浙江省溫州市2022-2023學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累和運(yùn)用1．我會(huì)用端正、漂亮的字正確抄寫下面的句子。（標(biāo)點(diǎn)占一格）紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”____________________________________________________________________________________________2．我有火眼金睛。（1）我會(huì)拼，我會(huì)圈。（找出正確的讀音）水溝（ɡｕōɡōｕ）空調(diào)（ｔｉáｏdｉàｏ）樓梯（ｔīdī）淹沒（ｍéｉｍò）（2）我會(huì)辨，我會(huì)劃。（劃去不正確的字）一（只支）筆猴子（現(xiàn)觀）海一（座坐）山群山（壞環(huán)）繞（3）我會(huì)認(rèn)，我會(huì)連。

吸取江面好客的老鄉(xiāng)駛過教訓(xùn)可愛的叫著開通天空不停地變黃升上河道慢慢地小貓3．我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一面，一把銅號(hào)。一群“”，一片歡笑。（2）銀杏活化石，開花滿院香。（3）植物媽媽的很多很多，不信你就觀察。那里有許許多多的知識(shí)，的小朋友卻得不到它。（4）欲窮千里目，。（5）水像一位魔術(shù)師，它可以變成汽升到天空，連成一片，就變成；遇到冷風(fēng)，它就變成落下來，有時(shí)候還變成冰雹；到了冬天，它還會(huì)變成飄下來。4．句子百花園。（1）不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（給句子換種說法，使意思不變）____________________________________________________________________________________________（2）風(fēng)吹走了樹葉。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________（3）地上的垃圾被小紅掃干凈了。（改為“把”字句）____________________________________________________________________________________________（4）給句子加標(biāo)點(diǎn)。①葉子上的蟲還用治②秋天的田野真美?、垤F把自己藏了起來5．我能給句子排排隊(duì)。（填序號(hào)）走近一看，原來是一團(tuán)廢手紙。看著干凈的操場(chǎng)，他笑了。下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。忽然，他看見前面地上有一團(tuán)白白的東西。他連忙把這團(tuán)紙撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾箱里。二、閱讀理解。（20分）課內(nèi)閱讀。我要的是葫蘆（節(jié)選）從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。6．讀短文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。的葫蘆藤的小花的小葫蘆7．這段話共有句，把寫小葫蘆的句子抄下來。課外閱讀。_________烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！毙貘f想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（ｑｕáｎｓｕō）在破窩里，哆嗦（ｄｕōｓｕo）地叫著：“冷?。±浒。　贝鬄貘f想：“這樣冷的天氣，老二一定耐（ｎàｉ）不住，它會(huì)去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修的。”可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jiāng）了。8．認(rèn)真閱讀短文，在文前的橫線上，給短文加一個(gè)題目。9．短文中哪些句子描寫了寒冷的冬天？請(qǐng)你找出來。____________________________________________________________________________________________10．烏鴉兄弟的窩，先破了，結(jié)果誰也沒有去修。后來洞，可還是誰也沒有動(dòng)手去修。最后，烏鴉兄弟的窩。11．下面的說法，正確的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）A．兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。 B．兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l也不想修破洞。12．太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。不由得臉紅了。此時(shí)他們會(huì)說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯(cuò)。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個(gè)洞的?！毙貘f說：“ ?！比⑽視?huì)看圖寫話。（15分）13．你的學(xué)校生活一定是豐富多彩的。你在學(xué)校里最喜歡什么課間活動(dòng)？你是怎么開展這些活動(dòng)的？把你的快樂寫下來吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”【解析】【分析】寫字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“船”和“寫”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】（1）gōu；tiáo；tī；mò（2）只；現(xiàn)；坐；壞（3）【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練?！八疁稀钡摹皽稀弊xgōu，注意聲調(diào)的位置?！罢{(diào)”是多音字，在“空調(diào)”中讀tiáo。（另一個(gè)讀音是diào，意思是調(diào)動(dòng)；分派）?！皹翘荨钡摹疤荨弊xtī，不要讀成“dī”。“沒”是多音字，在“淹沒”中讀mò，意思是漫過，高過。（另一個(gè)讀音是méi，意思是無，組詞沒有。）

（2）本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“現(xiàn)”當(dāng)時(shí)可以拿出來的。組詞“現(xiàn)成”。“觀”觀看。組詞“觀海”。

（3）動(dòng)詞和名詞組成動(dòng)賓詞組，如“吸取教訓(xùn)”。短語中間為“的”，一般“的”前的詞語應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語為名詞。如“好客的老鄉(xiāng)”。短語中間為“地”，一般“地”前的詞語應(yīng)是形容詞或副詞，“地”后的詞語為動(dòng)詞。如“不停地叫著”。

故答案為：（1）gōu、tiáo、tī、mò；（2）只、現(xiàn)、坐、壞；（3）【點(diǎn)評(píng)】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（2）本題考查形近字和同音字組詞能力。解答本題，注意從字的部首、偏旁、筆畫多少、字義、字音等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶。

（3）本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。3．【答案】（1）隊(duì)旗；紅領(lǐng)巾（2）水杉；金桂（3）辦法；仔細(xì)；粗心（4）更上一層樓（5）云；雨；雪【解析】【分析】（1）選自《場(chǎng)景歌》。原文為：一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。結(jié)合原文填空即可。書寫時(shí)注意“旗”的寫法。

（2）選自《樹之歌》。原文為：銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。結(jié)合原文填空即可。書寫時(shí)注意“杉”的寫法。

（3）選自《植物媽媽有辦法》。原文為：植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。結(jié)合原文填空即可。

（4）出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。“欲窮千里目，更上一層樓”若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層樓。

（5）選自《我是什么》。原文為：水像一位魔術(shù)師，它可以變成汽升到天空，連成一片，就變成云；遇到冷風(fēng)，它就變成雨落下來，有時(shí)候還變成冰雹；到了冬天，它還會(huì)變成雪飄下來。結(jié)合原文填空即可。

故答案為：（1）隊(duì)旗；紅領(lǐng)巾；（2）水杉；金桂；（3）辦法；仔細(xì)；粗心；（4）更上一層樓；（5）云雨雪。

【點(diǎn)評(píng)】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空和詩歌默寫，根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟青、會(huì)默寫。4．【答案】（1）不學(xué)習(xí)就不會(huì)有知識(shí)。（2）樹葉被風(fēng)吹走了。（3）小紅把地上的垃圾掃干凈了。（4）？；?。??！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查反問句改為陳述句。①問號(hào)改為句號(hào)；②刪掉疑問詞比如：“怎能”。③肯定“會(huì)”改為否定“不會(huì)”。

（2）“陳述句”改“被字句”就是句子中要含有“被”這個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被乙怎么樣。根據(jù)“甲被乙怎么樣”的句式，解答此題即可。即：樹葉被風(fēng)吹走了。

（3）“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語調(diào)換（把“地上的垃圾”與“小紅”）。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。

（4）①表示疑問，包括疑問、設(shè)問、反問等用問號(hào)。②表示強(qiáng)烈的感情的句子用感嘆號(hào)。③一句話沒說完用逗號(hào)。

故答案為：（1）不學(xué)習(xí)就不會(huì)有知識(shí)。（2）樹葉被風(fēng)吹走了。（3）小紅把地上的垃圾掃干凈了。（4）①？；②?。虎?。

【點(diǎn)評(píng)】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）掌握陳述句改寫成被字句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（3）掌握被字句改把字句的方法，解答此題的關(guān)鍵是，換個(gè)說法，意思不變，這就要求理解句意。

（4）分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．【答案】3；5；1；2；4【解析】【分析】這段話按照事情的發(fā)展順序?qū)懥诵傇诓賵?chǎng)上撿垃圾的經(jīng)過。來到操場(chǎng)—―看到垃圾―—撿起垃圾——心情愉悅，這樣安排符合表達(dá)規(guī)律，所以排序?yàn)椋?5124。

故答案為：35124【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對(duì)語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力?！敬鸢浮?．細(xì)長(zhǎng)；雪白；可愛7．5；花謝以后……小葫蘆啊！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。

（2）此題考查對(duì)短文中完整句子的把握能力。按句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)數(shù)一數(shù)即可。6．考查了詞語的正確搭配。結(jié)合文中語句“細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！”可知答案。

故答案為：細(xì)長(zhǎng)、雪白、可愛7．考查了對(duì)完整句的理解。如何確定一段話中有幾句話?應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說來，就是看段落中的句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的多少。故本段有5句話。其中"花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!"描寫了小葫蘆。

故答案為：5；花謝以后……小葫蘆??！【答案】8．烏鴉兄弟9．一直到了寒冷……紛紛地飄落。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。10．一個(gè)洞；越來越大；被風(fēng)吹到地上11．B12．不不不，是我的錯(cuò)。我應(yīng)該修補(bǔ)這個(gè)洞的。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（5）人物語言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的環(huán)境、性格的基礎(chǔ)上來完成得。語言的組織要條理。8．考查了給短文擬標(biāo)題。結(jié)合內(nèi)容理解，可以抓住主要事件或人物，也可以是反復(fù)出現(xiàn)的句子，本文主要寫了烏鴉兄弟倆同住的窩破了一個(gè)洞，它們都以為對(duì)方會(huì)去修窩，結(jié)果誰也沒有去修。結(jié)果洞越來越大，天越來越冷，最后它們的窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。故可以用“烏鴉兄弟"作為標(biāo)題。

故答案為：烏鴉兄弟9．考