中學(xué)教導(dǎo)處的工作總結(jié)篇本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)，在教書育人的偉大事業(yè)中已取得了顯著的成績。

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)管理嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，并及時(shí)進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真完成各自的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的備課本、作業(yè)進(jìn)行全面檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公布，同時(shí)對檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為期末考核的依據(jù)。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師能按照要求進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)，但也有部分教師在常規(guī)工作中存在一定的問題。如有的備課環(huán)節(jié)不齊全，有的批改作業(yè)不及時(shí)等。針對存在的問題教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行談話并督促教師改正。使教師能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并改正，以確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)考試管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教導(dǎo)處共組織了四次考試（期中考試、期末考試、月考和隨堂考試），每次考試教導(dǎo)處都嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考前動(dòng)員、考試紀(jì)律教育、監(jiān)考安排、閱卷登分統(tǒng)計(jì)等工作。在考前對即將進(jìn)行的考試科目進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和練習(xí)，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生樹立正確的考試觀念，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。通過考試讓學(xué)生樹立自信，克服畏懼心理，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在考試過程中，教導(dǎo)處對考場的紀(jì)律和安全進(jìn)行了全面的管理和監(jiān)督，確保了考試的順利進(jìn)行。在學(xué)期末的期末考試中全校學(xué)生參考率達(dá)到98%以上，并取得較好的成績。通過考試及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為今后的教學(xué)提供了參考依據(jù)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期教導(dǎo)處積極開展各種形式的教研活動(dòng)（集體備課、學(xué)科講座、骨干教師示范課、青年教師觀摩課等），全面提高教師業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極組織教師參加區(qū)級以上教研活動(dòng)（區(qū)級以上教研活動(dòng)共4次），并認(rèn)真做好活動(dòng)的組織和評比工作。通過開展各種形式的教研活動(dòng)不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且也增強(qiáng)了教師之間的交流與合作。學(xué)期末對教研組的工作進(jìn)行考核和評價(jià)并評選出先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期教導(dǎo)處共組織了兩次大規(guī)模的教師培訓(xùn)活動(dòng)（師德培訓(xùn)和新課標(biāo)培訓(xùn)），參訓(xùn)率達(dá)100%。培訓(xùn)的內(nèi)容有課程改革、教學(xué)方法、教育教學(xué)理論等。通過培訓(xùn)讓教師明確課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施方案的具體要求以及加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)的具體措施。使教師認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任從而增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。同時(shí)鼓勵(lì)和組織教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)（如計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等）。通過培訓(xùn)讓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)的教育理論從而增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。此外教導(dǎo)處還定期對青年教師進(jìn)行教學(xué)技能的指導(dǎo)和培養(yǎng)并安排新老教師結(jié)對子進(jìn)行相互學(xué)習(xí)相互提高。通過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)大部分青年教師已經(jīng)能夠勝任教育教學(xué)工作。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教導(dǎo)處積極開展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)（公開課、示范課、匯報(bào)課等），全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極組織教師參加區(qū)級以上教研活動(dòng)（區(qū)級以上教研活動(dòng)共4次），并認(rèn)真做好活動(dòng)的組織和評比工作。通過開展各種形式的教研活動(dòng)不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且也增強(qiáng)了教師之間的交流與合作。在期末對教研組的工作進(jìn)行考核和評價(jià)并評選出先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。

四、加強(qiáng)特長教育，推進(jìn)素質(zhì)教育

本學(xué)期教導(dǎo)處積極開展各種形式的特長教育活動(dòng)（如文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、美術(shù)比賽等），全面推進(jìn)素質(zhì)教育。同時(shí)按照要求組織各種興趣小組的老師上好輔導(dǎo)課并發(fā)放學(xué)生興趣小組輔導(dǎo)表及輔導(dǎo)教案等相關(guān)資料。通過開展各種形式的特長教育活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長而且提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。在學(xué)期末對特長班的輔導(dǎo)老師進(jìn)行考核并評選出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師予以表彰。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為

本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上操作并通過班主任及時(shí)辦理相關(guān)的手續(xù)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作并建立了比較完善的學(xué)籍檔案管理體系。通過加強(qiáng)學(xué)籍管理不僅規(guī)范了辦學(xué)行為而且提高了學(xué)籍管理的水平。中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七、八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級組長擬寫年級組工作計(jì)劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊及儀器的管理；

確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)；

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng)；

抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；

準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)一、工作回顧

在本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處的工作始終秉持著以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

1、教學(xué)管理方面：我們加強(qiáng)了對教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我們也強(qiáng)化了對教師教學(xué)質(zhì)量的評估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。

2、課程設(shè)置方面：我們根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了課程，確保學(xué)生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教育。

3、教師培訓(xùn)方面：我們重視教師的專業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

4、學(xué)生管理方面：我們加強(qiáng)了對學(xué)生的管理和教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營造了良好的校園文化氛圍。

二、工作亮點(diǎn)

1、教學(xué)質(zhì)量的提高：通過加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的考試成績和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。

2、課程設(shè)置的優(yōu)化：我們根據(jù)實(shí)際情況對課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

3、教師隊(duì)伍的建設(shè)：通過各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、學(xué)生管理的加強(qiáng)：我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了對學(xué)生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

三、工作反思

在工作中，我們也存在一些問題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。比如，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高；教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平還需要進(jìn)一步提升等等。

四、工作展望

在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。具體來說，我們將：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平。

2、深入推進(jìn)課程改革和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

4、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績和進(jìn)步，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

2、七、八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2)抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3)切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。

4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5)各年級組長擬寫年級組工作計(jì)劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊及儀器的管理；

確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)；

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng)；

抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬冊藏書，開闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；

準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3)切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4)實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。小學(xué)教導(dǎo)處管理制度一、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，自覺履行教師職責(zé)，積極組織教育教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正面教育，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課。

三、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做本職工作，因故不能到校上課或中途離校要事先向教導(dǎo)處請假。

四、上課不體罰和變相體罰學(xué)生，不亂停亂罰學(xué)生。

五、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，上班時(shí)間不遲到、不早退，不曠課，不私自調(diào)課。

六、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺挖苦，不侮辱謾罵，不威脅恐嚇。

七、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，按教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表上課，提前備好課，無教案不得上課。

八、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加聽課、評課和教研教改活動(dòng)。

九、積極參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

十、關(guān)心集體利益，愛護(hù)公共財(cái)物，厲行節(jié)約，廉潔奉公。教導(dǎo)處期末考試質(zhì)量分析一、命題思路

本次期末考試，語文、數(shù)學(xué)、英語三科命題，嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適中，沒有偏題、怪題，考察面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)知識(shí)和雙基考察并重，緊密生活實(shí)際，融入了德育考察元素。各年級均采用閉卷考試的形式，考察了學(xué)生獨(dú)立自主完成試卷的能力。

二、學(xué)生答題情況分析

本次考試，各年級均能嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，端正考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)生能夠認(rèn)真審題，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題。試卷作答規(guī)范、整潔，書寫認(rèn)真。從整體來看，本次考試反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，基本技能比較熟練。

三、考試成績分析

本次考試，各年級成績與上學(xué)期期末考試相比有進(jìn)步，但幅度不大。高年級優(yōu)秀率較高，低年級及格率較高。

四、存在問題及原因分析

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。有些學(xué)生不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，舉一反三的能力較差。

2、審題能力不強(qiáng)。有些學(xué)生不能認(rèn)真審題，答非所問，偏離題意。

3、語言表達(dá)能力較差。有些學(xué)生不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語句不通順。

4、有些學(xué)生的答題習(xí)慣不好。有的學(xué)生在答題時(shí)字跡潦草，書寫不規(guī)范；有的學(xué)生在答題時(shí)不用心思考，粗心大意；有的學(xué)生在答題時(shí)涂改試卷，造成失分。

五、改進(jìn)措施

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)，讓學(xué)生真正理解和掌握知識(shí)。

2、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，理解題意，提高他們的審題能力。

3、加強(qiáng)語言表達(dá)能力的教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，讓他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。

4、加強(qiáng)良好的答題習(xí)慣的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重學(xué)生的書寫訓(xùn)練和答題規(guī)范的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。學(xué)校工作總結(jié)：高中政教處工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門的關(guān)心與幫助下，在各位班主任及其他部門的鼎力支持下，經(jīng)過全體政教工作人員的共同努力，本期政教工作扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)妥發(fā)展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本期政教工作簡要總結(jié)如下。

一、主要工作

1、常規(guī)管理方面：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是政教工作的重要內(nèi)容之一，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處一是制定《學(xué)生養(yǎng)成教育方案》，其主要圍繞管住學(xué)生的嘴，管住學(xué)生的手，管住學(xué)生的腳，規(guī)范學(xué)生文明行為，規(guī)范學(xué)生儀表和校園環(huán)境衛(wèi)生五個(gè)方面開展。在此方案實(shí)施過程中我們堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的方針，通過一系列的包括班會(huì)、廣播、升旗儀式、展板、黑板報(bào)等形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)地開展，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改變，成效較好。本期及格年級及格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率也有所提高。

（2）狠抓兩操及課間紀(jì)律。

本學(xué)期我們在原有基礎(chǔ)上重新制定了兩操及課間紀(jì)律要求及相關(guān)檢查制度。通過班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用班會(huì)、課間反復(fù)強(qiáng)調(diào)，絕大部分學(xué)生能夠按照要求去做，課間違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

（3）抓好學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生工作。

環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到師生的工作與學(xué)習(xí)，為此我們將各樓層劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，每個(gè)清潔區(qū)設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人在每天不同的時(shí)間點(diǎn)上對所屬清潔區(qū)進(jìn)行檢查與督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并設(shè)立扣分制度，每周公布一次檢查結(jié)果，對存在的問題提出批評與指正。經(jīng)過大家的共同努力我們的校園環(huán)境衛(wèi)生有了一定改觀。

2、學(xué)生管理方面：

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。古語有云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們身邊有很多微不足道的小事，它一樣應(yīng)該引起我們同學(xué)的與回報(bào)。本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式在學(xué)生中廣泛開展“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”等感恩教育活動(dòng)。在各班開展活動(dòng)的過程中政教處組織有關(guān)人員利用每周的升旗儀式的時(shí)間選擇典型的班級和同學(xué)對全校師生進(jìn)行感恩演講