小班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識三角形》教案_第1頁
小班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識三角形》教案_第2頁
小班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識三角形》教案_第3頁
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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識三角形》教案教案：認(rèn)識三角形一、教學(xué)目的1.知識目的：學(xué)生可以認(rèn)識三角形、理解三角形的性質(zhì)和分類。2.技能目的：可以使用適當(dāng)?shù)姆椒ɡL制三角形。3.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的積極態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：三角形的定義、性質(zhì)和分類。2.難點(diǎn)：區(qū)分和繪制不同類型的三角形。三、教學(xué)方法和學(xué)時安排1.教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、示范演示、合作學(xué)習(xí)。2.學(xué)時安排：本節(jié)課預(yù)計(jì)需要1個學(xué)時。四、教學(xué)過程1.引入新知識〔10分鐘〕老師將一張紙上面挖出一個三角形的形狀，并向?qū)W生展示，問學(xué)生這是什么形狀。引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)是一個三角形。2.探究學(xué)習(xí)〔25分鐘〕〔1〕定義三角形的概念：老師向?qū)W生解釋三角形是由三條線段組成的圖形，要求學(xué)生觀察例如圖形并答復(fù)以下問題：a.這個圖形有幾條線段？b.這幾條線段相交的地方有什么特征？〔2〕性質(zhì)和分類：a.老師向?qū)W生介紹三角形的性質(zhì)，如三條邊相等的三角形是等邊三角形，兩條邊相等的三角形是等腰三角形等，提醒學(xué)生要觀察并總結(jié)。b.學(xué)生分小組討論并總結(jié)出三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)，并向全體同學(xué)匯報(bào)。3.穩(wěn)固練習(xí)〔20分鐘〕〔1〕區(qū)分三角形：老師出示一些圖形，要求學(xué)生判斷是否是三角形，并給出理由?！?〕繪制三角形：老師給學(xué)生出示一些線段，要求學(xué)生選擇適宜的線段并連接起來構(gòu)成一個三角形。4.總結(jié)反思〔5分鐘〕老師復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn)，重點(diǎn)回憶三角形的定義、性質(zhì)和分類，并提醒學(xué)生留意在日常生活中三角形的存在。五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識三角形-三角形的定義：由三條線段組成的圖形-三角形的性質(zhì)：等邊三角形、等腰三角形等-三角形的分類：按邊長和角度分類六、課后作業(yè)1.完

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