第頁(yè)共頁(yè)寓教于樂(lè)的花樣玩跳繩大班體育游戲教案設(shè)計(jì)跳繩作為一種經(jīng)典的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高身體協(xié)調(diào)性和耐力，還可以增強(qiáng)心肺功能和鍛煉身體各個(gè)部位的肌肉，是非常適合兒童進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)之一。為了讓大班幼兒更加喜歡、愉悅地參與跳繩運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又能達(dá)到教育目的，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)、花樣玩跳繩的大班體育游戲教案。一、授課目標(biāo)通過(guò)游戲的形式，讓大班幼兒在快樂(lè)中鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性和耐力，發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能；同時(shí)，通過(guò)游戲過(guò)程中的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作的精神。二、教學(xué)內(nèi)容跳繩大班體育游戲。三、教學(xué)步驟游戲一：“協(xié)作跳繩”游戲規(guī)則：幼兒分成兩組站在跳繩兩端，相對(duì)著跳，跳底時(shí)互相敲手，不敲到打手者就算成功，那跳躍者不斷換著跳，直到熟練為止，看哪一方的跳躍者跳得更多。游戲目的：鍛煉跳繩的技能，讓幼兒相互協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲二：“四角跳繩”游戲規(guī)則：幼兒分成四組，分別在跳繩的四個(gè)角落跳，跳底時(shí)互相敲手，此時(shí)跳繩的兩頭同時(shí)換著跳，直到幼兒跳著不停且跳得規(guī)律時(shí)，教師拍手+口哨讓跑到任意一個(gè)組跳，再講規(guī)則，重復(fù)跳到每一組，跳得最快的組獲勝。游戲目的：增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和耐力，鍛煉幼兒的心跳，提高幼兒的反應(yīng)力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲三：“跳繩打地鼠”游戲規(guī)則：在跳繩兩端各站兩名幼兒，一個(gè)跳繩，一個(gè)拿著球或者其他相同的東西在一個(gè)固定的區(qū)域跳躍并往跳繩的中間扔，跳繩者必須在在他的跳繩回歸到他身邊的時(shí)候盡快跳出敲擊球的“地鼠”，然后再繼續(xù)回到跳繩的末端跳起來(lái)。跳繩者從未成功敲出“地鼠”開始，計(jì)時(shí)，直到敲到最后一個(gè)“地鼠”，跳得最快的組獲勝，選擇跳繩者和球拿者。游戲目的：鍛煉幼兒的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和耐力，培養(yǎng)幼兒對(duì)目標(biāo)的快速反應(yīng)能力。四、教學(xué)重點(diǎn)游戲規(guī)則的講解，如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)作能力，哪些幼兒有成長(zhǎng)空間等。五、教學(xué)難點(diǎn)如何幫助幼兒逐漸掌握跳繩技巧，如何提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。六、板書設(shè)計(jì)游戲一：“協(xié)作跳繩”游戲二：“四角跳繩”游戲三：“跳繩打地鼠”七、教具準(zhǔn)備跳繩、球。八、教學(xué)后記跳繩作為一種快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)方式，在程序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠變航逃锌梢云鸬藉憻捝眢w和提高身體協(xié)調(diào)性、耐力、反應(yīng)能力等方面的作用，這套寓教于樂(lè)、花樣玩跳繩的大班體育游戲教案可以幫助幼兒更加愉悅地參與到鍛煉中，通過(guò)游戲的方式讓他們?cè)诳鞓?lè)中快速掌握跳繩技巧，同時(shí)增強(qiáng)了互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作的