初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第14課詩(shī)詞三首1．下列對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）全篇著眼于中秋明月，步步設(shè)問(wèn)。把“天”“月”人格化，顯得親切動(dòng)人。B．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩(shī)一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，將人生哲理寓于自然景物中，顯示了作者樂(lè)觀、積極的胸襟。C．《行路難》（其一）中作者用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)了自己的悲憤、苦悶之情。D．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)層層深入，言簡(jiǎn)意深。憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，沉郁中見(jiàn)豪放。2．直接默寫。（1）________________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。[李白《行路難》（其一）]（2）不知天上宮闕，________________。[蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）]3．理解性默寫。（1）《行路難》（其一）中作者用形象化的語(yǔ)言，寫出了仕途的艱難，寓含無(wú)限悲慨的詩(shī)句是：________________，________________。（2）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，描述作者被貶謫的遭遇，飽含無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：________________，________________。（3）任何事都不可能圓滿，人生本來(lái)就充滿了悲苦與歡樂(lè)，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中所寫：“________________，________________，________________?！?．閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）“今日聽(tīng)君歌一曲”中“君”指的是___________，“暫憑杯酒長(zhǎng)精神”中“長(zhǎng)”的意思是___________。（2）頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

參考答案1．【答案】B【解析】“‘懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人’兩句詩(shī)一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)……顯示了作者樂(lè)觀、積極的胸襟”錯(cuò)誤，一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)的兩句詩(shī)是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。2．（1）【答案】閑來(lái)垂釣碧溪上（2）【答案】今夕是何年3．（1）【答案】欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（2）【答案】巴山楚水凄涼地二十三年棄置身（3）【答案】人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全4．（1）【答案】白居易增長(zhǎng)，振作（2）【答案】頷聯(lián)運(yùn)用了用典的寫作手法，表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情以及對(duì)歲月流逝、世事變遷的感嘆?！窘馕觥俊奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)到有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作了《思舊賦》。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文等人，表達(dá)了對(duì)舊友的懷念之情?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋