特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案（修訂稿）特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，也是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。為全面貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，切實(shí)做好創(chuàng)建特色學(xué)校工作，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”及十七大精神等重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中逐步形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的較為鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)具有長期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特點(diǎn)，開展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研，總結(jié)一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會(huì)聲譽(yù)。做到學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，活動(dòng)有成效，素質(zhì)有提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)有特長的“四有”人才。三、工作要求1、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，積極營造建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要成立由校長楊天波擔(dān)任組長的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實(shí)開展建設(shè)特色學(xué)?；顒?dòng)。3、突出特色，細(xì)化方案。要結(jié)合本校實(shí)際，確定特色項(xiàng)目，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實(shí)施方案，按照實(shí)施方案分階段實(shí)施，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師。同時(shí)，從社會(huì)上聘請兼職教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項(xiàng)目活動(dòng)的需要。學(xué)校必須撥出特色項(xiàng)目建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保特色項(xiàng)目的正常開展。四、工作措施1、落實(shí)工作責(zé)任制。校長是第一責(zé)任人，要把特色項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)工作長期有序高效地開展。2、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。要建立特色項(xiàng)目檢查制度，定期和不定期對特色項(xiàng)目開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有條不紊地開展。3、建立考評機(jī)制。要制定特色項(xiàng)目建設(shè)考評方案，對參與特色項(xiàng)目活動(dòng)的教師，進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。4、建立激勵(lì)機(jī)制。要對積極參與特色項(xiàng)目建設(shè)，工作成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)教職員工評選活動(dòng)，對特色學(xué)校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五、特色項(xiàng)目1、開展每天吟詠一首古詩文的活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶師生情操。具體做法是，在課前誦讀古詩文；學(xué)生撰寫賞析材料；教師開展古詩文教學(xué)；利用媒體播放古詩文朗誦等。2、在校內(nèi)廣泛推廣興趣小組活動(dòng)，成立各種業(yè)余興趣小組。包括英語、繪畫、書法、計(jì)算機(jī)、體育項(xiàng)目等。3、開展禮儀教育活動(dòng)。六、具體做法：

1、抓好常規(guī)誦讀活動(dòng)：①規(guī)定每天的晨讀和星期三下午第三節(jié)課為誦讀課，要求全校師生充分利用《金山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校古詩文誦讀讀本》，直面經(jīng)典。②與學(xué)校的特長活動(dòng)結(jié)合起來，要求每周課外活動(dòng)課時(shí)間開展誦讀活動(dòng)。③要求每天的廣播必須推出《每日一詩》，每期的班級黑板報(bào)中有《每周一詩文》欄目，學(xué)習(xí)園地中也要體現(xiàn)出古詩文誦讀的內(nèi)容。④進(jìn)行“朝誦暮讀”活動(dòng)，規(guī)定每天的晨讀課和語文課前5分鐘必須誦讀古詩文。⑤建立“留守兒童”圖書室，讓留守兒童在校期間多誦、多讀、多記古詩文，以“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的心去感恩。2、開展形式多樣的競賽活動(dòng)：①每學(xué)期都組織開展賽詩會(huì)，用比賽的形式來激發(fā)學(xué)生們學(xué)詩的熱情，同時(shí)也讓不同年齡、不同性格、不同環(huán)境的學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流思想。②手抄報(bào)競賽活動(dòng)，誦讀活動(dòng)又為手抄報(bào)引進(jìn)了新的內(nèi)容。學(xué)生們可以根據(jù)古詩的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，查找相關(guān)資料，給詩配畫，安排版面……一張張別具一格的手抄報(bào)誕生了，通過讀、背、想、寫、畫，學(xué)生理解了。在構(gòu)思過程中培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的思維能力，在抄寫過程中也練習(xí)了書法繪畫。③文藝表演活動(dòng)，詩是濃縮的語言精華，展開一首詩，它的意境也就展現(xiàn)在人們面前。如果把無形的意境編成短劇和舞蹈，借助戲劇的藝術(shù)形式表現(xiàn)詩意，就使抽象變成形象，得到主體的再現(xiàn)，使人難忘。④“與經(jīng)典同行”征文競賽，每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校少先隊(duì)和語文教研組都要組織一次學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩文的心得體會(huì)征文競賽，并將所有獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校公示，同時(shí)在廣播中廣播宣傳，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、開展興趣小組活動(dòng)。要求成立由專人負(fù)責(zé)的興趣小組，在每周三下午第三節(jié)課開展活動(dòng)，教給學(xué)生一技之長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)的開展進(jìn)行督察，確保落實(shí)。4、建立進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)禮儀教育活動(dòng)，要求從師生的日常生活中做起，逐步建立長效機(jī)制。

附：金山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

金山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)?！靶〗饚臁睂ｍ?xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊天波副組長：柯長勝成員：薛宏國李軍和