【大學第一學期個人總結】第一學期三年級家訪工作總結范文

一、家訪中好的方面：

1、經(jīng)過上次召開三年級的家長會議，讓家長明白到家長的力氣是特別大的，家長都比以前更加關注孩子的學習，并依據(jù)教師的要求不讓孩子看電視、完電腦嬉戲，多給孩子看課外書。

2、據(jù)了解大局部家長對孩子在日常生活、學習特別重視,特殊關懷孩子在學校學習、行為習慣狀況,他們對孩子特別嚴格,還購置有關課外書,利用休息的時間輔導孩子,讓孩子的學問更加豐富。他們不但關懷孩子的學習，也關懷他們的生活，帶他們外出，開闊孩子的視野。

3、在家訪中了解到大局部學生放學回家后都聽父母的教育,仔細看書、復習、預習,還幫忙父母做些力所能及的家務，他們還留意個人衛(wèi)生,把自己的校服洗得干潔凈凈。

二、家訪中發(fā)覺的問題：

1、依舊有局部學生晚上還有看電視。父母認為做完作業(yè)就可以讓孩子看一電視。于是孩子就任務式地草草把作業(yè)寫完，給爸爸媽媽檢查過做完，就心安理得地去看電視了了。有些家長是不讓孩子看，把孩子趕進房子里面做作業(yè)，但他們自己也忍不住不看，孩子聽到外面的電視聲音，同樣是不能集中精神學習的。

2、已經(jīng)學期末了，但有局部學生沒有一點緊急的意識，依舊懶懶散散，回到家扔下書包就去玩，玩到天黑了爸爸媽媽又罵又打，才回來吃飯，應付式地做完作業(yè)，字跡潦草，遇到難一點的題目就不做，或者亂做。

3、家庭成員內部不全都的教育力氣難于教育孩子。父母雙方教育觀念和方法不全都，導致孩子有空子可鉆，言行不一。有些父母要嚴管孩子，但爺爺奶奶卻老是在那里唱反調，導致孩子似乎找到靠山，不聽爸爸媽媽的話。

4、經(jīng)過上次家長會后，父母都比以前更加關懷孩子的學習，但仍舊有些父母認為自己工作太忙，沒時間輔導孩子做作業(yè)，有些父母覺得自己文化程度低，孩子的作業(yè)教不了，又怕教錯，還有一些父母是覺得自己的孩子太頑皮了，不聽父母的話，送去補習班讓教師去管住他。因此有好一局部的學生每天晚上送到補習班補習的，有些甚至周末都去補習班。關于補習有利有弊。去補習班的學生能夠按時完成作業(yè)，但補習的學生會產(chǎn)生一種依靠性，不愿開動腦筋去思索，只是一味地等著補習教師給他們答案，這樣長期下來，學生的學習成效不大。

三、家訪后的思索：

1、家訪深入到每一個家庭,與家長學生面對面的溝通,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求.了解了學生的共性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪也給我上了一課。由于一個學生在班上不過是五非常之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪的交談中我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

3、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內涵.隨著社會的進展,家訪的方式也隨著轉變.由于人們的職業(yè)特點,個人閱歷,經(jīng)濟狀況,文化素養(yǎng),思想修養(yǎng),性格脾氣各不一樣,學生家長分為好多不同的類型.作為班主任應當詳細問題詳細分析,假如家訪的方式不轉變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

4、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關重要的影響。因此，在家訪中，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓舞相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，供應他們力所能及的勞動時機；協(xié)調好家庭成員內部的教育力氣；要多與班主任和任課教師聯(lián)系，準時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；準時加強對孩子的心理開導，使其形成安康良好的心理品質；注意孩子的養(yǎng)成教育，注意進展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。

家訪工作是班主任協(xié)調