學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精考試時間:90分鐘試卷滿分：100分2013.12。17一、單項選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1． A．農(nóng)業(yè)的收成與祭祀活動密切相關(guān) B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已是重要的經(jīng)濟活動 C．巫師是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組織者 D．自然環(huán)境惡化影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3．雍正帝統(tǒng)治時期，清朝中央機構(gòu)出現(xiàn)三足鼎立狀態(tài)，下列表示正確的是

ABCD4．中國古代學(xué)術(shù)史上曾發(fā)生過一次著名的理學(xué)家辯論，甲方批評乙方做學(xué)問“支離”，乙方批評甲方做學(xué)問“太簡”。下列各項中，屬于當(dāng)時甲方代表人物主要觀點的是 A．格物致知 B．發(fā)明本心 C．知行合一 D．萬物皆只是一個天理5．《十二銅表法》第9表規(guī)定：“不得為了任何個人的利益，制定特別的法律……對刑事判決不服的，有權(quán)上告……任何人非經(jīng)審判，不得處死刑。"該條款體現(xiàn)了 A．公民在法律面前人人平等的觀念 B．審判程序保障了所有人的權(quán)益 C．制定法律的權(quán)力掌握在議會手中 D．所有人都得到了成文法的保障6．人們在研究歷史中,由于立場和觀點的差異,對歷史事件的解釋（評價）往往會有不同，如關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭這一事件：過去,英國史學(xué)家總以英國利益為中心來理解；我國史學(xué)家則從民族命運來思考這一戰(zhàn)爭;在當(dāng)今文明史觀認(rèn)識下，人們又會有新的結(jié)論.能正確反映上述說法的排列是 A．英國史學(xué)觀/侵略戰(zhàn)爭，中國史學(xué)觀/文明沖突,文明史觀/商業(yè)戰(zhàn)爭 B．英國史學(xué)觀/侵略戰(zhàn)爭,中國史學(xué)觀/商業(yè)戰(zhàn)爭，文明史觀/文明沖突 C．英國史學(xué)觀/商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學(xué)觀/侵略戰(zhàn)爭，文明史觀/文明沖突 D．英國史學(xué)觀/文明沖突，中國史學(xué)觀/商業(yè)戰(zhàn)爭,文明史觀/侵略戰(zhàn)爭7．以下對上海租界的描述中，最能說明租界為“國中之國”的事實是 A．租界內(nèi)公園禁止讓華人入內(nèi)，引發(fā)華人抗議 B．美英等國聯(lián)手成立了工部局 C．租界內(nèi)租地建屋、開設(shè)店鋪等事，須先由外國領(lǐng)事發(fā)給執(zhí)照 D．租界有下水道、自來水、路燈和平整的街道8．《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與廣州十三行發(fā)生過直接的貿(mào)易關(guān)系.這里擁有通往世界各主要港口的環(huán)球貿(mào)易航線。……客觀上造就了一個時期里著名的中西貿(mào)易中心和廣州歷史上令世上囑目的經(jīng)濟文化的輝煌時代?！兵f片戰(zhàn)爭前夕廣州十三行的興盛說明 A．小農(nóng)經(jīng)濟開始解體 B．清政府積極尋求海外貿(mào)易 C．閉關(guān)鎖國政策的松動 D．資本主義世界市場初步形成9．以下表格內(nèi)容是某同學(xué)的歷史研究論文提綱,由此判斷該論文的主題應(yīng)該是俄國克里木戰(zhàn)敗——廢除農(nóng)奴制改革俄國克里木戰(zhàn)敗——廢除農(nóng)奴制改革日本黑船事件——明治維新甲午戰(zhàn)爭——戊戌變法 B．反對殖民侵略的變革 C．富國強兵的革命浪潮 D．現(xiàn)代化改革是救國之道10．武昌起義后全國有15省先后宣布獨立，各省先后擔(dān)任最高軍政長官（都督)者背景不盡相同,其中新軍將領(lǐng)13人，革命黨5人，咨議局議長3人，巡撫3人，布政使1人，提督1人,督練公所總參議1人.據(jù)此可知辛亥革命 A．具有廣泛社會基礎(chǔ) B．具有明顯的妥協(xié)性 C．屬于資產(chǎn)階級革命 D．屬于自上而下的革命11．一位學(xué)者評價說:“當(dāng)時知識分子不但沒有全盤反傳統(tǒng),而且使不少被塵封或淹沒了的傳統(tǒng)重現(xiàn)光芒.例如，不登大雅之堂的白話小說,成了中國文學(xué)史的重要內(nèi)容;作為傳統(tǒng)文化的民間文學(xué)，第一次真正進入了大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂?！边@一觀點認(rèn)為新文化運動 A。反對舊道德崇尚現(xiàn)代文化 B.混淆了先進與落后的界限 C.充分肯定了白話文的價值 D。存在對舊文化的傳承與創(chuàng)新 A．近代科技的進步，為報業(yè)發(fā)展提供了條件 B．《申報》支持八路軍、新四軍的武裝斗爭 C．日本帝國主義的入侵，直接摧殘中國新聞事業(yè) D．《申報》對研究中國近代史具有一定的史料價值13．15—17世紀(jì)在歐洲被稱為“擴張的時代”。用全球史觀審視“擴張”所產(chǎn)生的影響主要是 A．促進了西歐封建制度的解體

B．打破了世界各地相對隔絕的狀態(tài) C．為西歐國家進一步擴張?zhí)峁┝藯l件 D．加速了資本的原始積累過程

14．美國1787年憲法規(guī)定：國會有權(quán)宣戰(zhàn)，招募陸軍，建立和維持一支海軍，有權(quán)征召民兵，以執(zhí)行聯(lián)邦法律、鎮(zhèn)壓叛亂和擊退入侵；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州民兵的總司令。這些規(guī)定體現(xiàn)了 A．立法權(quán)高于行政權(quán) B．分權(quán)與相互制衡 C．總統(tǒng)權(quán)力至上 D．國會處于權(quán)力中心15．英國政府于1802年推出的第一部《工廠法》。1860年代相關(guān)立法的保護范圍擴大到“有雇傭勞動的任何地方"，這在一定程度上改善了被雇傭者的境遇。推動英國工廠法等社會立法的直接原因是 A．經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化 B．城市化運動的發(fā)展 C．工人斗爭的壓力 D．工業(yè)產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè) A．第①段西班牙葡萄牙的殖民擴張始于新航路的開辟 B．第②段英法完成工業(yè)革命加緊殖民擴張 C．第③段成為最大的殖民帝國是英國 D．第④段說明了第二次科技革命把殖民擴張推向頂峰17．我國“一五”計劃實施過程中,民用工業(yè)企業(yè)中分別有50個部署在東北地區(qū)，32個部署在中部地區(qū)；國防工業(yè)企業(yè)中的大部分部署在了中、西部地區(qū).國家調(diào)整工業(yè)布局的主要目的在于 A．充分利用原有工業(yè)基礎(chǔ) B．推動經(jīng)濟均衡發(fā)展 C．打破西方對華經(jīng)濟封鎖 D．充分利用勞動力資源18．右圖反映了中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況.“甲線段"所示時期的經(jīng)濟高速增長，主要得益的經(jīng)濟理論是 A。社會主義的高度計劃經(jīng)濟 B.自負(fù)盈虧的分配管理制度 C。計劃和市場都是經(jīng)濟手段 D.和平與發(fā)展的世界形勢觀19．1958年4月，《人民日報》發(fā)表《大規(guī)模地搜集全國民歌》的社論，各地報刊紛紛開辟民歌專頁、專欄，僅半年時間，全國正式出版的民歌集就近800種。數(shù)月內(nèi)旅客們在上海列車段“旅客意見簿”上寫下的詩歌達5300多首.這一現(xiàn)象主要反映了 A．新中國文化教育水平迅速提高 B．社會經(jīng)濟發(fā)展推動了文化進步 C．政治活動強烈影響到文化藝術(shù) D．社會主義的文學(xué)創(chuàng)作空前繁榮20．十月革命后,蘇維埃政權(quán)頒布法令,宣布一切土地為全民財產(chǎn)，禁止土地買賣、出租等.糧食稅頒布后的1922年，全俄蘇維埃中央執(zhí)行委員會頒布了《土地勞動使用法》，允許出租土地和使用雇傭勞動。該政策的出臺和實施表明 A．以往的土地法令被徹底廢除 B．農(nóng)村個體經(jīng)濟的合法地位得到承認(rèn) C．農(nóng)業(yè)改革進一步發(fā)展 D．商品經(jīng)濟的主導(dǎo)地位得到鞏固21．1933年羅斯福實行新政后,美國商品獲得了更大的海外市場，國內(nèi)商品價格也有一定提高，債務(wù)人特別是農(nóng)民的債務(wù)負(fù)擔(dān)減輕了將近一半。對這些變化起直接作用的新政措施是 A.整頓財政金融 B.調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu) C.復(fù)興工業(yè)生產(chǎn) D。實行社會救濟22．1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施,切斷西柏林與其他美英法占領(lǐng)區(qū)的水陸交通,美、英則向西柏林大規(guī)模空運物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機反映出冷戰(zhàn)的基本特征是 A．蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位 B．美國交替采用對抗與緩和政策 C．兩德為美蘇爭奪的前哨陣地 D．雙方既對抗又避免直接軍事沖突23．一般認(rèn)為，1952年法國學(xué)者在分析當(dāng)時世界格局時，提出“第三世界”一詞。這里的“第三世界”是指 A．不屬于社會主義陣營和資本主義陣營的國家 B．兩個超級大國及其他發(fā)達國家之外的國家 C．既不屬于“北約”也不屬于“華約”的國家 D．尚未獲得獨立的亞非拉地區(qū)國家24．20世紀(jì)90年代以來,國家主權(quán)正在越來越多地向政府間國際組織轉(zhuǎn)移。比如，向聯(lián)合國、地區(qū)組織轉(zhuǎn)移政治、外交和軍事權(quán)利,向WTO、國際貨幣基金組織、世界銀行和全球公司轉(zhuǎn)移經(jīng)濟權(quán)利.此現(xiàn)象反映了 A．區(qū)域集團化趨勢加強 B．全球一體化趨勢加強 C．政治多極化趨勢加強 D．國際組織多元化趨勢二、非選擇題（共3小題，31題18分,32題15分，33題19分，合計52分）31．（18分)近代以來，英國在合理發(fā)揮政府職能、有效限制政府權(quán)力方面進行了有益探索。閱讀材料,回答問題。材料一內(nèi)閣位于英國行政組織這座金字塔的頂端，是實際上的最高行政機關(guān),擁有最高的行政權(quán)，被稱為“立法與行政的連鎖”、“政治拱門的基石”?！慝I成《英國政體與官制史》（1）結(jié)合18世紀(jì)上半期的相關(guān)史實，指出英國內(nèi)閣被稱為“立法與行政的連鎖"的具體表現(xiàn)。（4分）材料二一個國家使用的所有商品，應(yīng)該在國內(nèi)加工制成……應(yīng)日日夜夜地尋找機會把國家的剩余貨物以制成品形式推銷給這些外國人,以換取黃金和白銀……除非出于重要的考慮，在任何情況下都不允許進口國內(nèi)有充分供應(yīng)且質(zhì)量良好的商品.——馮·霍尼克（1638—1712)（2）概括材料二的基本觀點，指出其觀點反映了什么經(jīng)濟思想？結(jié)合所學(xué)知識，簡述近代英國政府踐行這一經(jīng)濟思想的具體措施。（7分）32．(15分)雖然戰(zhàn)爭的噪音從來沒有在人類生活的這個星球上停止過,但全世界人民從來也沒有停止過對和平的追求.閱讀材料，回答問題。材料一科爾和施密特70年代訪華時，鄧小平作為副總理曾經(jīng)會見過他們。在會談中，當(dāng)時中國曾堅持戰(zhàn)爭不可避免，而且迫在眉睫的觀點，但德國客人則表示了不同意見。毛澤東在會見施密特時曾說,他知道蘇聯(lián)要干什么，將要發(fā)動一場戰(zhàn)爭。而施密特則認(rèn)為大的戰(zhàn)爭不可能發(fā)生。材料二10年后，鄧小平在會見這兩位德國客人時舊話重提，但觀點卻發(fā)生了變化。鄧小平說：那時你們來訪問，我們曾經(jīng)談到戰(zhàn)爭危險。現(xiàn)在我們對這個問題的看法有一點變化。我們感到戰(zhàn)爭危險仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界戰(zhàn)爭爆發(fā)的因素在增長.他強調(diào):中國最不希望發(fā)生戰(zhàn)爭，中國太窮，要發(fā)展自己,只有在和平的環(huán)境里才有可能。（以上材料摘編自蘇臺仁《鄧小平生平全紀(jì)錄》）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析毛澤東、鄧小平為什么認(rèn)為戰(zhàn)爭不可避免.（3分）（2）運用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，對材料二的觀點進行論證。(12分)（要求：觀點明確;史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密；表述清楚；250字左右）33．(19分）一個民族的未來取決于年輕一代綜合素質(zhì)的提高，而綜合素質(zhì)的提高則取決于教育。閱讀材料,回答問題。材料一孔子是私學(xué)教育的鼻祖，但在《史記·孔子世家》的記載中,有許多同時代的隱士對于“知其不可為而為之”的孔子極盡嘲笑之能事，或諷刺他“四體不勤，五谷不分"，或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，壘壘若喪家之犬"等。（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括孔子創(chuàng)辦私學(xué)的重大貢獻，分析當(dāng)時“矮化”孔子的原因。(4分)材料二北宋私人講學(xué)的書院興盛，書院作為教育的特殊組織形式，在宋朝非常興盛。究其原因，既有社會環(huán)境的推動作用，又有文人群體的不懈努力和開拓。在這兩方面力量的共同作用之下，宋代書院呈現(xiàn)出了一個輝煌發(fā)展的局面。(2）根據(jù)所學(xué)知識，概括宋代書院興盛的原因.（3分)材料三要達到幸?？鞓返拇笸?，必須推行“公養(yǎng)”“公教"“公恤”的社會福利制度.……兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院",16歲入“大學(xué)院”,20歲畢業(yè).經(jīng)過長達14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個年輕人都受到良好的教育和專門的技術(shù)訓(xùn)練.——據(jù)康有為《大同書》整理（3)依據(jù)材料三，歸納康有為有關(guān)教育的主張。結(jié)合所學(xué)知識指出其思想根源。（5分）材料四16世紀(jì)以前，德國教育相當(dāng)落后，學(xué)校大都掌握在天主教會手中.17世紀(jì)初各封建公國把初等教育由教會控制變?yōu)閲夜芾?，并開始頒布自己的強迫義務(wù)教育。……18世紀(jì)初開始，德國出現(xiàn)了適應(yīng)工商業(yè)資產(chǎn)階級活動需要的實科中學(xué)，這是一種既具有普通教育性質(zhì),又具有職業(yè)教育性質(zhì)的新型學(xué)校。最早的一所是1708年新教的虔敬派牧C．澤姆勒創(chuàng)辦的“數(shù)學(xué)和機械實科學(xué)?！??！@一時期,德國的大學(xué)也增加了人文學(xué)科（歷史、哲學(xué)、法律等），人文主義精神開始占據(jù)重要地位，改變了以神學(xué)宗教為主要學(xué)科的狀況?！獎⑿驴啤督F(xiàn)代德國教育發(fā)展概述》（4）依據(jù)材料四概括德國教育發(fā)展的特點，并分析其原因。(7分）福州八中2013—2014高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢查歷史試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)二、非選擇題（共3小題，31題18分，32題15分，33題19分,合計52分)31．(1)表現(xiàn):下院多數(shù)黨領(lǐng)袖任內(nèi)閣首相并組建內(nèi)閣；內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)，定期向議會報告工作；內(nèi)閣受到下院反對，首相就要辭職，并向議會謝罪;或解散下院提前大選，由新選出的下院決定內(nèi)閣的去留。(4分）（2）觀點:反對商品進口，保護本國商貿(mào)發(fā)展；鼓勵制成品出口，賺取海外資金（2分）；思想：重商主義（2分）;措施:頒布《航海條例》;鼓勵出口，建立海外貿(mào)易公司，支持工商業(yè)者參與貿(mào)易競爭；參與殖民爭霸斗爭,占領(lǐng)殖民地。（3分）（3）背景：西方資本主義國家出現(xiàn)“滯漲”問題；凱恩斯主義失靈，貨幣學(xué)派和供給學(xué)派的理論大行其道；各國紛紛探索新的經(jīng)濟發(fā)展和調(diào)控模式。（3分)特點:英國政府一直介入經(jīng)濟活動；根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展不同狀況，政府介