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第一單元走進化學世界課題1、物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課前預習:1、物理變化是指------。2、化學變化是指------。3、化學變化的特征是------。4、化學變化伴隨的現(xiàn)象是------。【學習目標】1.了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化;2.認識化學變化的基本特征,理解反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。3.在實驗過程中,引導學生觀察化學實驗,并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法4.學習重點與難點:物理變化和化學變化的概念與判斷。【學習目標】1.了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化;2.認識化學變化的基本特征,理解反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。3.在實驗過程中,引導學生觀察化學實驗,并進行簡單的實驗現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和方法4.學習重點與難點:物理變化和化學變化的概念與判斷。觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍色塊狀的膽礬藍色粉末的膽礬1-3藍色的膽礬溶液藍色的氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳氣體等有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍色沉淀生成有氣泡放出和石灰水變渾濁有有無無課題1、物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、物理變化:
水的沸騰;將藍色塊狀的膽礬磨成粉末;汽油、酒精揮發(fā);鐵水鑄成鍋;蠟燭受熱熔化沒有生成其他物質(zhì)的變化。2、化學變化:
木柴燃燒;鐵的生銹;往石灰石中加鹽酸有氣體生成。生成其他物質(zhì)的變化。
化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。物理變化與化學變化物理變化化學變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別(判斷依據(jù))
變化時是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形,形狀發(fā)生改變伴隨能量的變化,發(fā)光放熱,顏色改變生成氣體,產(chǎn)生沉淀等相互聯(lián)系化學變化中一定伴隨物理變化實例礦石粉碎,水蒸發(fā),汽油揮發(fā)等木炭燃燒,鐵生銹,食物腐爛等說明化學變化常伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象發(fā)生,但發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象產(chǎn)生的變化卻不一定是化學變化鞏固練習P10頁習題1.2.變化時是否有其它物質(zhì)生成。物理變化有:(1)、(4)、(6)、(7)、(8)因為變化時沒有生成新物質(zhì)?;瘜W變化有:(2)、(3)、(5);因為變化時有生成新物質(zhì)3.答:點燃蠟燭時,石蠟受熱熔化是物理變化,蠟燭燃燒是化學變化。1.下列描述哪些是物理變化?哪些是化學變化?哪些是物理性質(zhì)?哪些是化學性質(zhì)?
A、銅綠受熱時會分解;
B、純凈的水是無色無味的液體;
C、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳;
D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大;
E、木棒受力折斷。辨一辨:2.下列生活中的常見變化中,只有物理變化的是()A.紙張燃燒B.冰雪融化C.食物腐爛D.鐵釘生銹3.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是()A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維B.氣球充氣過多爆炸C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠BB3.下列變化屬于化學變化的是()A.燃放煙花B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味C.海水曬煙D.分離液態(tài)空氣制氧氣4.下列過程中,沒有發(fā)生化學變化的是()A.將膽礬晶體研碎至細末B.銅絲在火焰上灼燒至黑色C.新鮮牛奶久置后變味D.人體組織消化葡萄糖AA5.下列四個短語,其原意一定包含化學變化的是()A.花香四溢B.海市蜃樓C.蠟炬成灰D.木已成舟6.中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是()
A.制作石器B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.使用火藥.CA1、下列說法不正確的是-------()A.化學變化常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象;B.化學變化一定有其它物質(zhì)生成;C.化學變化一定比物理變化劇烈。D.化學變化中同時發(fā)生物理變化。2、植物的光合作用是在光照條件下,以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機物;動物的呼吸作用是在氧氣的作用下,分解有機物,生成水和二氧
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