第8課拼圖形，比創(chuàng)意【教材分析】本節(jié)課主要介紹了運(yùn)用word中的自選圖形進(jìn)行拼接，組合成漂亮有趣的圖案。以學(xué)生熟悉的幾何圖形——梯形，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用word中的自選圖形經(jīng)過(guò)插入自選圖形、調(diào)整自選圖形、設(shè)置自選圖形、組合自選圖形等環(huán)節(jié)拼接多彩圖案的過(guò)程，并且掌握相關(guān)的操作方法及步驟。本課是word模塊的第五節(jié)課，是在了解word字處理軟件的功能和用途后，第一次接觸word中的自選圖形，由淺及深，逐步掌握自選圖形的基礎(chǔ)操作，再以一個(gè)大六邊形為結(jié)點(diǎn)，綜合練習(xí)自選圖形的調(diào)整、設(shè)置、組合等操作，這樣有利于學(xué)生掌握本課的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅可以自由拼接圖形，創(chuàng)造出各種圖案，更有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已學(xué)會(huì)了文檔編排的一些操作，如藝術(shù)字的使用，與自選圖形的操作方法存在相同點(diǎn)，例如兩者的位置及插入方法，可進(jìn)行舊新知識(shí)的遷移，利于學(xué)生熟練地掌握自選圖形的操作。四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，要引起學(xué)生對(duì)自選圖形操作的興趣，需要展示自選圖形拼接而成的漂亮有趣的圖案，讓學(xué)生欣賞并觀察，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出由哪些幾何圖形組成，組成了什么圖案。另外學(xué)生也喜歡動(dòng)手操作，所以教師首先要將知識(shí)點(diǎn)條理化，其次要以具體的實(shí)例，比如六邊形這個(gè)組合圖形，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，講解無(wú)需太過(guò)精細(xì)，學(xué)生可以理解即可，多留有時(shí)間讓學(xué)生自己動(dòng)手操作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)打開(kāi)Word自選圖形的下拉菜單，了解下拉菜單選項(xiàng)。2.學(xué)會(huì)插入、調(diào)整、設(shè)置自選圖形的操作方法。3.初步學(xué)會(huì)把自選圖形拼接組合成漂亮有趣的圖案。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐操作和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)會(huì)插入、調(diào)整、設(shè)置自選圖形，進(jìn)而拼出漂亮有趣的圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在運(yùn)用自選圖形組合新圖形的過(guò)程中，提高創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：插入、調(diào)整、設(shè)置及拼接自選圖形的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用插入、調(diào)整、設(shè)置自選圖形等工具，用自選圖形進(jìn)行有創(chuàng)意的拼接，組合成漂亮有趣的圖案。【教學(xué)策略】講授法示范模仿法【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)環(huán)境：MicrosoftofficePowerPoint，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、廣播控制系統(tǒng)教學(xué)資源：拼圖形，比創(chuàng)意.PPT，，插入自選圖形的微課片段30S、23副七巧板?！窘虒W(xué)過(guò)程】一．游戲?qū)诵抡n10:25——10:28/303-5min師：同學(xué)們，想不想和老師一起玩一個(gè)拼圖的小游戲呢？（想）課件出示游戲規(guī)則，看看哪些同學(xué)能夠一分鐘內(nèi)快速地拼出漂亮的圖案！（拍照上傳link展示2幅）。同學(xué)們拼的真好，想法也很多，表?yè)P(yáng)下自己吧！剛剛我們是用七巧板進(jìn)行拼圖，同學(xué)們玩得是不亦樂(lè)乎，接下來(lái)老師要帶你們?nèi)ord軟件中，word軟件當(dāng)中的自選圖形也能用來(lái)拼圖，而且能拼出比七巧板更漂亮更多樣的圖，同學(xué)們想試試嗎？（想）事不宜遲，趕緊跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)。出示板書(shū)：拼圖形，比創(chuàng)意今天我們的挑戰(zhàn)任務(wù)是拼出一輛汽車(chē)。（出示圖片）同學(xué)們有信心嗎？（有）貼黑板用自選圖形拼圖——插入自選圖形10:28/30——10:34/366min1.師：（課件出示要拼的圖--小汽車(chē)）想要拼出汽車(chē)，要先和一些老朋友（簡(jiǎn)單的幾何圖形）見(jiàn)見(jiàn)面，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些老朋友分別是誰(shuí)呢？（課件汽車(chē)分解幾何，生舉手回答）這些老朋友在生活中無(wú)處不在，可以拼接、組合出各式各樣美妙的圖形，有很大的本領(lǐng)，今天他們就藏身在Word軟件的自選圖形(板書(shū)：自選圖形）中。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)書(shū)本P43-44，或者桌面上的視頻，找到它們，并請(qǐng)出矩形、梯形這兩位老朋友，突破拼車(chē)第一道任務(wù)：插入自選圖形，完成汽車(chē)外形。（板書(shū)：插入）出示第一個(gè)任務(wù)：插入自選圖形，完成車(chē)身。1）插入自選圖形中的基本形狀——矩形、梯形3min2)保存在D盤(pán)四2上文件夾，命名為“汽車(chē)拼圖”。Pintu自主學(xué)習(xí)方式：（1）書(shū)本P43-44（2）桌面的視頻——插入自選圖形30s已打開(kāi)最小化）學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，師提示第一步去掉畫(huà)布，第二步插入自選圖形。請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)操作打開(kāi)自選圖形，師及時(shí)評(píng)價(jià)（操作的真不錯(cuò)，掌聲在哪里？）師支招繪圖工具欄插入法，（板書(shū)：插入菜單、繪圖工具欄）然后簡(jiǎn)單介紹自選圖形包含哪些圖形，包含線條、連接符、基本形狀、箭頭總匯、流程圖、星與旗幟、標(biāo)注、其他自選圖形。教師示范插入自選圖形——基本形狀——梯形（車(chē)頂），引導(dǎo)與原汽車(chē)圖進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生發(fā)現(xiàn)車(chē)頂?shù)奶菪问穷嵉狗较虻?，舉手說(shuō)，師引導(dǎo)思考要怎么調(diào)整呢？（板書(shū)：調(diào)整）讓學(xué)生先嘗試后，說(shuō)一說(shuō)。三.用自選圖形拼圖―一調(diào)整自選圖形8min10:34/36——10:42/441.師：同學(xué)們，選定你們插入的圖形，認(rèn)真觀察，圖形周?chē)霈F(xiàn)了什么？除了8個(gè)空心的小圓圈外，還有兩個(gè)控制柄（有些自選圖形只有一個(gè)綠色控制柄），現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到圖形的控制柄上，然后按住鼠標(biāo)左鍵（注意鼠標(biāo)指針的變化），拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看圖形的變化。2.師：誰(shuí)來(lái)演示并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（學(xué)生邊說(shuō)邊操作）上臺(tái)操作

師：大發(fā)現(xiàn)??！說(shuō)得太好了！掌聲送給你！3.師小結(jié)：我們觀察到當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圓形綠色制作柄后拖動(dòng)鼠標(biāo)，圖形會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)；當(dāng)鼠標(biāo)指針移到方形黃色控制柄后拖動(dòng)鼠標(biāo)，原來(lái)的圖形會(huì)變形。（課件展示，板書(shū)：位置、大小、形狀、方向）支招：在方向上，如果同學(xué)們想讓圖形旋轉(zhuǎn)特定的角度還可這樣操作：先選定自選圖形，然后單擊繪圖工具欄中的繪圖按鍵，選擇“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”命令，彈出下拉菜單，后選定特定角度即可。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們對(duì)剛才組成車(chē)身的矩形和梯形，進(jìn)行調(diào)整。出示挑戰(zhàn)第二個(gè)任務(wù)：調(diào)整自選圖形，完成車(chē)窗、車(chē)輪?；A(chǔ)任務(wù)：4min適當(dāng)調(diào)整車(chē)身（梯形、矩形），包括圖形的位置、大小、形狀、方向。鞏固任務(wù)：調(diào)整到位后，完成車(chē)窗和車(chē)輪。5.引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速插入同樣大小的圓形作為車(chē)輪。師生總結(jié)，選中自選圖形，復(fù)制粘貼的應(yīng)用/按住控制鍵，箭頭旁出現(xiàn)+，拖動(dòng)。（學(xué)生在操作時(shí)，師進(jìn)行引導(dǎo)，舊知識(shí)的鞏固練習(xí)）四.用自選圖形拼圖―一設(shè)置自選圖形6min10:42/44——10:48/501．師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都是好樣的，基本上都將車(chē)子拼了出來(lái)，但和老師拼出車(chē)相比，明顯過(guò)于單調(diào)，要怎樣為車(chē)子噴噴漆呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們參考書(shū)本P45“設(shè)置自選圖形”活動(dòng)3，（板書(shū)：設(shè)置）同桌合作探究學(xué)習(xí)設(shè)置自選圖形的方法，包括圖形的填充顏色和線條的類(lèi)型、粗細(xì)及顏色的設(shè)置方法，比比哪個(gè)小組做得又快又好。2.出示挑戰(zhàn)第三個(gè)任務(wù)：設(shè)置自選圖形，為汽車(chē)填上美麗的顏色?；A(chǔ)任務(wù)：3min為汽車(chē)填上美麗的色彩。提高任務(wù)：應(yīng)用其他自選圖形裝飾汽車(chē)，添加汽車(chē)零部件。

3.師：哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下應(yīng)如何設(shè)置自選圖形呢？舉手說(shuō)，選定，右擊，設(shè)置自選圖形格式。板書(shū)：設(shè)置自選圖形格式

4.師支招：其實(shí)雙擊自選圖形即可快速打開(kāi)“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話(huà)框。你也來(lái)試試。五.用自選圖形拼圖一一組合自選圖形3min10:48/50——10:51/531.師：經(jīng)過(guò)插入、調(diào)整、設(shè)置的三道工序后，我們的汽車(chē)也經(jīng)歷了生產(chǎn)、調(diào)試、噴漆等步驟，現(xiàn)在可以出廠開(kāi)一開(kāi)啦，你們看看老師的汽車(chē)能否開(kāi)動(dòng)起來(lái)呢？師示范，學(xué)生發(fā)現(xiàn)汽車(chē)零件脫落，說(shuō)明汽車(chē)還未成為一個(gè)整體，這時(shí)候要怎么辦呢？2.引導(dǎo)學(xué)生組合自選圖形，示范操作。（選定一個(gè)自選圖形，shift選定所有圖形，松開(kāi)上檔鍵，右擊，組合。）3.出示挑戰(zhàn)第四個(gè)任務(wù)，組合拼裝自選圖形，添加汽車(chē)零部件。組合汽車(chē)各個(gè)零部件，使其成為一體。1min六．創(chuàng)新提高4min10:51/53——10:55/571.師：現(xiàn)在汽車(chē)已經(jīng)啟動(dòng)了，開(kāi)上了大馬路，但周邊卻空無(wú)一物，你能否用其他的自選圖形拼接出更多圖案，讓周邊的環(huán)境更加美麗呢？引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)（出示作品）2.出示終極任務(wù)3min：創(chuàng)意拼接，讓世界更加美麗！七．展示作品，評(píng)價(jià)作品。3-4min10:55/57——10:58/11:00/11:011.引導(dǎo)小組組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)選，選出本組優(yōu)秀作品報(bào)機(jī)號(hào)給老師，老師廣播。2.引導(dǎo)學(xué)生從位置、大小、顏色、方向等方面進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。（3幅）

3.師：經(jīng)過(guò)剛才的各小組的匯報(bào)及其他小組的反饋，老師真為同學(xué)們高興，你們大家都很棒！

八.課堂總結(jié)1min11：01——11：03師：同學(xué)們，本節(jié)課你們有什么收獲呢？有時(shí)間出示一些