紀錄片《我的同學--范大姐》文本策劃創(chuàng)意來源人物簡介：范雪薇，洛陽伊川人，今年38歲，無職業(yè)，收入來源于“假期”以及“課余”時間做些小生意。范大姐愛好文學和藝術(shù)，于2009年先后在洛陽師范學院文學與傳媒學院以及美術(shù)學院學習中國現(xiàn)當代文學、古代文學、美術(shù)鑒賞等課程，深受“同學們”和老師們的喜愛和贊賞，被同學們親切的稱為“范大姐”。主題定位：本片主要體現(xiàn)了特殊的同學—范大姐熱愛生活、渴求知識的可貴品質(zhì)以及自身愛美、精打細算開朗自信的性格以及她對生活、女性、孩子的教育的認識。創(chuàng)意來源：現(xiàn)今女大學生把珍貴的大學時光花費在外形的塑造或者感情經(jīng)歷上，而38歲僅有初中學歷的范大姐卻在照顧孩子，做生意的生活負擔下堅持學習，努力爭取學習的機會和時間，讓我們很受鼓舞。我們以紀錄片的形式將活在我們身邊這位特殊的同學范大姐的平凡卻可貴的故事客觀的記錄下來，讓我們這專職學生們了解、自省，珍惜時光。影片架構(gòu)本片定位為敘事型紀錄片，對主人公范大姐的生活做客觀的記錄，加以對范大姐的老師、同學、家人的采訪，全面客觀的表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)。人物訪談（1）拍攝人物一：范大姐的丈夫人物簡介：范大姐的先生，整日奔波于生意，他拘謹不善言談，默默支持范大姐重返校園，身擔撫養(yǎng)三個孩子的主要家庭重擔。內(nèi)容：談談他眼中的妻子怎樣平衡妻子去學習這件事的（2）拍攝人物二：文學與傳媒學院張老師人物簡介：內(nèi)容：張老師贈予范大姐一些文學類的書籍，對范大姐學習文學有很大幫助。（3）拍攝人物三：洛陽師范學院公共藝術(shù)教研部張金峰老師人物簡介：張金峰老師每周四講授《美術(shù)鑒賞》，對美術(shù)、藝術(shù)有很深的造詣。內(nèi)容：范大姐每周四上午都要去聽張老師的美術(shù)鑒賞課，張老師對范大姐上課專心聽講、認真做筆記的學習態(tài)度贊賞有加。（4）拍攝人物四：范大姐的大女兒李靜人物簡介：12歲，就讀于伊川實驗中學寄宿學習學習成績優(yōu)異內(nèi)容：李靜在期中考試中又考了全年級第一的優(yōu)異成績，又到了大周末回家的時候，談談她眼中的母親以及她的理想（5）拍攝人物五：主人公范大姐內(nèi)容：怎么看待別人的異議怎樣平衡學習與家庭負擔這近三年的學習收獲日常記錄拍攝場景一：（室內(nèi)）教室內(nèi)容：范大姐在文學課上、美術(shù)課上等認真聽課，記筆記，請教老師，與同學談論等。拍攝場景二：（室外）馬路上公車上幼兒園門口內(nèi)容：范大姐走在路上去上課，坐公車去出租屋，騎車去送小兒子去幼兒園等拍攝場景三：（室內(nèi)）出租屋內(nèi)容：范大姐出租屋的環(huán)境范大姐在書桌前看書、寫小說范大姐與小兒子的相處拍攝場景四:(室內(nèi)+室外)范大姐伊川家內(nèi)容：范大姐一家人團聚范大姐的家庭環(huán)境拍攝場景五：（室外）小商業(yè)街地攤內(nèi)容：范大姐做生意吃飯拍攝提綱初步擬定的拍攝提綱，具體拍攝需根據(jù)現(xiàn)實狀況做合理的可行的調(diào)整。序號景別拍攝手法拍攝畫面聲音解說詞（畫面內(nèi)容）1特寫-近景拉鏡頭范大姐在打扮自己，準備出門音樂2全景-近景推鏡頭交代環(huán)境，范大姐走在上課的學生潮中音樂3全景固定鏡頭洛陽師范學院教室音樂4全景固定鏡頭跟鏡頭范大姐進教學樓上樓梯進入教室音樂5近景拉鏡頭教室里范大姐與同學打招呼課前以及課前準備音樂6近景特寫固定鏡頭跟鏡頭范大姐出攤前的準備音樂7全景固定鏡頭范大姐在擺攤音樂8近景固定鏡頭范大姐在向顧客介紹商品音樂9全景范大姐騎車在路上音樂10近景固定鏡頭范大姐在幼兒園門口等待接孩子放學音樂11全景-近景推鏡頭范大姐在家中做家務音樂12中近景固定鏡頭聽完課的范大姐在教室與老師討論完問題后，整理著筆記。她向我們進行自我介紹。（疊畫，范大姐認真學習）音樂13中近景固定鏡頭采訪公共藝術(shù)教研部張金峰老師同期聲范大姐每周四上午都要去聽張老師的美術(shù)鑒賞課，張老師對范大姐上課專心聽講、認真做筆記的學習態(tài)度贊賞有加。14中近景跟鏡頭特寫范大姐去文學院張樹森老師辦公室探討請教同期聲張老師贈予范大姐一些文學類的書籍，對范大姐學習文學有很大幫助。15近景固定鏡頭采訪張老師同期聲16近景-中近景拉鏡頭固定近景范大姐在認真的寫小說，房子內(nèi)整齊的擺設(shè)，書桌上厚厚的書籍同期聲17全景-近景推鏡頭范大姐出攤做生意。范大姐認真整理著攤鋪的商品，熱情地迎接每一位顧客，哪怕只看不買，失落的她平穩(wěn)一下心情繼續(xù)熱情面對下一位顧客。同期聲18中近景固定鏡頭特寫鏡頭出租屋內(nèi)，范大姐書述說的精打細算跟自己做買賣的經(jīng)歷，畫面穿插她的手工藝品以及范大姐自己做生意時的畫面同期聲19中近景固定鏡頭出租屋內(nèi)，范大姐講述就業(yè)，穿插大學生的畫面以及范大姐做生意時與同學們的接觸同期聲20全景-中近景跟鏡頭范大姐去幼兒園接小兒子放學，范大姐摸著小兒子的頭問他今天學習的情況。同期聲21中近景搖鏡頭固定鏡頭范大姐出租屋的環(huán)境范大姐在書桌前看書、寫小說，教小兒子背唐詩和自己小兒子的相處的畫面同期聲22中近景固定鏡頭采訪范大姐的丈夫同期聲談談他眼中的妻子23中景跟鏡頭范大姐和兒子坐上公交車，準備一起回伊川的家同期聲24全景-中景搖鏡頭固定鏡頭全景交代環(huán)境是范大姐伊川的家，范大姐的大女兒去門口接媽媽回家，一家人相聚在一起同期聲25中近景跟鏡頭范大姐回家后和丈夫一起出去買菜，為自己的孩子做好吃的。音樂26中近景固定鏡頭-搖鏡頭廚房內(nèi)范大姐的丈夫在廚房幫助范大姐摘菜，打下手，客廳里面，兩個孩子在看著電視，來展現(xiàn)一家人相處的情景。音樂27中近景固定鏡頭采訪范大姐的大女兒旁邊弟弟在看小人書同期聲李靜在期中考試中又考了全年級第一的優(yōu)異成績，又到了大周末回家的時候，談談她眼中的母親以及她的理想28中近景跟鏡頭范大姐的大女兒雖然只有13歲，在家里掃地，擦桌子，來體現(xiàn)范大姐在教育子女方面的一些做得好的地方。同期聲29中近景固定鏡頭采訪范大姐怎么看待別人的異議怎樣平衡學習與家庭負擔這近三年的學習收獲（穿插畫面內(nèi)容）解說30中近景固定鏡頭一家人收拾飯桌，圍著桌子一起吃飯，其樂融融的畫面。鏡頭固定同期聲四、創(chuàng)作人員

1、組成員：周芮張科英宋莉莉2、分工安排：編導：周芮負責片子的編輯、策劃與協(xié)調(diào)攝像：宋莉莉主負責日常記錄的拍攝張科英主負責對人物采訪的拍攝剪輯：周芮主負責片子整體結(jié)構(gòu)及敘事張科英負責片子字幕部分及校對畫面宋莉莉負責片子的配樂及部分特效解說詞：周芮備注第二次拍攝范大姐，謹記第一次的不足之處，穩(wěn)中求新，銳意進取。注重把握細節(jié)，豐富人物。此策劃為拍攝及制作參考，具體制作可根據(jù)現(xiàn)實做合