如何組建盲生管樂隊(duì)摘要：盲生管樂隊(duì)與普通學(xué)生管樂隊(duì)的建立有其共性也有其特殊性，本文以我校盲生管樂隊(duì)的組建為例，從組建的意義、原則，準(zhǔn)備工作當(dāng)中的選樂器、選學(xué)生、選專業(yè)教師，到選曲、基本功如何訓(xùn)練、如何練習(xí)分譜、樂曲的排練、演出等進(jìn)行了嘗試性的探索，取得了一些成績(jī)，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足。希望和更多同行、老師、朋友交流學(xué)習(xí)，把管樂發(fā)展的更好。關(guān)鍵詞：盲生管樂組建盲生管樂隊(duì)的意義在特殊學(xué)校的盲生是一個(gè)特殊的群體，大多數(shù)學(xué)生是住校的，由于身體的不便他們生活學(xué)習(xí)的空間也是有限的。如何提高盲生藝術(shù)素養(yǎng)，豐富盲生的校園文化生活，學(xué)校組建管樂隊(duì)就顯得很有意義，具體有以下幾方面：讓學(xué)生學(xué)到音樂知識(shí)、練就演奏能力，并在愉快的教學(xué)中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情，用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機(jī)與活力。能培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)其節(jié)奏感和韻律感，能潛移默化的陶冶孩子們的思想情感和道德情操。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，有利于學(xué)生的身心發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，不斷增強(qiáng)集體主義觀念、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。經(jīng)常參加各種社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，對(duì)其將來走向社會(huì)有很多益處。管樂隊(duì)的建立是對(duì)學(xué)校音樂教學(xué)的有益補(bǔ)充，既提高了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，活躍了校園文化生活，又促進(jìn)了校園文化建設(shè)。組建盲生管樂隊(duì)的原則量力而行根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況（包括資金、師資、學(xué)生等）確定管樂隊(duì)的規(guī)模、樂器的檔次、選曲等。我校盲生當(dāng)時(shí)有18人，經(jīng)過認(rèn)真挑選只有11人能夠進(jìn)入到管樂隊(duì)，包括長(zhǎng)笛2名、單簧管1名、中薩1名、小號(hào)2名、次中音號(hào)1名、長(zhǎng)號(hào)1名、大號(hào)1名、大鼓1名、小軍鼓1名的超小規(guī)模管樂隊(duì)；樂器也是選擇的不知名的國(guó)產(chǎn)樂器，購(gòu)置樂器時(shí)也是考慮到現(xiàn)有的師資做得配置。循序漸進(jìn)組建管樂隊(duì)前要做好前期調(diào)研，如：有什么樣的專業(yè)師資、買什么樣的樂器、如何出資、學(xué)生的參與意愿。組建后如何管理學(xué)生、怎樣保管樂器、怎樣聘請(qǐng)專業(yè)老師、如何選訓(xùn)練曲和樂曲等，這些都需要做到心中有數(shù)，提前謀劃好一步步推進(jìn)。以學(xué)生為中心特校的盲生年齡層次不一樣、家庭條件不一樣、學(xué)習(xí)接受能力也不一樣，在購(gòu)置樂器上一般以學(xué)校購(gòu)置為主；也要以學(xué)生的具體情況有選擇的購(gòu)置樂器，而不能按照書本上的要求購(gòu)置全套的樂器；在分配樂器時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇適合他們的樂器。選曲也是以學(xué)生的實(shí)際演奏能力為準(zhǔn)，難度不能過高也不要過低。尊重科學(xué)性和專業(yè)性要根據(jù)每種樂器的特點(diǎn)對(duì)吹奏者的要求，科學(xué)的選擇隊(duì)員，而不是隨意的給學(xué)生分配樂器。組建盲生管樂隊(duì)的準(zhǔn)備工作選樂器采用優(yōu)良的樂器是十分必要的，好的樂器在音準(zhǔn)、音色、操作上都能使隊(duì)員提高自己的演奏水平，同時(shí)也會(huì)增加學(xué)習(xí)興趣。所以在選擇樂器時(shí)一定要有專業(yè)的老師把關(guān)，按照樂隊(duì)的規(guī)模大小、聲部的搭配、音量的均衡來購(gòu)買。同時(shí)也要考慮學(xué)校的資金情況、盡量買好的一些樂器。我校初期由于資金緊張就先購(gòu)置了一批不知名的國(guó)產(chǎn)品牌，后來有了富余資金另有捐贈(zèng)的又購(gòu)置了一些知名品牌的樂器。選專業(yè)老師管樂團(tuán)的專業(yè)老師非常重要，最好是專業(yè)院校畢業(yè)有資質(zhì)的有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，但也要根據(jù)實(shí)際情況來安排。以我校為例，目前我市的高水平的專業(yè)管樂教師非常少，如果聘請(qǐng)的話費(fèi)用也非常高，學(xué)校資金使用方面有一定的困難。有些愛心人士有意做公益活動(dòng)，但考慮到人員的穩(wěn)定性還是選擇那些能長(zhǎng)期做，雖然沒有專業(yè)學(xué)歷但有吹奏能力并且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)專業(yè)老師簽訂聘用合同，以穩(wěn)定管樂團(tuán)的正常開展，期間可根據(jù)情況不定期的邀請(qǐng)專業(yè)的老師來做指導(dǎo)。選學(xué)生依據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生進(jìn)行篩選，首先要用鋼琴、電子琴等具有固定音高的鍵盤樂器對(duì)其進(jìn)行音樂素質(zhì)測(cè)試；測(cè)試的第一個(gè)內(nèi)容是音高聽辨測(cè)試，也就是聽音。測(cè)試的音不要太高太低，否則有些從來沒有做過聽辨測(cè)試的盲生不容易找到音。測(cè)試教師首先彈出一個(gè)音，如：中央C、E、G等簡(jiǎn)單而又不是很復(fù)雜的音程讓學(xué)生們模唱（模仿鋼琴上的音唱出其音高）；如果學(xué)生能夠快速反應(yīng)而模唱的較準(zhǔn)確后，教師可以將音程逐漸擴(kuò)大至大小六度、大小七度。單音模唱之后可以增加難度，選擇雙音（即同時(shí)彈下兩個(gè)音），大小三度，純四純五度音程，讓孩子分別唱出重疊的兩個(gè)音進(jìn)行測(cè)聽。測(cè)試中可以根據(jù)每個(gè)人的反應(yīng)決定測(cè)試的速度，因?yàn)槁牨娴姆磻?yīng)速度是聽辨水平的重要標(biāo)志，當(dāng)然最重要的還是模唱的音準(zhǔn)水平的高低。測(cè)試結(jié)束之后，可以分別給學(xué)生們打出5-2（低于3分的不宜學(xué)習(xí)有固定音高的管樂器）分的分?jǐn)?shù)檔次。在聽辨測(cè)試之后是節(jié)奏模仿的考核，老師用手打出一些不同的節(jié)奏，讓盲生唱出或用手模仿相應(yīng)的節(jié)奏，以考察學(xué)生的節(jié)奏感。在對(duì)學(xué)生做音樂素質(zhì)考察后，對(duì)那些音高識(shí)別比較困難的，甚至是沒有識(shí)別能力的學(xué)生但節(jié)奏感還可以的學(xué)生，可以安排學(xué)習(xí)打擊樂器是完全有可能的，使他們這樣的盲生也能夠參與到樂團(tuán)的合奏活動(dòng)，他們也是會(huì)感到十分快樂的。接下來就是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇相適應(yīng)的樂器：（1）長(zhǎng)笛聲部的人才選定。長(zhǎng)笛在聲學(xué)上屬于吹孔氣鳴樂器，它的發(fā)聲原理是用嘴唇將氣流斜面吹入笛頭，利用空氣振動(dòng)發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理發(fā)聲的。所以長(zhǎng)笛對(duì)牙齒的要求不高，甚至一些沒有退牙的學(xué)生也可以學(xué)長(zhǎng)笛；長(zhǎng)笛的嘴型最好是上唇長(zhǎng)的，這樣對(duì)風(fēng)口的控制更方便；如果上唇短的話他們很不容易將風(fēng)口對(duì)準(zhǔn)笛頭的吹口。手指細(xì)長(zhǎng)最佳，小手指不能短了，否則會(huì)影響他們演奏低音區(qū)和半音鍵。長(zhǎng)笛屬于音準(zhǔn)控制稍微容易一點(diǎn)的樂器，所以音樂素質(zhì)測(cè)試分4分以上即可。（2）單簧管聲部的人才選定。單簧管屬于單哨片震動(dòng)樂器，它的發(fā)聲原理是哨片在氣流的帶動(dòng)下與笛口部震動(dòng)發(fā)聲的。由于單簧管屬于單包發(fā)聲樂器（即：下唇包裹牙齒，上牙咬住笛頭上部），所以對(duì)下面四顆牙（也就是對(duì)應(yīng)門牙下面的四顆牙）必須平整，上面兩顆門牙屬于咬合的關(guān)鍵牙齒也需平整。由于是單簧片樂器，音準(zhǔn)把握上相對(duì)容易些，音樂素質(zhì)在3.5-4分都可以選擇。（3）薩克斯聲部的人才選定。薩克斯樂器與單簧管一樣，也屬于單簧片震動(dòng)發(fā)生樂器，發(fā)音比較容易；在木管樂器中屬于起步階段最快的聲部了。學(xué)生的牙齒與手指要求與單簧管相同。由于薩克斯家族的樂器比較多，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候最好采用中音薩克斯（AltoSax.）,它個(gè)頭屬于較小的一種，7-8歲的孩子手指的長(zhǎng)度一般不成問題。音準(zhǔn)相對(duì)比較穩(wěn)定，所以它的音樂素質(zhì)測(cè)試分3-3.5的就可以。（4）小號(hào)聲部的人才選定。小號(hào)是銅管樂器，在管樂團(tuán)屬于銅管樂器中的高音樂器，唇震樂器的一種。什么是唇震樂器？通俗點(diǎn)說它就是把嘴唇貼近號(hào)嘴，震動(dòng)嘴唇并帶動(dòng)管身內(nèi)之空氣震動(dòng)而發(fā)聲的。所以小號(hào)的嘴型與唇型都很重要，選擇正確適合的學(xué)生學(xué)起來會(huì)變的容易些，否則也是很難成才的。小號(hào)學(xué)生的選擇要注意上額不要前凸，上唇要有唇尖，但不能過長(zhǎng)過短，否則都會(huì)影響震動(dòng)發(fā)聲與音色。小號(hào)的演奏主要靠右手中間三個(gè)手指完成，所以只要沒有生理缺陷就可以。小號(hào)屬于銅管樂器中的泛音樂器，它的音準(zhǔn)需要良好的聽辨能力，否則會(huì)找不到音，音樂素質(zhì)最低分為4分。（5）長(zhǎng)號(hào)聲部的人才選定。長(zhǎng)號(hào)也是銅管樂器唇震樂器家族的一種，屬于次中音樂器。長(zhǎng)號(hào)是大嘴的銅管樂器，所以選擇嘴型稍大一點(diǎn)的學(xué)生，嘴唇適當(dāng)厚一些會(huì)讓聲音更厚實(shí)一點(diǎn)；如果像圓號(hào)一樣的嘴型吹長(zhǎng)號(hào)肯定是不合適的。長(zhǎng)號(hào)的也稱為“拉管”，它的音高變化是通過伸縮的拉管產(chǎn)生的，所以演奏長(zhǎng)號(hào)的學(xué)生最好個(gè)子高一些，手臂長(zhǎng)一點(diǎn)，對(duì)手指沒有要求。在音樂素質(zhì)方面，長(zhǎng)號(hào)也應(yīng)該是最高的，它的音準(zhǔn)識(shí)別主要靠聽覺來判斷，所以應(yīng)該選擇5分的學(xué)生最佳。（6）次中音號(hào)聲部的人才選定。次中音號(hào)也稱之為上低音號(hào)，也是銅管樂器唇震樂器家族的一種。它音域?qū)儆诖沃幸舨?，與長(zhǎng)號(hào)相同；但是它的音色與長(zhǎng)號(hào)的金屬感完全不一樣，次中音號(hào)的音色比較接近與大提琴，擅長(zhǎng)演奏抒情的樂段。次中音號(hào)也屬于大嘴銅管樂器，嘴型的條件與長(zhǎng)號(hào)相似，對(duì)手指的要求與小號(hào)一樣。次中音號(hào)的音準(zhǔn)比較穩(wěn)定，在銅管樂器中它屬于較容易的，所以音樂素質(zhì)最低可以在4分以上。（7）大號(hào)聲部人才的選定。大號(hào)屬于銅管樂器中的低音樂器，最大的唇震樂器；在選擇人才的時(shí)候身材的健壯高大十分重要，否則他們的氣力不足，會(huì)嚴(yán)重影響演奏的完成。大號(hào)的號(hào)嘴大，所以學(xué)生的嘴型一定不能小，嘴唇要厚一點(diǎn)的，否則會(huì)影響發(fā)音和音色。大號(hào)的低音區(qū)音準(zhǔn)辨別不容易，所以大號(hào)的音樂素質(zhì)方面不能太低了，否則很容易找不到音，最低也是4.5分。（8）打擊樂聲部的人才選定，僅以大鼓、小軍鼓和大軍镲等為例對(duì)那些聽辨能力差的學(xué)生可以學(xué)習(xí)它，只要有節(jié)奏感就可以培養(yǎng)。最好是學(xué)生內(nèi)心的音樂感要好些，這樣能將噪音樂器演奏出充滿樂感的節(jié)奏來配合樂隊(duì)的整體演奏。其他如雙簧管、英國(guó)管、法國(guó)號(hào)等樂器因?yàn)閮r(jià)格比較昂貴，難以找到合適的專業(yè)老師，這里不做介紹。管樂隊(duì)的基本功練習(xí)單聲部（樂器）個(gè)人訓(xùn)練盲生的樂器入門訓(xùn)練非常重要也非常困難，由于視力所限他們看不到或看不清口型、指型、手位和指法，這就需要老師用清晰、準(zhǔn)確地語言，拿出愛心和耐心手把手的讓盲生感知到，直至按要領(lǐng)做對(duì)并正確的吹出（奏出）聲音（節(jié)奏）。這個(gè)起步階段需要比較長(zhǎng)的一段時(shí)間。在學(xué)生能吹出本調(diào)樂器最少一個(gè)八度的基本音階后（不急于吹奏升降號(hào)的音），進(jìn)行長(zhǎng)音練習(xí)（在60的速度下，至少在4拍以上）、單吐音練習(xí)、連音練習(xí)（兩個(gè)音組、四個(gè)音組、八個(gè)音一組）以及三度、五度、八度音程練習(xí)；在基本音階熟練后再逐步進(jìn)行半音階練習(xí)。合奏基礎(chǔ)訓(xùn)練在管樂隊(duì)的初期訓(xùn)練階段,必須十分重視合奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練。因?yàn)闃逢?duì)合奏要靠集體力量共同完成。每個(gè)成員在樂隊(duì)中所分擔(dān)的樂器不同,個(gè)人掌握樂器的熟練程度,吹奏技術(shù)的高低不同,在具體演奏中所擔(dān)任的任務(wù)及所處地位也不盡相同,要使所有成員形成一個(gè)有機(jī)的整體,非經(jīng)過長(zhǎng)期的合奏訓(xùn)練磨合不可。而在初期訓(xùn)練,則首先要培養(yǎng)與增強(qiáng)全體成員的合奏整體意識(shí)，使每個(gè)成員都能清醒地意識(shí)到自己在樂隊(duì)中的地位與作用,使個(gè)人的意志與力量統(tǒng)一,融合在樂隊(duì)的整體意志中去。我們采用了《管樂團(tuán)基本功訓(xùn)練教程》中的部分內(nèi)容，每日練習(xí)各聲部采用齊奏的形式（注意音高、起音、平衡等）--長(zhǎng)音/斷音練習(xí)--長(zhǎng)音/半音練習(xí)--平衡練習(xí)--吐音（持續(xù)音和斷音）練習(xí)--音程/連音/音階練習(xí)--和聲練習(xí)。通過各聲部的合奏練習(xí)打好了吹奏樂曲的良好基礎(chǔ)。管樂隊(duì)的選曲參照歐美、日的管樂難度系數(shù)定級(jí)的原則，一般情況下學(xué)習(xí)一年的合奏樂曲難度系數(shù)可控制在0.5-1.5級(jí)，兩年控制在2-2.5級(jí)，三年控制在3-3.5級(jí)左右。但這些也不是固定的，也要根據(jù)學(xué)生的具體情況來選曲。我校的盲生由于住校平時(shí)練習(xí)的時(shí)間比較多，在學(xué)習(xí)半年多后就可以演奏《美麗的鮮花在開放》《皇家進(jìn)行曲》《我們走在大路上》等一些稍簡(jiǎn)單的樂曲，難度系數(shù)在1左右。管樂隊(duì)各聲部的分譜練習(xí)盲生管樂隊(duì)從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看還是使用五線譜為好，用固定調(diào)唱名法唱譜。對(duì)于盲生如何看（摸）譜問題我也做了一些嘗試，最初是讓學(xué)生用盲文音樂符號(hào)記譜，但是盲人音樂譜比較復(fù)雜盲生使用起來有較大的困難而且比較費(fèi)時(shí)間，后來就逐漸不用了。現(xiàn)在盲生使用微信非常方便順手，我就給管樂隊(duì)成員建了一個(gè)微信群，然后我把每首樂曲分譜都在微信里唱給學(xué)生聽，學(xué)生再把自己的聲部收藏起來便于收聽練習(xí)。通過這種現(xiàn)代通信工具的方法，學(xué)生收藏和掌握眾多的樂曲，取得了非常好的效果。這也給唱譜老師提出更高要求，一定要把譜子的音高唱準(zhǔn)，節(jié)奏唱準(zhǔn)確。個(gè)人訓(xùn)練各聲部拿到分譜后在各專業(yè)老師的指導(dǎo)下先進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練，注意要解決吹奏（打擊）技術(shù)上的難點(diǎn)部分，如音程大跳,復(fù)雜節(jié)拍節(jié)奏,特殊力度與速度要求等。應(yīng)由慢練開始,逐步克服難點(diǎn)并達(dá)到基本熟練吹奏。個(gè)人練習(xí)的基本要求,在于熟悉分譜并能準(zhǔn)確而流暢地演奏。分部練習(xí)分部練習(xí)可采用多種方式,如按樂器分類為銅管樂器組，木管樂器組、打擊樂器組等；也可按聲部分旋律樂器組、伴奏樂器組；按音高分為高音組、中音組、低音組以及打擊樂器組等?？傊筛鶕?jù)樂曲的特點(diǎn)以及難易程度靈活掌握各種組合方式的練習(xí)。分部組練習(xí)的基本要求,在于聲部音準(zhǔn)與節(jié)奏的統(tǒng)一、音量平衡、音調(diào)準(zhǔn)確。這樣,樂隊(duì)整體音響效果才能和諧悅耳。因此分部組練習(xí),對(duì)整個(gè)樂隊(duì)合奏訓(xùn)練是十分重要的,可以說是不可缺少的過程,分部組練習(xí)訓(xùn)練效果越好,合奏訓(xùn)練水平越高,樂隊(duì)訓(xùn)練的效率也會(huì)提高。管樂隊(duì)的樂曲排練盲生管樂隊(duì)的樂曲練習(xí)是樂團(tuán)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，我們做的所有基礎(chǔ)訓(xùn)練最終就是體現(xiàn)在將音樂作品完美的演奏出來。一般都是從最簡(jiǎn)單的齊奏開始，然后是二聲部、三聲部的簡(jiǎn)單重奏，一直過渡到初級(jí)合奏的樂曲。由于盲生看不到（看不清）樂隊(duì)指揮的手勢(shì)，這就需要指揮老師把指揮意圖利用精準(zhǔn)的聽辨能力、和精確地語言明白無誤的傳遞給樂隊(duì)成員。另外還需要注意兩點(diǎn)，一是打擊樂的指揮作用，尤其是大小鼓的速度一定要穩(wěn)定，節(jié)奏感要強(qiáng)，不能出現(xiàn)混亂，否則在盲生隊(duì)員看不到指揮的情況下就無法進(jìn)行準(zhǔn)確演奏。二是要求隊(duì)員在熟悉樂曲之前一定要學(xué)會(huì)數(shù)拍子，以便各聲部準(zhǔn)確進(jìn)入樂曲。管樂隊(duì)的演出不管什么藝術(shù)，它最終都不是停留在自?shī)首詷饭路甲再p的地步；作為集體藝術(shù)的管樂團(tuán)，走向舞臺(tái)展示音樂表現(xiàn)的成就也是每一個(gè)孩子的期待與夢(mèng)想。因?yàn)槊恳淮巫呦蛭枧_(tái)的表演或比賽，也許都是他們一生最難以忘懷的事情，這樣的經(jīng)歷也許會(huì)改變他們的人生道路。盲生管樂隊(duì)在每次演出或比賽前都要精心提前做好準(zhǔn)備，在每件樂器上都要標(biāo)注好使用者的姓名，小件樂器讓學(xué)生自己帶好，大件樂器就得要求老師給帶好，還要安排一些人幫助盲孩子上下場(chǎng)。總之，一定要保障孩子們安全順利的每一次演出。管樂隊(duì)的收獲我們學(xué)校的盲生管樂隊(duì)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練最終走向了舞臺(tái)，除了參加學(xué)校每年的六一、元旦演出，還參加了市里的殘疾人藝術(shù)匯演，參加了