粵滬版物理九年級上冊13.4探究串、并聯(lián)電路中的電流教學設計1.教學目標理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點及其對電流的影響。掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流計算方法。能夠分析簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，計算并比較電流大小。2.教學準備教師準備：教材、黑板、筆、電池、燈泡、導線等實驗器材。學生準備：教材、筆、筆記本。3.教學過程3.1導入通過提問的方式引入本節(jié)課的內(nèi)容：在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到電路，比如家庭用電路、電子設備中的電路等。你們知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路嗎？它們有什么不同？3.2概念講解串聯(lián)電路：將電子器件按照線性的方式連接起來，電流依次流經(jīng)各個器件，當中斷某一點后，整個電路將無法通電，如下圖所示：+---(電池)---(燈泡1)---(燈泡2)-----(燈泡3)---+

串聯(lián)電路示意圖并聯(lián)電路：將電子器件并聯(lián)連接，各個器件之間是平行的關系，電流在各個器件之間分流，不會中斷整個電路通電，如下圖所示：+---(電池)---+

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+---(燈泡1)--+

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并聯(lián)電路示意圖+---(燈泡2)--+

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+---(燈泡3)--+3.3實驗探究實驗目的：通過實驗來觀察和比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流變化。實驗材料：電池、燈泡、導線。實驗步驟：步驟一：將電池、燈泡1和燈泡2按照串聯(lián)電路的連接方式連接在一起。步驟二：將電池、燈泡1和燈泡2按照并聯(lián)電路的連接方式連接在一起。步驟三：觀察和記錄在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的燈泡亮度和電流的變化。實驗結(jié)果及分析：在串聯(lián)電路中，燈泡會逐漸變暗，電流也會逐漸減小，因為電流在各個燈泡之間是依次流動的，而每經(jīng)過一個燈泡，電流會受到一定的阻礙。在并聯(lián)電路中，各個燈泡的亮度基本保持不變，電流分流通過各個燈泡，各個燈泡之間的亮度和電流基本相同。3.4計算電流大小串聯(lián)電路中的電流計算：串聯(lián)電路中電流大小相等，都等于電流表測得的數(shù)值。并聯(lián)電路中的電流計算：并聯(lián)電路中的總電流等于各個并聯(lián)分支的電流之和。3.5應用練習小組討論題目：有三個相同的電阻器，分別為R1、R2和R3，將它們連接在串聯(lián)和并聯(lián)電路中，請計算在兩種連接方式下的總電流大小。小組分享討論結(jié)果，并教師總結(jié)。3.6拓展探究小組合作探究：請根據(jù)所學知識，設計一個并聯(lián)電路和一個串聯(lián)電路，通過實驗觀察和比較兩種電路中的電流變化。小組成員分工合作，設計實驗并記錄實驗過程和結(jié)果。小組成員分享實驗結(jié)果，并進行分析和討論。3.7小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，掌握了電流的計算方法，并通過實驗觀察和比較了兩種電路中的電流變化。希望大家能夠運用所學知識，分析電路中的電流問題，提高解決問題的能力。4.總結(jié)本節(jié)課主要介紹了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流問題，通過實驗探究的方式加深了學生對電路中電流的理解。通過對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較學習，學生能夠更好地應用所學知識