小狗包弟隨堂鞏固一、語(yǔ)基落實(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.相處(chù)隔壁(gé)揪斗(jiū) 呻喚(shēn)B.舔舐(shì) 租賃(lìn)籬笆(lí) 作坊(zuò)C.厭倦(juàn) 吵嚷(rǎng)叱罵(chì) 包袱(fu)D.解剖(pāo) 拔除(bá)嘲笑(cháo) 歉意(qiàn)2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.綠草如蔭風(fēng)雨如晦甘之如飴涸澤而漁B.漫不經(jīng)心 走投無(wú)路 自漸形穢 不脛而走C.安然無(wú)恙 眾口鑠金 置之度外 天花亂墜D.杳無(wú)音信 惹是生非 因地治宜 幅員遼闊3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用不正確的一項(xiàng)是()A.在委內(nèi)瑞拉加拉沃沃省,兩位華商在光天化日之下被搶劫,他們的頭部被打得頭破血流,店鋪被洗劫一空。B.元宵節(jié)那天,每當(dāng)一串鞭炮響起,就會(huì)有一盞魚(yú)燈從狹窄而幽長(zhǎng)的古巷中竄出,搖頭擺尾,頗有魚(yú)躍龍門(mén)之勢(shì)。C.近兩三年來(lái),妻子主動(dòng)提出離婚的比例竟然達(dá)到60%,這個(gè)數(shù)字顛覆了傳統(tǒng)婚姻中女性逆來(lái)順受的境況。D.有網(wǎng)友爆料,美國(guó)一定會(huì)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng),以拯救美國(guó)半死不活的經(jīng)濟(jì),永久地保持美國(guó)的霸權(quán)地位。4.以“我家里”為開(kāi)頭,重組下面的句子,原意不能改變,可增刪個(gè)別詞語(yǔ)。當(dāng)時(shí)一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因?yàn)槲壹依镉幸粔K草地,適合養(yǎng)狗。我家里

二、閱讀理解5.閱讀文本選段,完成第5~8題。聽(tīng)了這個(gè)故事,我又想起我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的那條小狗。是的,我也養(yǎng)過(guò)狗。那是1959年的事情。當(dāng)時(shí)一位熟人給調(diào)到北京工作,要將全家遷去,想把他養(yǎng)的小狗送給我,因?yàn)槲壹依镉幸粔K草地,適合養(yǎng)狗。我答應(yīng)了,我的兒子也很高興。狗來(lái)了,是一條日本種的黃毛小狗,干干凈凈,而且有一種本領(lǐng):它有什么要求時(shí)就立起身子,把兩只前腳并在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友訓(xùn)練出來(lái)的。它還有一位瑞典舊主人,關(guān)于他我毫無(wú)所知。他離開(kāi)上?；貒?guó),把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人,小狗就歸了我的朋友。小狗來(lái)的時(shí)候有一個(gè)外國(guó)名字,它的譯音是“斯包弟”。我們簡(jiǎn)化了這個(gè)名字,就叫它做“包弟”。包弟在我們家待了七年,同我們一家人處得很好。它不咬人,見(jiàn)到陌生人,在大門(mén)口吠一陣,我們一聲叫喚,它就跑開(kāi)了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過(guò),它聽(tīng)見(jiàn)某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫,叫聲的確有點(diǎn)刺耳,但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時(shí)候多些,有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天,它會(huì)進(jìn)來(lái)作幾個(gè)揖,討糖果吃,引得客人發(fā)笑。日本朋友對(duì)它更感興趣,有一次大概在1963年或者以后的夏天,一家日本通訊社到我家來(lái)拍電視片,就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問(wèn)上海,來(lái)我家做客,對(duì)日本產(chǎn)的包弟非常喜歡,她說(shuō)她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后,她再到北京參加亞非作家緊急會(huì)議,看見(jiàn)我她就問(wèn):“您的小狗怎樣?”聽(tīng)我說(shuō)包弟很好,她笑了。我的愛(ài)人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時(shí)期,我們每次到文化俱樂(lè)部吃飯,她總要向服務(wù)員討一點(diǎn)骨頭回去喂包弟。1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過(guò)了春節(jié),回到上海,聽(tīng)妹妹們說(shuō),我們?cè)趶V州的時(shí)候,睡房門(mén)緊閉,包弟每天清早守在房門(mén)口等候我們出來(lái)。它天天這樣,從不厭倦。它看見(jiàn)我們回來(lái),特別是看到蕭珊,不住地?fù)u頭擺尾,那種高興、親熱的樣子,現(xiàn)在想起來(lái)我還很感動(dòng),仿佛又聽(tīng)見(jiàn)由起女士的問(wèn)話(huà):“您的小狗怎樣?”“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見(jiàn)到那位日本女作家,她一定會(huì)拿同樣的一句話(huà)問(wèn)我。她的關(guān)心是不會(huì)減少的。然而我已經(jīng)沒(méi)有小狗了。作者在介紹包弟的來(lái)歷和描寫(xiě)人與狗之間的友好關(guān)系時(shí),突出了包弟的什么特點(diǎn)?6.作者在描寫(xiě)小狗包弟時(shí)采用了什么描寫(xiě)方法?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。7.作家為什么要突出寫(xiě)小狗包弟的可愛(ài)之處?8.從選文中,你能看出小狗包弟成為作者“包袱”的原因嗎?試結(jié)合文章的有關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。拓展作業(yè)一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中,每組加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.和面/和衷共濟(jì) 取/拾級(jí)而上炮烙/如法炮制B.綠茵/綠林好漢 眷屬/屬字成文雋秀/意味雋永C.蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑 折本/損兵折將輕便/便宜行事D.湯藥/浩浩湯湯 假裝/久假不歸偏裨/無(wú)裨于事2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.忘記城市的喧囂,安撫不寧的情緒,拋開(kāi)工作和生活的瑣碎,到山村去,到田園去,當(dāng)?shù)诌_(dá)時(shí),淳樸的感染力對(duì)于煩躁的心,是更加彌足珍貴的。B.雖然泥炭燃燒的火災(zāi)隱患越來(lái)越明顯,但俄羅斯一些地方政府官員認(rèn)為不足為訓(xùn),不愿如實(shí)向上級(jí)緊急情況部門(mén)匯報(bào)火災(zāi)情況,最終釀成全國(guó)大面積災(zāi)情。C.中國(guó)作為世界三大酒系發(fā)源地之一,它的釀飲文明一向被稱(chēng)為“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明,其歷史之悠久、花樣之繁多,完全稱(chēng)得上罄竹難書(shū)。D.寫(xiě)議論文要做到旁征博引,就必須勤于積累,利用讀書(shū)筆記或是讀書(shū)卡片來(lái)創(chuàng)建自己的“論據(jù)庫(kù)”,學(xué)以致用,這樣寫(xiě)起議論文來(lái)才能游刃有余,力透紙背。3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.“本是萬(wàn)物之根,溪乃四海之源”大氣磅礴,意蘊(yùn)深厚,用以表述我們城市悠久的歷史、獨(dú)特的地位和卓越的貢獻(xiàn),順和民意,凝聚激情。6.答案:作家描寫(xiě)小狗包弟時(shí)采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。如,選文第二段“它不咬人……引得客人發(fā)笑”,從正面描寫(xiě)了包弟的聰明可愛(ài);選文第二段寫(xiě)由起女士在兩年之后仍然對(duì)包弟念念不忘,選文第四段“聽(tīng)妹妹們說(shuō)……等候我們出來(lái)”等語(yǔ)句屬于側(cè)面描寫(xiě),表現(xiàn)了包弟給人留下的美好印象和有情有義。解析:描寫(xiě)方法有動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、肖像、細(xì)節(jié)描寫(xiě),正面、側(cè)面描寫(xiě),烘托渲染等,這篇文章對(duì)包弟的描寫(xiě),沒(méi)有采用常用的那些描寫(xiě)方法,主要是采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。7.答案:小狗包弟愈是可愛(ài),愈是聰明,作者一家人就愈是不忍讓它離開(kāi);同時(shí),為下文寫(xiě)作者的懺悔作鋪墊。解析:節(jié)選部分的內(nèi)容在整篇文章中起鋪墊作用,寫(xiě)小狗包弟的聰明可愛(ài),正是為下文寫(xiě)小狗的遭遇和自己的懺悔作鋪墊。符合這種意思即可。8.答案:因?yàn)榘苁侨毡痉N小狗,又有瑞典舊主人。在那個(gè)年代,養(yǎng)一只寵物狗本身就是一種奢侈,會(huì)引起很多人的注意,同時(shí)我們?cè)俾?lián)系前面的藝術(shù)家獲罪的原因——“里通外國(guó)”就可以知道,作者正是害怕會(huì)因包弟而獲“里通外國(guó)”罪而急于拋開(kāi)包弟。解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)和表現(xiàn)手法的理解能力。結(jié)合包弟的特殊身世和藝術(shù)家被定為“里通外國(guó)”罪分析即可。拓展作業(yè)積累運(yùn)用1.答案:B解析:A項(xiàng),分別讀huó/hé,shí/shè,páo/páo;B項(xiàng),分別讀lǜ/lù,shǔ/zhǔ,jùn/juàn;C項(xiàng),分別讀qī/xī,shé/zhé,biàn/biàn;D項(xiàng),分別讀tāng/shāng,jiǎ/jiǎ,pí/bì。2.答案:D解析:A項(xiàng),“彌足珍貴”,與前面的“更加”語(yǔ)意重復(fù)。B項(xiàng),“不足為訓(xùn)”,不能當(dāng)做典范或法則。C項(xiàng),“罄竹難書(shū)”,形容罪行多得寫(xiě)不完。D項(xiàng),“力透紙背”,形容書(shū)法剛勁有力,筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻,詞語(yǔ)精練。3.答案:A解析:B項(xiàng),不合邏輯,“取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)”不合事理,應(yīng)刪去“和取得的成績(jī)”。C項(xiàng),成分殘缺,在“引起了研究者的廣泛關(guān)注”前加主語(yǔ)“這些現(xiàn)象”。D項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)為“其中有20%是國(guó)際友人”或“其中20%的國(guó)際友人是慕名前來(lái)的”。4.答案:D解析:②句承接開(kāi)頭說(shuō)明“閱讀與寫(xiě)作”合為一體,①句具體說(shuō)“閱讀與寫(xiě)作”的關(guān)系,③⑤句說(shuō)明“閱讀與寫(xiě)作”脫離的后果,④句小結(jié)內(nèi)容。二、閱讀鑒賞5.答案:特點(diǎn):前后呼應(yīng)。羅師傅先是“放下大鋸,回避開(kāi)去”,后是“走回來(lái),不好意思用眼睛看我,也不好意思開(kāi)口說(shuō)話(huà)”。作者寫(xiě)羅師傅的尷尬處境,表明老百姓對(duì)紅衛(wèi)兵動(dòng)輒抓人的害怕與憎恨。解析:文中寫(xiě)羅師傅的文字不多,只有兩處,抓住“回避”“不好意思”等詞分析即可。6.答案:交代了“文革”動(dòng)亂的背景,寫(xiě)出了紅衛(wèi)兵的瘋狂,紅衛(wèi)兵煽風(fēng)點(diǎn)火造成本鎮(zhèn)動(dòng)亂,暗示下文“我”將被打成“沙汀黑幫”分子。解析:這是文中交代故事背景的一段文字,可以從紅衛(wèi)兵的舉動(dòng)中看到“我”將要被“審問(wèn)”的必然性。7.答案:“他雙臂反抄在背后”,先設(shè)置懸念;然后發(fā)現(xiàn)“我”不是所謂“黑幫”,“仍然雙臂反抄著,不讓我看見(jiàn)他捏的東西”;最后通過(guò)“垂下雙臂,不再反抄”“他手提的是一卷粗麻繩”解開(kāi)懸念。這樣寫(xiě)使文章情節(jié)波瀾起伏,比平鋪直敘更有效果,揭露了紅衛(wèi)兵的狡詐、殘暴和作者的無(wú)奈。解析:先找出文中能令人產(chǎn)生懸念的情節(jié),如一再寫(xiě)到有一個(gè)紅衛(wèi)兵小領(lǐng)袖“雙臂反抄在背后”,直到文章的結(jié)尾才寫(xiě)出他手中拿的東西竟是捆人用的“粗麻繩”,讓人感到這些人的狡猾和兇狠。符合這層意思即可。8.答案:他們把“我”當(dāng)作“沙汀黑幫”,懷疑“我”是假冒,認(rèn)為被押回老家的“我”是“躲在這兒”的,以為“我”的生活很好。揭露了年輕的紅衛(wèi)兵受利用成為政治斗爭(zhēng)工具的“文革”現(xiàn)實(shí)。解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力,要從紅衛(wèi)兵的言行中尋找答案。作者寫(xiě)紅衛(wèi)兵的“無(wú)知”,是為了從更深一層的角度來(lái)揭示“文革”的荒誕性。三、表達(dá)交流9.答案:答案示例:它使幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)使樹(shù)木結(jié)出碩果使人生收獲財(cái)富解析:從前后語(yǔ)句的關(guān)系看,應(yīng)構(gòu)成對(duì)比,用具體的事例說(shuō)明歲月的“有情”,句式上采用“讓什么怎樣”或“使什么怎樣”的句式。10.