Word版本，下載可自由編輯小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)工作總結(jié)擔(dān)當(dāng)二班級(jí)音樂(lè)課已二個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度動(dòng)身，讓同學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美、追求美、并制造美。學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)由于年齡小，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特征，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且愛(ài)上音樂(lè)，讓音樂(lè)也成為他們的好伴計(jì)。于是，在課堂教學(xué)中我支配了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(tīng)、唱、演、畫(huà)。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、專心傾聽(tīng)

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng)，我們的音樂(lè)課更要如此。教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，感受音樂(lè)，體悟音樂(lè)。所以，在上這部分學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題，如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候，小伴計(jì)們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛仔細(xì)地聽(tīng)，盡情的綻開(kāi)想象的翅膀飛翔。在回答的過(guò)程中，我則主見(jiàn)賞識(shí)教育，只要同學(xué)能夠說(shuō)，并且符合音樂(lè)的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓舞他們?cè)偌佑?。所以同學(xué)在上觀賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題。

二、盡情唱歌

這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級(jí)同學(xué)不宜過(guò)多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用最好聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會(huì)仔細(xì)的唱。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，用感情完整的表述一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會(huì)體悟這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引領(lǐng)。因此，怎樣引領(lǐng)同學(xué)唱好一首歌，表述歌曲里所要表述的情感，這就是唱歌中最重要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)同學(xué)的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開(kāi)頭不是聽(tīng)音樂(lè)，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，同學(xué)才聽(tīng)得認(rèn)真，聽(tīng)得仔細(xì)，感情才會(huì)隨之而來(lái)，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表述感情，同學(xué)自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。

三、嬉戲表演

表演能夠培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛(ài)，所以我抓住這個(gè)特征，在表演的過(guò)程中加入嬉戲，同學(xué)更是喜愛(ài)。

四、如歌的畫(huà)

藝術(shù)是相通的。歌里有畫(huà)，畫(huà)里有歌。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)則有了顏色，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一件多么好玩而又奇妙的事。他們不但能夠唱歌音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè)，既拓展了同學(xué)的思維，讓他們有了一個(gè)寬闊的想象空間，更增加了他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。所以，當(dāng)同學(xué)把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有寵愛(ài)！雖然，低班級(jí)的音樂(lè)我還是初次擔(dān)當(dāng)，其中還有很多的不足之處，比如，對(duì)樂(lè)理學(xué)問(wèn)