校園欺凌自查報告（10篇）校園欺凌自查報告（精選10篇）自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是小編為大家整理的校園欺凌自查報告（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。校園欺凌自查報告篇1一、成立工作組織。學校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發(fā)現、早教育、早禁止，最終實現“校園欺凌”零數字化。二、制定方案制度。學校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關監(jiān)督職責，全員總動員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來。三、開展專題教育。全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中研究對“校園欺凌”事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學生在活動中學會團結包容，健康快樂相處。4、加強問題防備。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，定期在全校學生中開展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關注學生的情緒狀態(tài)，認真開展“我被誰欺負了”“我發(fā)現了校園的欺凌行為”等問題的調查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。五、做好自查自糾。加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發(fā)現并有效化解學生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。針對小學生辨別是非能力不強、易于受外界及網絡影響的特點，學校組織開展對問題學生的幫扶疏導，讓所有的學生都能無憂無慮快樂成長。校園欺凌自查報告篇2近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園防備欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作歸入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低發(fā)生的幾率以及造成的損傷，維護和確保學校的穩(wěn)定和開展，保障學生的身體健康和教育講授工作的正常運轉，與根據《XXX關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律律例，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況學校成立了以XXX校長為組長，副校長為副組長，科室負責人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領導小組，下設宣傳教育組、督導檢查組、應急處置組，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預防和處置工作，協調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作的落實情況。二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有個別同學喊同學綽號，班主任對這類學生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。4、完善“校園欺凌”的防備和處理情況1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角；籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。3、制定《校園欺凌預防和處理措施》、《校園欺凌事件應急處理預案》。校園欺凌自查報告篇3為貫徹落實XXX《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區(qū)三級領導有關指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：一、專項治理活動開展情況學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍担话脖T做好門衛(wèi)出入平安管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日平安教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等收集平臺向家長同伙宣傳防備校園欺凌方面知識，確保學生平安無事故。二、規(guī)章制度完善情況1、制定完善了校園欺凌的防備和處理制度、措施。2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工防備和處理校園欺凌的職責。三、防備工作方面1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。3、認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。4、校園欺凌事件發(fā)生和處理方面值班領導和安保人員要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，莊重處理施行欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調查了解，暫未發(fā)現我校存在校園欺凌事件。校園欺凌自查報告篇4近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《XXX關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔20XX〕58號)要求及普定縣教育和XXX關于印發(fā)《普定縣20XX年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動，現就此次活動做一個自查報告如下。1、20XX年6月8日會議傳達文件精神并安排部署工作;2、制定XXX反校園欺凌工作方案，制定XXX預防校園欺凌制度措施;3、通過校訊通、郵件下發(fā)相關知識，公眾號上XXX反校園欺凌教育視頻，要求各班使用班班通進行宣傳教育。4、利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;5、要求在班隊會上學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;6、對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理指點，做了記錄;7、對此次活動擬定簡報，做好總結工作，同時將其作為長期的工作來抓。經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養(yǎng)成不好的以大欺小，團體性質等的傷害其他學生的事件發(fā)生，我校還要求各班及時制止類似事件的發(fā)生，讓學校呈現以研究為主的健康向上的氛圍。校園欺凌自查報告篇5為貫徹落實縣教體局相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了周全自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。9月1日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，XXX”的主題教育活動。9月5日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對平安教育工作的領導，學校把此項工作列入緊張議事日程，建立了校長為組長的平安工作領導小組。學校領導、班主任和心理教師都具有很強的平安意識。還根據學校平安工作的具體情勢，把觸及校園欺凌平安的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分擔平安，避免了工作上的彼此推諉。從而形成了學校校長直接抓，分擔校長具體抓，政教主任具體分工賣力組織施行，全校教人員工齊心合力共抓平安的優(yōu)秀場面。（三）建立平安工作領導責任制和責任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室賣力人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件平安責任書，將平安工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生平安責任事故和影響惡劣的平安責任事故，或在各級工作搜檢中，遭到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，劃分給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。校園欺凌自查報告篇6為有效防備校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和開展，保障教育講授工作的正常運轉，根據上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現將自查情況匯報如下：一、領會精神，明確目標。我們認真進修文件精神，安穩(wěn)建立“平安開展”理念，通過加強法制教育，莊重校規(guī)校紀，規(guī)范學生行動，積極主動和扎實認真地做好防備和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園平安、維護校園穩(wěn)定、促進平安校園、和諧校園建設提供優(yōu)秀的情況。二、加強領導，科學部署。學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：組長：副組長：成員：職責：發(fā)生校園欺凌事件后，本組成員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫(yī)院治療。三、周密安排，精心組織。本次專項治理分為兩個階段。第一階段：20xx年xx月—xx月，開展專項治理工作。（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的防備和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工防備和處理校園欺凌的職責。（二）開展教育。學校集中中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了心理健康和安全應急和避險教育，邀請法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中研究對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。（三）加強防備。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼：xx,xx，并明確賣力人。及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，莊重處理了施行欺凌的學生。第二階段：20xx年xx月—xx月，學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。4、制度完全，措施得力。學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員XXX匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。校園欺凌自查報告篇7為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據XXX辦公室印發(fā)的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)，結合縣教育局《xxx縣開展校園欺凌專項治理實施方案》內容，我校認真貫徹落實通知和方案要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾,現將自查情況總結匯報如下:一、建立“校園欺凌專項治理”領導小組為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了“校園欺凌專項治理”領導小組,明確職責，加強領導。組長：xxx副組長：xxx成員：校務委員、完小校長、幼兒園園長、二級機構成員、各班主任，心理輔導老師工作職責如下：組長：XXX賣力校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的施行情況。副組長：組織協調各部門，確保各項工作落實到位。組員：服從領導，各司其職。心理輔導老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發(fā)生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度各班級建立班級日志和安全管理日志，由班主任定期審查班級日志和安全管理日志記錄情況，發(fā)現問題及時處置并上報安全辦。班級安全信息員每日上報本班安全狀況(即使沒有出現新情況，也要將報表填上“無”上報)，由安全辦匯總各班信息處置。(三)加大對關鍵時間點和重點區(qū)域的巡查力度校園欺凌與校園暴力多集中于上學、放學途中以及就餐等非課業(yè)時間。地址主要在校內食堂、廁所、講授樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班干部率領值班老師到學校門口和食堂餐廳搜檢巡視堅持次序;學生晚就寢時有值班老師定時搜檢記錄學生休息情況;加強對廁所、操場、講授樓角落等重點區(qū)域的巡查，防備“校園欺凌事件”的發(fā)生。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育1、召開“校園欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，成立“校園欺凌專項治理”領導小組,部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、縣相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。2、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的“校園欺凌專項治理”活動氛圍。充分利用校園宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌專項治理”的認識。3、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學生的一封信》、布置暑假安全作業(yè)、短信提醒等方式對學生進行安全教育。4、開學初(9月份)各班要召開一次“校園欺凌專項治理”主題班會?？偨Y上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經驗和缺乏，進一步明確專項治理的緊張性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展人格、心理健康和平安教育，以此加強對學生的遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行動的發(fā)生。5、開學初(9月份)使用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。4、完善“校園欺凌”的防備和處理1、完善制度。制定完善《XXX校園欺凌防備和處理制度》和《XXX校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工防備和處理校園欺凌的職責。2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;(2)加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的巡查，做好巡查記錄;(3)加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。(4)每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。(5)加強對住校學生的管理。夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發(fā)生。(6)充分使用學校心理咨詢室對學生心理健康指點和疏導，進行心理干涉和調治。3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應疾速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身平安不受侵害。莊重處理施行欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。校園欺凌自查報告篇8XXX根據文件精神及學校實際，安置落實有關校園欺凌專項整治活動的各項任務，開展了防備校園欺凌“七個一”專項整治工作。首先，學校利用國旗下講話時間，向全校師生進行傳達了有關校園欺凌專項治理的重要內容，并說明了什么是校園欺凌，哪些行為又屬于欺凌行為，實施了或具有欺凌行為者會受到什么處罰，并教育學生當遭遇欺凌時如何正確應對。通過教育提高了師生對校園欺凌危害的認識，掌握正確的應對方法。接著，學校還使用班會課時間組織班級進行專題教育，了解了校園欺凌的類型及危害。各班還開設了“我們是一家人”的專題班隊活動，教育同學在日常進修糊口中要彼此連合友愛幫助，形成了防備校園欺凌的濃郁氛圍。學校還在部分學生中開展了受校園欺凌情況調查，統計匯總了解相關情況，有針對性地進行教育。同時，學校再次明確了《XXX學生違紀處分辦法》，在部分師生、家長中進行宣傳，同時加大違紀行動的紀律處分，通過教育、懲戒規(guī)范學生行動，從制度上震懾、遏制校園欺凌現象的發(fā)生。通過開展一系列預防校園欺凌活動，我校學生深刻認識到校園欺凌行為是違法違紀行為，為平安校園建設提供和諧美好的環(huán)境。校園欺凌自查報告篇9各市、縣(市、區(qū))教育局：近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據教育部統一部署，決定開展校園欺凌“七個一”專項整治活動?，F將有關事項通知如下：一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、治理范圍全省中小學校(含中等職業(yè)學校)。三、工作安排1.工作部署。各市、縣(市、區(qū))教育局要高度重視校園欺凌專項治理工作，專題研究和分析中小學校校園欺凌情況，結合日常學生德育、法制教育和安全防范工作，在全市、縣(市、區(qū))中開展專項治理活動。2.活動開展。各市和縣(市、區(qū))教育局及所屬中小學校要于20xx年5月至7月有針對性地開展好“七個一”專項治理活動。具體是：進行一次法制教育，開展一次家訪活動，進行一次校園矛盾排查，進行一次問題學生心理集中摸排和疏導，開好一次“我們是一家人”專題班隊課，完善一批“校園欺凌”防治制度，開展一次“校園欺凌”專項督導活動。3.學校自查。各校要認真組織施行好專項治理活動，對活動開展情況進行認真總結，自查報告于20xx年9月15日前報縣級教育行政部門。4.市縣復查。各市、縣(市、區(qū))教育局要將“校園欺凌”作為今年秋季開學檢查的重要內容進行全面檢查。各設區(qū)市教育局要到各縣(市、區(qū))檢查6所以上學校，屆時將檢查情況連同開學檢查報告一起上報省教育廳和本級政府。四、工作要求1.要開展集中教育。各市、縣(市、區(qū))教育局要動員組織各校開展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動，不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的.專題教育，開展人格、心理健康和平安教育，約請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中進修對校園欺凌事件防備和處理的相關政策、措施和方法等。2.要加強預防和疏導。各市、縣(市、區(qū))教育局和各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。中等職業(yè)學校要特別加強學生校外實實訓期間的教育和管理，及時發(fā)現和處置同學間的校外欺凌。對校園欺凌事件，各校要及時處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門報案并配合立案查處。3.要完善制度和預案。各市、縣(市、區(qū))教育局和各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。4.要強化督查和考核。20xx年9月，省教育廳將結合開學情況巡視，對各市、縣(市、區(qū))開展專項治理情況進行省級抽查。抽查結果將納入“平安浙江”與“省教育科學和諧考核”內容，在專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問責，并督促整改。校園欺凌自查報告篇10近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園防備欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作歸入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低發(fā)生的幾率以及造成的損傷，維護和確保學校的穩(wěn)定和開展，保障學生的身體健康和教育講授工作的正常運轉，與根據《XXX關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求及相關法律律例，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況根據市、區(qū)教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。（一）應急領導小組建立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門賣力工錢組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組賣力組織施行校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和和諧，決意應急處置工作中的決議和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報xxxxxxx組長：xxx副組長：xxx組員：xxx各年級部主任和年級德育主任及班主任（二）現場防暴組發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。組長：xxx組員：學校保衛(wèi)人員及德育處工作人員（三）疏散引導組發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到平安地帶。組長：xxx組員：各年級主任和班主任等（四）通訊聯絡組發(fā)生欺凌事件時，組長疾速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，堅持通訊聯絡通順，及時轉達情況。組長：xxx組員：辦公室人員等（五）現場救護組發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。組長：xxx組員：醫(yī)務室人員和班主任等二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況1、加強防備。加強摸底排查，要周全開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行動的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行動方式，必要時聯系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干涉，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理指點教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干涉。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控辦法。2、排查建檔。加強對農村留守兒童、活動聽口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行動聽員、仇視社會或撰文滋事報仇人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并一一建檔，落實專人加強管控，如觸及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園平安的物品進行清查。三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，