第10課+遼夏金元的統(tǒng)治(導(dǎo)學(xué)案) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁(yè)
第10課+遼夏金元的統(tǒng)治(導(dǎo)學(xué)案) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第2頁(yè)
第10課+遼夏金元的統(tǒng)治(導(dǎo)學(xué)案) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第3頁(yè)
第10課+遼夏金元的統(tǒng)治(導(dǎo)學(xué)案) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第4頁(yè)
第10課+遼夏金元的統(tǒng)治(導(dǎo)學(xué)案) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第10課遼夏金元的統(tǒng)治學(xué)案【課標(biāo)要求】通過(guò)了解遼夏金元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè),認(rèn)識(shí)北方少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國(guó)家發(fā)展中的重要作用?!局R(shí)脈絡(luò)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):遼、夏、金、元諸政權(quán)和漢民族相互交融共同推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展。難點(diǎn):遼、夏、金、元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè)?!局R(shí)梳理】一、政權(quán)——從并立到統(tǒng)一1.自主梳理——遼夏金元的基本史實(shí)政權(quán)遼西夏金蒙古汗國(guó)—元建立時(shí)間民族建立者都城被滅于2.問題探究探究1:結(jié)合一下材料,分析遼夏金元在政權(quán)發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)出何種特點(diǎn)?(可以從政權(quán)存續(xù)時(shí)間,存有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間等角度思考)二、制度——借鑒與創(chuàng)新1.自主梳理:遼夏金相關(guān)制度建設(shè)王朝政治制度遼西夏金2.問題探究探究2:遼南北面官制材料1長(zhǎng)城以南,多雨多暑,其人耕稼以食,桑麻以衣,官室以居,城郭以治。大漠之間,多寒多風(fēng),畜牧畋(打獵)漁以食,皮毛以衣,轉(zhuǎn)徒隨時(shí),車馬為家。此天時(shí)地利所以限南北也。遼國(guó)盡有大漠,浸包長(zhǎng)城之境,因宜為治?!猍元]脫脫《遼史·營(yíng)衛(wèi)志中》材料2契丹……官分南北,以國(guó)制治契丹,以漢制待漢人……北面治宮帳、部族、屬國(guó)之政,南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事。因俗而治,得其宜矣。——[元]脫脫《遼史·百官志一》思考:材料反映的遼朝職官設(shè)置特點(diǎn)及原因是什么?這樣的官職設(shè)置有什么作用?探究3:遼四時(shí)捺缽(nàbō)制四時(shí)捺缽——遼朝皇帝和宮廷隨著季節(jié)變化遷徙、巡幸的制度。捺缽是契丹語(yǔ),意為行營(yíng)。盡管建立了漢族模式的王朝,但遼朝皇帝始終保持著先人的游牧生活傳統(tǒng),居處無(wú)常,四時(shí)轉(zhuǎn)徙,稱為捺缽。四時(shí)撩缽又分別有“春水”“秋山”“坐冬”“坐夏”等稱,主要活動(dòng)為春捕鵝、鉤魚,夏放鷹,秋射鹿,冬獵虎,皆有大致固定的地區(qū)。大部分貴族和高級(jí)官員皆隨從皇帝而行,捺缽成為國(guó)家政治中心,又稱“行朝”,禁衛(wèi)森嚴(yán)。皇帝通過(guò)捺缽進(jìn)行軍事訓(xùn)練,并籠絡(luò)歸屬民族酋長(zhǎng)。冬、夏捺缽還要舉行臣僚會(huì)議,商討國(guó)家大政,決定重要人事任命。遼朝建有五京,除開國(guó)時(shí)建立的上京臨潢府外,后來(lái)還設(shè)立了中京大定府(今內(nèi)蒙古寧城)、東京遼陽(yáng)府(今遼寧遼陽(yáng))、南京析津府(今北京)、西京大同府(今山西大同)。這“五京”嚴(yán)格說(shuō)來(lái)更類似于鎮(zhèn)撫地方的首府,而非正式首都,真正首都則是流動(dòng)的捺缽?!吨型鈿v史綱要(上)》教師用書結(jié)合上述材料,分析遼四時(shí)捺缽(nàbō)制度特點(diǎn)。探究4:西夏模仿宋制,一套制度,兩種稱謂“(宋神宗言)蓋北有強(qiáng)鄰,西有黠羌,朝廷汲汲然,左枝右梧,未嘗一日不念之。二敵之勢(shì)所以難制者,有城國(guó),有行國(guó),依古以來(lái),未有敵國(guó)外患如今之強(qiáng)盛者,比之漢唐,奚啻十倍。”——摘引自(北宋)佚名《道山清話》結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)寫下你對(duì)宋神宗這段話的理解。探究5:金猛安謀克制材料1在金初滅遼進(jìn)程中,女真政權(quán)對(duì)契丹南、北面官制度進(jìn)行了吸收與揚(yáng)棄,以女真族獨(dú)有的猛安謀克制度取代原來(lái)實(shí)行的遼北面官制度,在原遼朝的漢人聚居區(qū),在短暫推行猛安謀克制之后,代之以更適合統(tǒng)治的原遼朝的南面官制度?!幾酝趵祝w少軍《官制視野下金代吏員制度的民族特質(zhì)探析》材料2金之初年,諸部之民無(wú)它徭役,壯者皆兵,平居則聽以佃漁射獵習(xí)為勞事,有警則下令部?jī)?nèi),及遣使詣諸孛堇征兵,凡步騎之仗糗皆取備焉。其部長(zhǎng)曰孛堇,行兵則稱曰猛安、謀克,從其多寡以為號(hào),猛安者千夫長(zhǎng)也,謀克者百夫長(zhǎng)也?!猍元]脫脫:《金史·兵制》材料3金朝建立后,猛安謀克變成為帶有氏族制特色的軍事與行政合一的社會(huì)基層組織。……后來(lái)把這些猛安謀克遷到華北及中原地區(qū),成為與漢地州縣制并行且不相統(tǒng)屬的地方機(jī)構(gòu)。熙宗即位,……實(shí)行唐宋官制,在中央設(shè)三省,……完顏亮即位后,……設(shè)樞密院主管軍事。廢除門下、中書二省,只保留尚書省,……。金朝政治制度的改革,歷經(jīng)熙宗、完顏亮、世宗三朝全部完成,對(duì)于維護(hù)金朝統(tǒng)治的穩(wěn)定,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步起了積極作用?!沧討c《中國(guó)古代史》(下)思考:依據(jù)上述材料,思考金朝建立后,采取了怎樣的政治制度?產(chǎn)生了什么影響?課堂活動(dòng)依據(jù)上述所學(xué)內(nèi)容,概括遼、西夏、金在管理制度上的相同點(diǎn),并分析其原因和意義?三、民族——交融與沖突1.自主梳理:元朝建立過(guò)程1206年,統(tǒng)一草原各部,建立蒙古汗國(guó),被尊為“成吉思汗”。年,成吉思汗孫子忽必烈即位,開始推行中原政治制度,興建大都。年,忽必烈定國(guó)號(hào)為大元,蒙古在其它區(qū)域形成的四大汗國(guó),名義上仍將元朝尊為宗主國(guó)。1276年,元軍攻占臨安;年,元軍擊敗南宋余部,完成統(tǒng)一。2.自主梳理:元朝鞏固統(tǒng)一的措施①修筑驛道修筑驛道、設(shè)立驛站,為公差人員提供交通和生活服務(wù),并運(yùn)輸官府物資,相隔一定距離分設(shè),負(fù)責(zé)傳遞公文。②實(shí)行行省制度地方實(shí)行行省制度。當(dāng)時(shí)中央宰相機(jī)構(gòu)是,委派官員代表中書省處理地方事務(wù),逐漸形成常設(shè)機(jī)構(gòu),成為行中書省,簡(jiǎn)稱。除今天河北、、由中書省直轄外,全國(guó)共設(shè)10個(gè)行省。③強(qiáng)化邊疆管理A.吐蕃地區(qū),由中央直屬的管理;B.元朝設(shè)北庭都元帥府、等加對(duì)西域的管理;在隸屬的澎湖設(shè)澎湖巡檢司,經(jīng)略臺(tái)灣。探究6元朝行省制度材料一行省皆掌國(guó)庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省(中書?。楸砝铮允」伲ㄖ袝」賳T)……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn),軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)之?!对贰ぐ俟僦酒摺凡牧隙惺〉膭澖缭瓌t,一改前代以山川形便為主的做法,明確以犬牙交錯(cuò)為主導(dǎo),目的是從根本上消除行省賴以自重的自然地理之險(xiǎn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)之利、一方民眾之心,這在中國(guó)古代地方行政區(qū)劃史上具有轉(zhuǎn)折意義。腹里乃中書省的直轄區(qū),地近京畿,位置重要。為了打破太行山之險(xiǎn),讓腹里地跨太行山東西兩側(cè),合并山東、山西,河北、蒙古等地。為了打破南嶺之險(xiǎn),采取南北縱切的方法,讓湖廣行省越過(guò)南嶺而有廣西之地,又使江西行省跨過(guò)南嶺而有廣東之地?!都t軍《元代設(shè)行省如何加強(qiáng)了中央集權(quán)》思考:行省制度有哪些特點(diǎn)?如何評(píng)價(jià)?3.自主梳理:元朝民族關(guān)系主要內(nèi)容表現(xiàn)民族交融蒙古族:統(tǒng)一草原后逐漸形成。元朝時(shí)大量遷入中原,同漢族雜居相處?;刈澹簛?lái)自中亞、西亞的、阿拉伯人等移居中國(guó),同漢、蒙古、畏兀兒等民族長(zhǎng)期相處,不斷通婚,逐漸被吸收、融合而形成。民族歧視和民族壓迫政策第一等————蒙古族;第二等————蒙古以外的西北、西域各族人,包括原西夏人、畏兀兒人、回回等;第三等————北方的漢族和,也包括已經(jīng)入居中原的契丹、女真人;第四等————原南宋統(tǒng)治區(qū)的居民。探究7四等人制度材料一把色目人定為第二等是因?yàn)槌怂麄儦w附較早之外,還幫著蒙古人進(jìn)行了很多戰(zhàn)爭(zhēng),而且作戰(zhàn)勇猛?!鸾y(tǒng)治區(qū)的漢人作為元朝武裝力量的重要部分,為他們滅掉南宋也有汗馬功勞,被排在第三也屬天經(jīng)地義?!夯ā对八牡热酥啤凡牧隙霰亓視r(shí)代蒙古人主要還是以畜牧經(jīng)濟(jì)為主,……江南“地窄人稠,多為山水所占,大與中原不同,”色目人多從事商業(yè)活動(dòng),少數(shù)從事于畜牧和農(nóng)耕……正是元代各族群在地域、經(jīng)濟(jì)上呈現(xiàn)出的多元差別,才客觀上造成了四等人的劃分?!盍垺抖嘟嵌冉庾x元代四等人制形成的原因》材料三據(jù)元朝中期吏部統(tǒng)計(jì),朝官共有2089員,其中蒙古、色目有938員,漢人南人有1151員。漢人、南人占59.6%。京官共有506員,其中蒙古、色目有155員,漢人、南人有351員。漢人、南人占69.4%。外任官共有19895員,其中蒙古、色目有5689員,漢人、南人14236員,漢人、南人占71.5%?!旖B侯、張海鵬等《中國(guó)古代史》思考分析元朝四等人制度的劃分依據(jù)、特點(diǎn)及評(píng)價(jià)。4.自主梳理:元朝滅亡(1)原因:隨著時(shí)間推移,民族矛盾逐漸減弱,社會(huì)貧富帶來(lái)的矛盾日益嚴(yán)重。(2)概況:14世紀(jì)中葉,農(nóng)民起義爆發(fā),不久元朝滅亡(年)。(3)結(jié)果:①以宮廷貴族為核心的一部分蒙古人退回草原;②大批留居內(nèi)地的蒙古人、色目人等,逐漸與漢族相融合。課堂活動(dòng)元朝以前的中國(guó)歷史,包括漢唐在內(nèi),本質(zhì)上屬于“小中國(guó)”。到了元朝,加上此前遼金等北方民族政權(quán)的影響,中國(guó)才變成“大中國(guó)”。——張帆:《元朝開啟了“大中國(guó)時(shí)代”》結(jié)合所學(xué)知識(shí),思考回答為什么會(huì)有這種提法?【隨堂練習(xí)】1.北宋時(shí)曾與遼、西夏形成三足鼎立的局勢(shì);南宋與金也曾形成長(zhǎng)期對(duì)峙的局面。這兩種局面被打破,分別是源于哪個(gè)民族的崛起()A.契丹族、黨項(xiàng)族B.契丹族、女真族C.黨項(xiàng)族、女真族D.女真族、蒙古族2.金朝某一民族管理系統(tǒng)產(chǎn)生于女真原始社會(huì)的末期,其成員平時(shí)在各自部落內(nèi)從事狩獵、捕漁勞動(dòng),一遇戰(zhàn)爭(zhēng),青壯年則自備武器、軍馬和糧草,應(yīng)征召去打仗;在遷居中原各地后,成為軍事、行政、生產(chǎn)三位一體的行政組織。據(jù)此可知,該“系統(tǒng)”是指()A.南北面官制B.“四等人制”C.猛安謀克制D.行省制度3.關(guān)于邊疆地區(qū)的治理,漢唐王朝往往是通過(guò)冊(cè)封和朝貢控制,元朝則“皆賦役之,比于內(nèi)地”。這表明元朝國(guó)家治理趨向()A.一體化B.多元化C.制度化D.平等化4.“既是中央派出機(jī)構(gòu),代表中央,又是地方最高一級(jí)行政機(jī)構(gòu),代表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論