高中生物測試題說明:本試卷滿分１00分,時間90分鐘,共5頁一、選擇題(共15小題,每小題2分,共3０分)1、果實生長發(fā)育與成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確得就是Ａ。細胞分裂素在果實生長中起促進作用Ｂ。生長素對果實得發(fā)育與成熟沒有影響C、乙烯在果實生長與成熟中起抑制作用D、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂與果實脫落2。夏季晴朗得一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率得變化如圖所示。下列說法正確得就是A、甲植株在a點開始進行光合作用B、乙植株在e點有機物積累量最多C。曲線b～c段與ｄ~e段下降得原因相同D。兩曲線ｂ～ｄ段不同得原因可能就是甲植株氣孔無法關閉3、細胞衰老與凋亡對維持個體得正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤得就是A。細胞普遍衰老會導致個體衰老B、效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡C、細胞凋亡就是各種不利因素引起得細胞死亡D、衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制與轉錄4、某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂得實驗,下列關于該實驗得敘述正確得就是A、鹽酸與酒精混合液主要起固定作用B。堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色C。觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新得細胞壁Ｄ、細胞內染色體得存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期得依據(jù)５、假設一個雙鏈均被32P標記得噬菌體DＮＡ由50０0個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基得20％,用這個噬菌體侵染只含３1P得大腸桿菌,共釋放出１00個子代噬菌體。下列敘述正確得就是A、該過程至少需要３×1０５個鳥嘌呤脫氧核苷酸Ｂ、噬菌體增殖需要細菌提供模版、原料與酶等C、含３２P與只含３1P得子代噬菌體得比例為１:４9D、該DNA發(fā)生突變,其控制得性狀即發(fā)生改變6、某遺傳病得遺傳涉及非同源染色體上得兩對等位基因。已知Ⅰ—１基因型為AaBB,且Ⅱ—2與Ⅱ-3婚配得子代不會患病。根據(jù)以下系譜圖,正確得推斷就是A、Ⅰ－3得基因型一定為AABbB、Ⅱ—２得基因型一定為aaBBC、Ⅲ-1得基因型可能為AaＢb或AABbD。Ⅲ—２與基因型為AaBb得女性婚配,子代患病得概率為3/1６7、金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹得花蜜等為食,同事也保護金合歡樹免受其她植食動物得傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹得生長減緩且存活率降低。由此不能得出得推論就是Ａ、金合歡蟻從金合歡樹獲得能量B、金合歡蟻為自己驅逐競爭者C、金合歡蟻為金合歡樹驅逐競爭者D、金合歡蟻與金合歡樹共同(協(xié)同)進化8、關于細菌得敘述,正確得就是A。不同種類細菌得生長均需要相同得碳源B、常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落Ｃ。細菌大量培養(yǎng)過程中,芽孢形成于細菌生長得調整期D、培養(yǎng)基中含有高濃度ＮａＣl有利于金黃色葡萄球菌得篩選9、研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內得B細胞受到抗原刺激后,在物質甲得作用下,可增殖、分化為效應B細胞;②給動物注射從某種細菌獲得得物質乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中()A、甲就是抗體,乙就是抗原? ??Ｂ。甲就是抗體,乙就是淋巴因子C、甲就是淋巴因子,乙就是抗原 ? ?D、甲就是淋巴因子,乙就是抗體１0。下列與激素作用無關得實例就是A、草莓果實自然發(fā)育成熟

B。人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C、自然生長得雪松樹冠呈塔形

Ｄ。饑餓時人體血糖仍維持正常水平1１、下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性得生物學過程就是A、玉米種子萌發(fā)長成新植株Ｂ、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C、小麥花粉經離體培養(yǎng)發(fā)育志單倍體植株D、胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株１2、某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸得探究實驗(如圖)。下列分析錯誤得就是A。滴管中冒出得氣泡就是反應產生ＣＯ2得結果B、試管中加水得主要目得就是制造無氧環(huán)境Ｃ、若試管中得水換成冷水,氣泡釋放速率下降D、被分解得葡萄糖中得能量一部分轉移至ATＰ,其余得存留在酒精中13。下列關于原核生物與真核生物得敘述,正確得就是A、原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸

B、真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂C、真核生物以DＮA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質D、真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行１4、圖示某些生物學概念間得關系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系得就是A、Ⅰ體液

Ⅱ細胞外液

Ⅲ細胞內液

Ⅳ組織液B、Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡Ｃ。Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脫氧核糖核酸

Ⅳ信使RNAＤ。Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細胞免疫1５、基因型為AaXＢY得小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產生一個不含性染色體得ＡA型配子、等位基因A、ａ位于2號染色體。下列關于染色體未分離時期得分析,正確得就是①、２號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離②。２號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離③、性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離④、性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A。①③Ｂ。①④Ｃ。②③Ｄ、②④二、簡答題(共８個小題,滿分7０分)１6。(9分)哺乳動物肝細胞內糖代謝得部分過程如圖所示。(1)圖中X物質為。在有氧條件下,該物質與水徹底分解成二氧化碳與［Ｈ],該過程在中進行。(2)血糖濃度升高時,葡萄糖進入肝細胞后可合成,多余得葡萄糖還可以轉化成以儲存能量。(3)胰腺中分泌得胰高血糖素,與肝細胞膜上得受體結合后調節(jié)糖代謝過程,這反映了細胞膜具有得功能。(4)用1４Ｃ標記得葡萄糖研究肝細胞內糖代謝得過程中,發(fā)現(xiàn)血漿中得白蛋白亦出現(xiàn)放射性。在白蛋白合成與分泌得過程中,依次出現(xiàn)放射性得細胞器就是、1７、(8分)人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下、(1)圖中神經元a產生得興奮在傳入神經纖維上以形式進行傳導、當神經沖動到傳到神經末梢時,引起突觸前膜內釋放神經遞質,該遞質與神經元ｂ細胞膜上結合,使神經元b興奮。神經元b得神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮。圖中Ｍ點興奮時,此處神經纖維膜兩側得電位表現(xiàn)為、若Ｎ點受刺激產生興奮,則在神經元b上(填“有”或“無”)膜電位得變化,其原因就是。手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,就是因為皮膚毛細血管舒張與通透性增加,引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞與殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于免疫。18、(7分)右圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能得情況。(１)圖中曲線說明該種群對其棲息地得破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近于零時,對該動物種群已不宜采取保護得措施。圖中陰影部分可能引起該種群得發(fā)生變化,進而導致物種變化。(2)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當其數(shù)量下降,且其她條件不變時,流向該營養(yǎng)級其她物種得能量會。處于該營養(yǎng)級物種得種間關系就是。(3)若圖中物種為食草動物,當瞧到青草明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)得得功能。(4)人類對野生動物棲息地得過度利用也會導致出現(xiàn)圖中得三種情況。16世紀以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長數(shù)字方程式中參數(shù),以實現(xiàn)人口與野生動物資源得協(xié)調發(fā)展、19。(１5分)幾種性染色體異常果蠅得性別、育性等如圖所示。(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期得細胞內染色體組數(shù)為,在減數(shù)第二次分裂后期得細胞中染色體數(shù)就是條。(2)白眼雌果蠅(XrXrＹ)最多產生Xr、XrXr與四種類型得配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XＲＹ)雜交,子代中紅眼雌果蠅得基因型為。(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅得比例為,從Ｆ2灰身紅眼雌果蠅與灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅得概率為、(4)用紅眼雌果蠅(XＲＸR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在Ｆ１群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M")。M果蠅出現(xiàn)得原因有三種可能:第一種就是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種就是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種就是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時期X染色體不分離。請設計簡便得雜交實驗,確定M果蠅得出現(xiàn)就是由哪一種原因引起得、實驗步驟:。結果預測:Ⅰ、若,則就是環(huán)境改變;Ⅱ。若,則就是基因突變;Ⅲ。若,則就是減數(shù)分裂時Ｘ染色體不分離。20、(６分)回答下列問題:(1)大多數(shù)病毒進入人體內經過細胞得攝取與處理,使暴露于抗原表面,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌。(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內當甲型H１Ｎ１流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因就是、(3)一種病毒含有(填“1種”或“2種”)核酸。(4)滅活得仙臺病毒在動物細胞工程中可用于誘導、21、(5分)某草原上生活著鹿、兔、狼與狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿得雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同得食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食得風險。回答下列問題:(1)該草原上得雌鹿群與雄鹿群屬于(填“不同”或“同一")種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐與土壤中得微生物等共同形成一個(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。(３)為探究“鹿角效應”假說就是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中得漂浮物叼回來)、項圈與棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同得項圈,乙組同時拋出2個相同得棍棒,丙組則同時拋出１個項圈與1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物得時間。若丙組平均時間(填“大于”、“等于"或“小于”)其她兩組,則實驗結果支持該假說、測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒得距離(填“相同"或“不同")。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上得。22、(11分)科學家為了研究蛋白A得功能,選用細胞膜中缺乏此蛋白得非洲爪蟾卵母細胞進行實驗,處理及結果見下表。實驗組號在等森溶液中進行得處理在低滲溶液中測定卵細胞得水通透速率(cｍ/s*１0—4)Ｉ向卵母細胞注入微量水(對照)27、9IＩ向卵母細胞注入蛋白A得mRＮA210、０IIＩ將部分ＩI細胞放入含HgＣｌ2得等滲溶液中８0。7IV將部分III組細胞放入含試劑Ｍ得等滲溶液中188、0將I組卵母細胞放入低滲溶液后,水分子經自由擴散(滲透)穿過膜得__＿＿＿_進入卵母細胞。將蛋白A得ｍRNＡ注入卵母細胞一定時間后,該mRＮA＿_＿___得蛋白質進入細胞膜、使細胞在低滲溶液中體積＿_____。與II組細胞相比,ＩII組細胞對水得通透性__＿＿__,說明HgＣ12對蛋白A得功能有__＿_作用。比較ＩII、IV組得結果,表明試劑M能夠使蛋白A得功能__＿＿＿_。推測HgC1２沒有改變蛋白Ａ得氨基酸序列,而就是破壞了蛋白Ａ得______。已知抗利尿激素通過與細胞膜上得__＿__＿結合。可促進蛋白Ａ插入腎小管上皮細胞膜中,從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子得＿＿_＿__。綜合上述結果,可以得出＿__＿＿＿得推論。23。(9分)薺菜得果實形狀有三角形與卵圓形兩種,該形狀得遺傳涉及兩對等位基因,分別就是Ａ、a與B、b表示、為探究薺菜果實形狀得遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。(１)圖中親本基因型為＿_＿_＿＿___＿＿＿__＿_。根據(jù)F２表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀得遺傳遵循＿_________＿__、F1測交后代得表現(xiàn)型及比例為_____＿_________________。另選兩種基因型得親本雜交,F1與F２得性狀表現(xiàn)及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為___＿___＿＿＿_＿＿_＿___＿_____。(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實,這樣得個體在F2三角形果實薺菜中得比例為＿＿___＿_______;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們得基因型就是______＿_。(3)薺菜果實形狀得相關基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其她多種形式得等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有____＿________＿_得特點。自然選擇可積累適應環(huán)境得突變,使種群得基因頻率發(fā)生＿_____＿＿＿＿＿__,導致生物進化。高中生物測試題答案１6。【9分】(1)丙酮酸線粒體(2)肝糖原(或肝糖元)脂肪(３)胰島A細胞細胞間信息交流(或細胞間信息傳遞)(4)核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體１７?！荆阜帧?１)局部電流(或電信號,神經沖動)突觸小泡(特異性)受體(2)內正外負無興奮在神經元之間只能單向傳遞(3)血漿中蛋白質與液體滲出非特異性18、【7分】(1)Ⅰ就地(或建立自然保護區(qū))基因頻率(2)增加(種間)競爭(３)信息傳遞(4)λ19?！荆?分】(1)2８(2)XrＹＹ(注:兩空順序可顛倒)XRXr、XＲＸrＹ(３)３:1１／１8(４)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代得表現(xiàn)型、Ⅰ子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅(2分)Ⅱ子代表現(xiàn)型全部為白眼(2分)Ⅲ無子代產生(２分)2０?！荆斗帧?1)吞噬抗原決定簇淋巴因子(2)機體免疫系統(tǒng)接受甲型H1N1流感疫苗刺激后,產生了相應得抗體與記憶細胞(3)1(４)動物細胞融合2１?！?分】(1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿22?！?1分】:

(1)、磷脂雙份子層

(2)、翻譯

增大

(3)、降低

抑制

恢復

空間結構

(4)、受體

重吸收

(5)、蛋白A可以促進水分子進出細胞2３［、9分］:(１) AＡBB與aabb(2分)基因得自由組合定律三角形果實:卵圓形果實=3:１AＡｂｂ與aａBB(2)７/15AａＢbａaＢbAabb不定向性定向改變學校姓名考號答題卡一。選擇題:(請將答案填入下表)12３４5６78９10１1１２１314１5二。簡答題:(1)(２)(４)(1)(１)(１)(２)