，有下班的中年人回家。這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時考慮學習的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道，我不得不分開這里。我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來，真的該走了。走過中學這單純無憂的忙，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對將來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而如今，我就在想，也許我一輩子也沒有時機躺在老屋前的那張?zhí)僖紊?，靜靜地，半睡半醒地待上一天。三天后，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室。高考錄取通知書的到來標志著我們已經(jīng)進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了，走過了中學，走過了春秋六載，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進了另一個生疏的階段。這是人生的必然。必然的，你要走過這一個個階段，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進取，必然的，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。完畢了幼兒園的生活篇二幾個小時以后我們即將分開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9。1班，舍不得各位教師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開場在改變了。那時我正在學習懸崖邊上彷徨，是老班將我拉回，讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入考慮中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到如今，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九〔1〕班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……不僅是老班，我們的語文教師也一樣優(yōu)秀，她也是位好教師。我當了三年的語文科代表，整整三年。鐘教師也是八年級接手我們的，開場同學們還比擬喜歡她的課，后來很多同學告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學們做點事了。我有好幾次代表同學去向教師提建議，以后教師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和教師聊天，聊一些關于我作文方面的問題，教師教了我很多的方法，她在每一個點上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的進步。還記得每天上語文課時，可能由于教師的家鄉(xiāng)方言太濃重了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標準，同學們開場總在笑她，后來漸漸的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的教師。在后面的復習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的同學閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……我們還有一位出色，負責任的英語教師。熊教師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊教師教我們以后，我的英語有了很大的進步。記得那是在一次英語課上，教師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的.背。第二天上課時，教師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很驚訝。或許是那節(jié)課，她才開場把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。到了九年級，恰逢二?？荚嚕诳荚嚨那耙惶?，教師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，教師生氣了。二模考完后，她在上課時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給教師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面修改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的沖動：終于，教師不再不理我了！這時沖動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊教師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。假如可以，我希望你不要分開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”完畢了幼兒園的生活篇三中考完畢畢業(yè)感言幾個小時以后我們即將分開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9.1班，舍不得各位教師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開場在改變了。那時我正在學習懸崖邊上彷徨,是老班將我拉回,讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入考慮中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到如今，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九〔1〕班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……我們還有一位出色，負責任的英語教師。熊教師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊教師教我們以后，我的英語有了很大的進步。記得那是在一次英語課上，教師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時，教師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很驚訝。或許是那節(jié)課，她才開場把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。到了九年級，恰逢二?？荚嚕诳荚嚨那耙惶?，教師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，教師生氣了。二模考完后，她在上課時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給教師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面修改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的沖動：終于，教師不再不理我了！這時沖動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊教師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。假如可以，我希望你不要分開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”他們是陪伴我兩年的教師，我永遠不會忘記。還有只教我們一個學期的王教師，他的講課風格，他的教育方式，使我敬仰。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到如今的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王教師這里，成了最痛的一次挨打。不僅有嚴格的科學教師，還有很少發(fā)脾氣的歷社教師。我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是好心的提醒那些上課開小差的同學，他總是耐心地糾正我們的錯誤。雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里探索出一張紙，說是數(shù)學題，讓我旁邊的同學幫他看看。他勤學好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學到老”的真正含義。在這里我要感謝母校，感謝母校的領導為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的教師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進的方向。在9.1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不管”；永遠忘不了同坐在一個教室的美妙光陰；永遠忘不這個得意的班集體里有著一群得意的同學和親愛的教師，他們永遠是我精神上的支柱。在中考的前一天，我單獨一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看教師，回來找找同學們的足跡。我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學們時是怎樣的沖動……讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美妙的回憶……加油！讓我們學會獨立，走向社會。別忘了你們永遠的洋妞！eon!完畢了幼兒園的生活篇四中考完畢畢業(yè)感言幾個小時以后我們即將分開這座充滿回憶的校園，說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9.1班，舍不得各位教師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開場在改變了。那時我正在學習懸崖邊上彷徨,是老班將我拉回,讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入考慮中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到如今，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九〔1〕班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……不僅是老班，我們的語文教師也一樣優(yōu)秀，她也是位好教師。我當了三年的語文科代表，整整三年。鐘教師也是八年級接手我們的，開場同學們還比擬喜歡她的課，后來很多同學告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學們做點事了。我有好幾次代表同學去向教師提建議，以后教師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和教師聊天，聊一些關于我作文方面的問題，教師教了我很多的方法，她在每一個點上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的進步。還記得每天上語文課時，可能由于教師的家鄉(xiāng)方言太濃重了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標準，同學們開場總在笑她，后來漸漸的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的教師。在后面的復習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的同學閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……我們還有一位出色，負責任的英語教師。熊教師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊教師教我們以后，我的英語有了很大的進步。記得那是在一次英語課上，教師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背，第二天上課時，教師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很驚訝。或許是那節(jié)課，她才開場把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。到了九年級，恰逢二?？荚嚕诳荚嚨那耙惶欤處煱l(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，教師生氣了。二?？纪旰螅谏险n時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給教師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面修改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的.解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的沖動：終于，教師不再不理我了！這時沖動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊教師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。假如可以，我希望你不要分開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”他們是陪伴我兩年的教師，我永遠不會忘記。還有只教我們一個學期的王教師，他的講課風格，他的教育方式，使我敬仰。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到如今的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王教師這里，成了最痛的一次挨打。不僅有嚴格的科學教師，還有很少發(fā)脾氣的歷社教師。我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是好心的提醒那些上課開小差的同學，他總是耐心地糾正我們的錯誤。雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里探索出一張紙，說是數(shù)學題，讓我旁邊的同學幫他看看。他勤學好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學到老”的真正含義。在這里我要感謝母校，感謝母校的領導為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的教師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進的方向。在9.1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不管”；永遠忘不了同坐在一個教室的美妙光陰；永遠忘不這個得意的班集體里有著一群得意的同學和親愛的教師，他們永遠是我精神上的支柱。在中考的前一天，我單獨一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看教師，回來找找同學們的足跡。我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學們時是怎樣的沖動……讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美妙的回憶……加油！讓我們學會獨立，走向社會。別忘了你們永遠的洋妞！eon!【更多畢業(yè)感言】朋友畢業(yè)感言高中畢業(yè)感言情懷畢業(yè)離別季節(jié)感言回憶初中生活畢業(yè)感言完畢了幼兒園的生活篇五軍人的形象偉大、崇高，而在孩子們的心理卻是神秘的，每次在幼兒園的學習活動中，假如有涉及到解放軍的內(nèi)容，孩子們總是很興奮，討論起來滔滔不絕。根據(jù)孩子們的好奇心理，以及他們對軍人的崇拜，我園在大班開展了包括學習活動和社會理論活動在內(nèi)的《我是小兵》主題活動，通過幼兒想做解放軍的愿望，激發(fā)他們在學習、生活中不怕苦、不怕累的意志、遇到困難能堅持到底的精神，以及集體和集體紀律的重要性。活動開場的第一周，在五大領域的活動中引導幼兒理解了一些有關中國軍隊小知識，讓幼兒對解放軍及我國的____有一些初步的理解。第二周請了____消防支隊的教官，請他們教幼兒立正、稍息、報數(shù)、正步走、齊步走……，看到幼兒這幾日的訓練狀態(tài)我們感到很欣慰，在烈日下教官們一遍又一遍重復教授動作時，孩子們沒有退縮；當體能訓練爬山時，無論多累孩子們都堅持了下來，正因為有了堅持、信心，全體幼兒成功的登上了山頂。軍訓活動的最后一天，我們帶著幼兒參觀了____消防支隊，希望通過社會理論讓幼兒真實、感性的理解消防官兵的生活、救火設備和知識，幼兒在去消防支隊的路上很期待、很快樂。在消防支隊，教官在他們的寢室里教幼兒學習疊軍被，帶他們參觀消防器材儲藏室，并將消防車的內(nèi)部構造及用處展示給幼兒……參觀完畢后，幼兒與教官們在鏡頭下留下了美妙的回憶。星期三下午我們進展了一個簡短的閉營式活動，畢營式上表揚了幼兒們軍訓時的表現(xiàn)，也和幼兒討論了活動中他們存在的問題。對于存在的問題我們提出來，希望家長可以關注，和我們一起來引導幼兒。問題主要出如今參觀消防支隊的過程中，第一：進入教官們的宿舍，有孩子立即爬到宿舍的床上，在上面翻滾。第二：把宿舍里的所有柜子門都翻開看。第三：看到一位____士兵給一位小朋友一張餐巾紙上廁所，有幼兒找教官……看到這里，有的家長也許覺得是小事，但這些都是不好的習慣，是一種缺少社交禮儀的表現(xiàn)，在對幼兒進展知識傳授的同時，應關注幼兒精神世界的成長。雖然在我們軍訓活動的最后，出現(xiàn)了這樣的一個小插曲，但孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)，為我們這次活動劃下了完美的句號?；顒拥某晒o了我們新的啟示：“孩子沒有優(yōu)劣，只要你肯全心付出，他們都能得到很好的開展”。在這里，大班四位教師和全體幼兒，感謝！____教官們的艱辛付出！大家都知道如今的孩子都是家里的獨子，受到了父母、爺爺奶奶的寵愛，沒有吃過苦，受過累。軍訓開場不久，有的孩子就堅持不住了，可是，教官們沒有抱怨與氣餒，而是不厭其煩的將一個個動作分解開來反復地帶孩子練習，直到他們學會，遇到個別承受才能慢的幼兒，教官就手把手對他們進展單獨指導，使他們趕上其他同伴。經(jīng)過這樣幾天的相處，孩子們和教官建立了深沉的情感，最后一天孩子們和教官依依不舍的再見。家長們的大力支持和親密配合！在孩子軍訓的這些天中，雖然家長心里有點舍不得，也放心不下，可從沒說過一句氣餒的話，反而說：“是應該讓孩子多鍛煉鍛煉，我們贊成”。有的孩子感冒，我們勸他們在家休息，可家長們就把藥帶到幼兒園，堅持讓孩子參加訓練，還說“沒關系的，這些孩子就是平時缺乏鍛煉，才容易感冒”。還經(jīng)常有家長對孩子說：“看教師和教官們多辛苦，你可認真點學，不要辜負了他們”。我覺得：無論開展什么活動，只要有家長的支持與理解，我們再苦再累也值得，活動也一定會進展的非常有意義的。完畢了幼兒園的生活篇六中考完畢的畢業(yè)感言幾個小時以后我們即將分開這座充滿回憶的校園。說什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9.1班，舍不得各位教師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學。當我跨進初中的門檻時，我就意識到：我是名初中生，不是小學生，我長大了。如今，我又將走出初中門檻，走向社會，面對的不只是一個班級，一所學校的人，而是社會這個大群體。這時，我已經(jīng)感覺到自己和成人沒什么區(qū)別了。再也沒有小學時的童真童趣，也不會有初中時的瀟灑走一回……在這三年的初中學習生活里，我懂了很多，也學會了很多。當我還沉睡在玩樂時，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開場在改變了。那時我正在學習懸崖邊上彷徨,是老班將我拉回,讓我意識到學習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入考慮中，在遇到老班之前，這句話貌似是一位名人說的，當老班說出這句話時，不知怎的感覺是一種力量，當我第一次來到老班時，就覺得他和我爸爸很像，或許是這種感覺所造成的這種力量。雖然他只教我們兩年，但是他的點滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現(xiàn)。那是一次數(shù)學測驗，我的成績并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來老班在上課時在黑板右上角用紅筆寫上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話一直刻在我的桌子上，直到如今，所以每個月?lián)Q位時我總要換回我我原來的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”他說這句話是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著的一句話。從此，我們九〔1〕班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛……不僅是老班，我們的語文教師也一樣優(yōu)秀，她也是位好教師。我當了三年的語文科代表，整整三年。鐘教師也是八年級接手我們的，開場同學們還比擬喜歡她的課，后來很多同學告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語文課代表的我也是時候為同學們做點事了。我有好幾次代表同學去向教師提建議，以后教師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和教師聊天，聊一些關于我作文方面的問題，教師教了我很多的方法，她在每一個點上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的進步。還記得每天上語文課時，可能由于教師的家鄉(xiāng)方言太濃重了，在給我們上課時，她的普通話并不是很標準，同學們開場總在笑她，后來漸漸的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的教師。在后面的復習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的`同學閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來的蘿卜……我們還有一位出色，負責任的英語教師。熊教師也是在八年級時教我們的，數(shù)數(shù)也有兩年了。在七年級時我的英語差得一塌糊涂，自從熊教師教我們以后，我的英語有了很大的進步。記得那是在一次英語課上，教師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時，教師點我起來背誦，我把全篇課文背下來了，讓她很驚訝。或許是那節(jié)課，她才開場把我器重我，把我當精英培養(yǎng)。到了九年級，恰逢二?？荚嚕诳荚嚨那耙惶?，教師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著復習便忘了寫英語作業(yè)。第二天科代表收試卷時，我沒交，班上很多同學都沒交，教師生氣了。二模考完后，她在上課時正式宣布，以后不再管我了。當時我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績給教師看。后來的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時我自己在下面修改。沒想到我真的不用全依賴她，原來我自己也是可以的。我和她“冷戰(zhàn)”了一星期以后，她來找我談話了，我當時多么想解釋清楚我沒交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說不出的沖動：終于，教師不再不理我了！這時沖動的眼淚劃過嘴角……在這里，我要對熊教師說：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語。你的出現(xiàn)使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語，因為我的夢想是當翻譯。假如可以，我希望你不要分開這座學校，我希望你培養(yǎng)出更多的苗子！”他們是陪伴我兩年的教師，我永遠不會忘記。還有只教我們一個學期的王教師，他的講課風格，他的教育方式，使我敬仰。他講課說話的語速很快，讓我從上課經(jīng)常開小差到如今的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒怎么挨打過，連爸比也很少打我，到了王教師這里，成了最痛的一次挨打。不僅有嚴格的科學教師，還有很少發(fā)脾氣的歷社教師。我欽佩他的耐性，他總能包容每一個人，從來都是用微笑去包容同學們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是好心的提醒那些上課開小差的同學，他總是耐心地糾正我們的錯誤。雖然他教我們歷社，但是他在數(shù)學方面也有所鉆研。他總是為了一道數(shù)學題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里探索出一張紙，說是數(shù)學題，讓我旁邊的同學幫他看看。他勤學好問，在他身上我真正理解到“不恥下問”“活到老學到老”的真正含義。在這里我要感謝母校，感謝母校的領導為我們的成才創(chuàng)造了這么好的條件；為我們的成長傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的教師了我們；是你們在我們困惑時，指引我們前進的方向。在9.1班，我度過了快樂又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不管”；永遠忘不了同坐在一個教室的美妙光陰；永遠忘不這個得意的班集體里有著一群得意的同學和親愛的教師，他們永遠是我精神上的支柱。在中考的前一天，我單獨一人走過校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過這里的每一處風景。因為我不知道多久后還能回來，回來看看教師，回來找找同學們的足跡。我不敢想象畢業(yè)典禮后再見到同學們時是怎樣的沖動……讓我們記住這座充滿回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美妙的回憶……加油！讓我們學會獨立，走向社會。別忘了你們永遠的洋妞！eon!完畢了幼兒園的生活篇七光陰似箭，歲月如梭，隨著光陰的流逝，我的小學住校生活已經(jīng)成為歷史。在過去的六個三百六十五日中，有三分之二我都是在學校里渡過的。這里，已經(jīng)成為我的第二個“家”。這里，既擁有著家的溫馨也擁有著嚴明的紀律，在這個家中，同學教師就是我的兄弟姐妹和家長，我們彼此互相關心、互相幫助其樂融融。經(jīng)過六年的培養(yǎng)，我早已從那個天真幼稚的小娃娃變成一個有一定自理才能的小女孩，這一切的變化來于六年的磨煉——寄宿生活。如今，我已成為一名朝氣蓬勃的中學生了。上了中學我仍然住校，與其他剛剛獨立生活的同學來比，我顯得輕松而又適應。每天晚上的自習長達兩個小時之久，我總能把時間安排得合理得當，并充分地利用它，使我的學習方案性更強。而那些從沒有住過校的同學們總是抱怨時間不夠，每天都有許多事情做不玩完。有一次，我正在削蘋果，一不小心，削到了手，還流了血，我頓時慌了手腳……突然我又鎮(zhèn)定下來，想起小學教師所講的應急方法，馬上進展了簡單的包扎，血終于止住了，后來，我又到醫(yī)務室讓醫(yī)生進展處理。要不是小學的自強教育我不會這樣堅強。由于我的生活才能強，大家推薦我做宿舍長，雖然從未干過這工作，但是我有信心干好，因為這是同學們對我的信任。每天，我維持著熄燈后的紀律，催促著宿舍里同學抓緊時間洗漱，還按照學校的要求，定期檢查宿舍里的衛(wèi)生。在大家的努力下，我們宿舍周周都被評為“優(yōu)秀宿舍”。每當夜幕降臨的時候，校園里總能看到一個瘦小的身影穿梭在宿舍與教學樓之間，那就是我。因為每晚的洗漱時間很緊張，只有抓緊時間才能有條不紊的把這些事情做完。但當看到同屋的室友們慢悠悠地走來走去，常常因耽誤時間而忘記要干許多的事情時，我總是及時的提醒，并身體力行帶頭抓緊時間做完一切，免得大家手忙腳亂，熄燈后還要開手電繼續(xù)做沒有做完的事情。難忘的寄宿生活所給予我的是一生的珍貴財富！完畢了幼兒園的生活篇八六月的風中飄散著麥子熟透的氣息又一個畢業(yè)的季節(jié)降臨了。去年的此時，看著繁忙的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學光陰的終點，白駒過隙的感覺油然而生。所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我將來人生道路的基石;我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓如今的自己追悔莫及。感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的教師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣?？罩袀鱽聿脊萨B的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!分開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那溫暖的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，英勇地啟航!：畢業(yè)感言的文章畢業(yè)感言完畢了幼兒園的生活篇九畢業(yè)生活感言畢業(yè)生活感言無意翻起中學時代的影冊，當一張張熟悉的笑臉跳出來時，驀地，有種叫思念和懷戀的東西在我心頭蕩漾，曾經(jīng)的歡聲笑語，那個單純幼稚的我，那份至純至美的友誼，那群對將來充滿憧憬的少年……每次在琴房都能見到她，一個纖弱的背影坐在鋼琴旁，手指靈敏地跳躍著。一首首優(yōu)美的旋律飄了出來，像一群得意的精靈，我常常聽得入迷。她不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了我這個者，四目相對時，朝我會心一笑。久而久之，我們成了最熟悉的生疏人。喜歡花兒樂隊的《嘻唰唰》。陽光四射的花兒，清新歡快的歌曲。煩心時聽一聽《嘻唰唰》，心情也會跟著陽光起來，每個女孩都曾有一個粉色的夢。當女孩挽起秀發(fā)穿上嫁衣變成女人，新郎卻不是夢中人時，現(xiàn)實殘酷地擊碎了這些夢。許多所謂的“迷信”，都只是寄托了人類某些唯美的追求罷了。林間的老虎羨慕籠子里的.老虎的悠閑自在，衣食無憂?；\子里的老虎希望過林間老虎那種自由自在、不受約束的生活。它們兩個滿意地做了交換，結果兩只老虎都死了。我們只有一個地球，我們只有一個家，保護地球，保護我們的家。不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚，不要讓世界上最后一片葉子成為你的食物。有人贊美雪的冰清玉潔，瑞雪兆豐年，被冰清玉潔覆蓋的路面上也容易發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。每件事都有兩面性，我們在重視它的優(yōu)處時，也不能忽略它的弊處。壓力看似一個宏大的礁石，但只要你微笑著迎上去，那么你會發(fā)現(xiàn)你也是一個出色的水手。：畢業(yè)感言的文章畢業(yè)感言完畢了幼兒園的生活篇十親愛的教師：你們好！時間就像滑滑梯一樣，過得真快。一轉眼，我們已經(jīng)在揚大一幼度過了快樂而美妙的三年，這里是我們學習成長的第一個臺階，也是我們最快樂、最幸福的家！但我們即將畢業(yè)，大家就要分別了。真是難舍我親愛的小伙伴們、難舍我親愛的教師們、難舍我得意的母校還記得三年前，我拉著爸爸媽媽的手，又哭又喊，邁著蹣跚的腳步很不情愿地跨入幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的生疏和新奇，只有教師和藹的笑臉讓我感到溫暖