第第頁(yè)大班安全教案：會(huì)動(dòng)的身體教案及教學(xué)反思

大班安全教案：會(huì)動(dòng)的身體教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感愛(ài)好。

2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

3、在大膽探究、自我發(fā)覺(jué)的活動(dòng)中，加強(qiáng)活動(dòng)愛(ài)好，提高合作技能，體驗(yàn)開(kāi)心心情。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

5、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、木頭人

2、各種圖案標(biāo)記(粘貼)

3、音樂(lè)《眉開(kāi)眼笑》。

4、課件《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1、(隨音樂(lè)出發(fā)去木偶王國(guó)玩)師：小伙伴們聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人涌現(xiàn)提問(wèn)：他是誰(shuí)?"文章.出自.木頭人怎么了?他為什么不興奮呢?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講解并描述緣由(老巫婆給我施了魔法，不舒暢、不能動(dòng)，請(qǐng)你們把我身上的膠帶拿掉我就能動(dòng)了)2、幼兒幫木頭人脫掉外衣。(膠帶)3、我現(xiàn)在身體特別舒暢，我給大家跳個(gè)舞。

二、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。

1、看課件：觀測(cè)并講解并描述木頭人表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，老師提示幼兒觀測(cè)：小伙伴們認(rèn)真看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講解并描述自己的發(fā)覺(jué)并說(shuō)出各部位的名稱并仿照)2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。老師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小伙伴們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜愛(ài)的標(biāo)記。(幼兒自由探究)3、幼兒相互溝通，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師：找一個(gè)好伙伴，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人仿照。

5、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。

三、通過(guò)爭(zhēng)論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。

1、講解并描述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?毛老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒暢呀!(鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的感受)2、爭(zhēng)論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。常常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)熬煉、跑步)(看圖片)1、小伙伴回家和父母共同找一找生活中還有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目2、為了健康，小伙伴們從小要喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常常運(yùn)動(dòng)。(留意安全)我們現(xiàn)在就動(dòng)起來(lái)。

四、表演《眉開(kāi)眼笑》：邀請(qǐng)其他老師和幼兒一起表演。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展孩子們的音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)中，孩子們對(duì)這個(gè)活潑，有趣的音樂(lè)很感愛(ài)好，并特別急迫的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊敬每個(gè)孩子的想法和制造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了進(jìn)展和提高。本活動(dòng)在設(shè)計(jì)和實(shí)施