第頁(yè)共頁(yè)五年級(jí)小數(shù)除以小數(shù)教案：讓孩子快速掌握能力提高。一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解小數(shù)除以小數(shù)的概念及運(yùn)算方法；能夠口算小數(shù)除以小數(shù)問(wèn)題；能夠正確使用小數(shù)除法算式解決問(wèn)題。二、教學(xué)過(guò)程啟發(fā)性教學(xué)通過(guò)一個(gè)小例子，讓孩子們理解小數(shù)除以小數(shù)的概念。例如：小明買了一塊巧克力蛋糕，這個(gè)蛋糕重180克，他想平均分享給他的三個(gè)朋友，每個(gè)人應(yīng)該得到多少克的蛋糕？通過(guò)這個(gè)例子，可以讓孩子們意識(shí)到小數(shù)除以小數(shù)是用來(lái)計(jì)算均分問(wèn)題的。而且，小數(shù)除法的計(jì)算比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要孩子們掌握科學(xué)規(guī)范的解題方法。引入小數(shù)除法算式通過(guò)上面的例子，學(xué)生們可能會(huì)自己發(fā)現(xiàn)小數(shù)除法的解題方法。如果等到孩子們都發(fā)現(xiàn)了，那就重要的階段就已經(jīng)過(guò)去了。所以，教師要主動(dòng)引導(dǎo)孩子們掌握小數(shù)除法算式。例：用小數(shù)除法算式計(jì)算：7.2÷0.4步驟1：將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，使除數(shù)成為整數(shù)：7.2÷0.4=72÷4步驟2：進(jìn)行整數(shù)除法運(yùn)算：72÷4=18步驟3：將小數(shù)點(diǎn)移到商的結(jié)果中，得到答案：7.2÷0.4=18教師可以使用類似的例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握小數(shù)除法算式。當(dāng)學(xué)生對(duì)小數(shù)除法算式已經(jīng)掌握得比較熟練，能夠獨(dú)立運(yùn)用時(shí)，就可以進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。模擬小數(shù)除法進(jìn)行口算針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，我們可以通過(guò)模擬小數(shù)除法的口算方式進(jìn)行訓(xùn)練。例如：口算3.6÷0.83.6÷0.8,小數(shù)點(diǎn)向右移一位，得到36÷8，商是_____同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生合理估算答案，例如：0.8可以近似看作1，于是就可以算出答案4。小數(shù)除法的應(yīng)用通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感受到小數(shù)除法的實(shí)際應(yīng)用。例如：如果手表每分鐘走0.5秒，那么15秒共走了多少秒鐘？有一個(gè)裝有10.5升汽油的油箱，能行駛315千米，而汽車每百千米需用0.7升汽油，那么這臺(tái)車可以行駛多少千米？通過(guò)這樣的問(wèn)題，使學(xué)生深入了解小數(shù)除法的應(yīng)用，可以更加深刻地理解和記憶小數(shù)除法的知識(shí)點(diǎn)。三、教學(xué)反思通過(guò)上述教學(xué)，讓孩子們能夠掌握小數(shù)除以小數(shù)的方法和技巧，同時(shí)也對(duì)他們的小數(shù)數(shù)字的理解能力進(jìn)行了鍛煉。應(yīng)特別注意的是，教師