探究光的折射現(xiàn)象教學目標1、知道什么是光的折射現(xiàn)象。2、知道法線、折射光線、入射光線、反射角和入射角等名詞。3、知道光的折射規(guī)律及應用。4、會應用有關(guān)光的折射知識解釋一些生活現(xiàn)象。教學難點（1）理解折射規(guī)律中的折射角與入射角關(guān)系；（2）應用光的折射規(guī)律知識解釋實際問題及相關(guān)現(xiàn)象。教學過程一、合作探究一、光的折射現(xiàn)象用放大鏡看書上的文字被放大條紋透過裝有水的玻璃瓶后變形雨后的露珠中能夠看到花朵葉莖經(jīng)過露珠后發(fā)生錯位三日同輝二、光的折射現(xiàn)象小實驗1.硬幣重現(xiàn)實驗：將一枚硬幣粘在陶瓷碗底，碗放在適當?shù)母叨茸寣W生剛好看不到碗底的硬幣，再緩緩倒入適量的水，注入水，保持眼睛的位置不變，觀察實驗現(xiàn)象2.筷子變彎：將一根筆直的筷子放在水中，從上面看會發(fā)現(xiàn)筷子向上彎折，從側(cè)面看會發(fā)現(xiàn)筷子在水面處發(fā)生了錯位光的折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫作光的折射(refraction)三、探究光的折射現(xiàn)象1.問題與猜想當光線通過兩種介質(zhì)的界面時，傳播方向是否一定會發(fā)生變化？會發(fā)生怎樣的變化呢？將一束光照射到一個容器的右下角，此時可在容器的右下角看到一個光斑。保持入射光角度不變，緩慢地向容器中加水，從側(cè)面看，光斑的位置是否發(fā)生變化？這說明了什么？改變這束光的入射角，光斑會怎樣移動？將這束光改為垂直水面入射，我們又能看到什么現(xiàn)象呢？2.設(shè)計實驗與制訂計劃入射角：入射光線與法線的夾角折射角：折射光線與法線的夾角實驗內(nèi)容：光從空氣斜射入水中折射光線和入射光線、法線的位置關(guān)系折射角隨入射角的變化情況光從空氣斜射入玻璃的情況3.收集證據(jù)(1)觀察光從空氣斜向入射到空氣與水的交界面時，入射光線、折射光線與法線的位置關(guān)系(2)觀察光從空氣斜向入射到空氣與水的交界面時，折射角、入射角的大小的關(guān)系，并將結(jié)果記錄表格(3)觀察光從空氣斜向入射到空氣與玻璃的交界面時，折射角、入射角的大小的關(guān)系，并記錄結(jié)果(4)觀察光從玻璃斜向入射到空氣與玻璃的交界面時，折射角、入射角的大小的關(guān)系，并記錄結(jié)果(5)觀察光從空氣垂直射入到玻璃的情況4.分析與論證(1)光在發(fā)生折射時，折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)(2)折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)(3)光從空氣斜射入水或玻璃等介質(zhì)時，折射角小于入射角，入射角增大(或減小)時，折射角隨之增大(或減小)；光從水斜射入空氣中時，折射角大于入射角；當光線垂直射向交界面時，傳播方向不發(fā)生改變(4)光路是可逆的四、光的折射定律1.折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)2.折射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)五、光的折射規(guī)律的應用1.筷子變彎由于光是從水中向空氣中傳播，折射角大于入射角，所以折射光線的反向延長線的交點會在實際筷子的發(fā)光點的右上方，筷子沒入水中的部分上翹，看上去好像向上彎折了2.硬幣重現(xiàn)由于光是從水中向空氣中傳播，折射角大于入射角，所以折射光線的反向延長線的交點會在硬幣的發(fā)光點的上方，感覺硬幣上浮，能夠看到3、腿在水中變短由于光是從水中向空氣中傳播，折射角大于入射角，所以折射光線的反向延長線的交點會在腳面的上方，感覺腿變短了4.海市蜃樓海市蜃樓是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象。地表上方不同高度的空氣層相當于一層層密度不同的透明物質(zhì)。密度大的空氣層為光密介質(zhì)，密度小的空氣層為光疏介質(zhì)。遠方景物發(fā)出的光在層與層之間連續(xù)發(fā)生折射，從整體上看，光就逐漸向