山東省濟(jì)南市歷下區(qū)七年級上學(xué)期期中語文試題（含解析）2023~2024學(xué)年第一學(xué)期七年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測

語文試題（LX2023.11）

本試題共6頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。

答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。

注意事項(xiàng)：

1．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈。

2．答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。

一、（16分）

閱讀下面文段，完成1~2題。（共6分）

風(fēng)，你是大地的①zhuāng扮者，為我們演繹無數(shù)個(gè)春夏秋冬。春風(fēng)是柔軟的，她輕輕撫過你的臉頰，如同②jiāo媚的少女回眸一笑，讓人舒暢了身心。夏風(fēng)是③吝sè的，④jí使驕陽似火，也不愿混雜著一絲清爽，讓人有一霎的涼快。秋風(fēng)是成熟的，枝頭的果實(shí)⑤zhù蓄著濃郁的香甜，⑥田qí中一派豐收的⑦景xiàng。冬風(fēng)是咄咄逼人的，它像個(gè)頑皮的“壞孩子"，經(jīng)常和雪兒結(jié)伴來搗亂。不知不覺中，⑧靜mì的大地上一縷東風(fēng)拂過，又一個(gè)輪回開始了。

1．語段中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．xiáhǔnchàduóB．jiáhùnshàduō

C．xiáhùnchàduōD．jiáhùnshàduó

2．下列選項(xiàng)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．①裝②驕B．③嗇④既C．⑤貯⑥畦D．⑦向⑧謐

3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．看到昔日的同學(xué)如約來到久違的母校相聚，他喜出望外。

B．對待不講理的人，我們一定要當(dāng)仁不讓，不能縱容他們。

C．一個(gè)詞語可能有兩種截然不同的含義，要結(jié)合語境理解。

D．小荔經(jīng)過不懈的努力在體育測驗(yàn)中過關(guān)，終于各得其所。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．沒有一個(gè)人會否認(rèn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的前提條件。

B．杭州第十九屆亞運(yùn)會，不僅向世界，更是向亞洲奉獻(xiàn)了一場盛宴。

C．在讀名著的過程中，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真諦。

D．古往今來，濟(jì)南的山水給很多文人墨客展現(xiàn)了數(shù)不盡的創(chuàng)作靈感。

5．學(xué)校將舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動。本次活動將以辯論會的形式開展，小荔和小夏為此設(shè)計(jì)了開場白。

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

歡迎大家惠顧“網(wǎng)絡(luò)交友利與弊"的辯論會現(xiàn)場。朋友給我們溫暖與力量，我國古代有很多關(guān)于交友的典故，如管鮑之交、懸梁刺股、高山流水等，我們今天在這里也聊聊關(guān)于交友的話題。感謝兄弟學(xué)校在這次活動中對我校的鼎力相助。接下來，讓我們共同期待雙方辯手的高見。

（1）這段開場白中，有一處敬辭使用不當(dāng)，是________，有一處典故使用不當(dāng)，是________。（2分）

（2）本次辯論會的辯題是“網(wǎng)絡(luò)交友利與弊”，討論互聯(lián)網(wǎng)豐富并改變了我們的交友方式的話題。作為辯手，請你就“網(wǎng)絡(luò)交友弊大于利"這一觀點(diǎn)列舉兩條理由。（2分）

二、（36分）

（一）文言文閱讀（共17分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】謝太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽①，便唱②使還，太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說④猶去不止。少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸。"眾人即承響⑤而回。于是審之，其量足以鎮(zhèn)安朝野。

【注釋】①遽：驚慌。②唱：通“倡”，提議。③王：通“旺"。④說：通“悅”，愉快。⑤承響：應(yīng)聲。

6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．與兒女講論文義兒女：子女，這里泛指小輩。

B．俄而雪驟驟：急。

C．撒鹽空中差可擬差：差別。

D．猶去不止去：離開。

7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．與兒女講論文義時(shí)與孫興公諸人泛海戲

B．公欣然曰處士笑而然之

C．于是審之日月之行

D．其量足以鎮(zhèn)安朝野我以日始出時(shí)去人近

8．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．【甲】文兩個(gè)比喻各具特色，“撒鹽空中"重形似；“柳絮因風(fēng)起”重意蘊(yùn)。

B．【甲】文通過補(bǔ)充交待謝道韞的身份，暗示了作者對她杰出才華的贊賞。

C．【乙】文中加點(diǎn)的“徐"是慢的意思，表現(xiàn)出謝安在遇到風(fēng)浪時(shí)遲疑不決的樣子。

D．【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫，展示了古人的生活情趣和文化修養(yǎng)。

9．用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）?分）

舟人以公貌閑意說猶去不止

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動不坐。

11．謝氏一族人才輩出，謝安的次子謝琰、侄子謝玄指揮淝水之戰(zhàn)，以少勝多，且都，“才兼辯博"。結(jié)合【甲】【乙】兩則關(guān)于謝安的故事，（用自己的話）分析謝家兒女能夠成才的原因。（3分）

（二）詩歌閱讀

閱讀下面詩歌，完成12~13題。（共7分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

12．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這首律詩，抒寫詩人泛舟東行，停船北固山下的所見所感，融寫景、抒情、說理于一爐。

B．首聯(lián)詩人朝著遙遠(yuǎn)的“客路”行進(jìn)，看到的是“綠水"“青山”，筆調(diào)輕快，色彩鮮艷。

C．頷聯(lián)“以小景傳大景之神"，通過“一帆懸”，把大江直流、波平浪靜的大景表現(xiàn)出來。

D．尾聯(lián)運(yùn)用反問的修辭手法，傳達(dá)出一種思鄉(xiāng)愁緒，詩人不禁想到要托歸雁給他傳遞家書。

13．小荔遍查古籍，想找一找有沒有“海日升殘夜"的版本，但是沒有找到。而后再品“海日生殘夜”，愈覺其妙，請從煉字的角度分析這一句的妙處。（4分）

（三）古代文化常識

14．下列對古代文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，古人對年齡的稱謂有著自己的智慧。讓我們來看看古人是如何描繪人生百年的。杜牧《贈別》詩云：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。"A詩句中“豆蔻”指女孩子十三四歲。B《論語》中稱三十歲為“而立"，指能夠自立于社會，有所成就；C稱六十歲為“耳順”，六十歲還可稱為“花甲"?！抖Y記》中稱一百歲為“期頤”，期意為期待，頤意為供養(yǎng)。D自幼及老，從“總角"到“而立”，從“古稀"到“不惑”，再到“期頤"，每一個(gè)稱謂都那么美！既能形象地表現(xiàn)年齡特征，又蘊(yùn)含著對人生的理解和感悟，是一種中國式的浪漫。

（四）根據(jù)原文默寫

15．按要求填寫相應(yīng)語句。（共9分，每空1分）

（1）子夏曰：“____，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z·子張》）

（2）水何澹澹，____。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）____，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（4）晴空一鶴排云上，____。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（5）____，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（6）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“____，____"借月表達(dá)李白對友人深切的同情和關(guān)懷。

（7）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：____，____。

三、（7分）

16．（1）《朝花夕拾》是魯迅的個(gè)人成長史?？v觀全書，魯迅有三次離別一次回歸：離家、離鄉(xiāng)、離國、回國。每一次輾轉(zhuǎn)都是他人生中重要的里程碑，結(jié)合整本書探尋他的心路歷程。（4分）

別之路別之因別之情別之文

從家到書塾家里人將我送進(jìn)書塾①《從百草園到三味書屋》

從故鄉(xiāng)到南京②對S城的失望《瑣記》

從中國到③醫(yī)治像我父親似的被誤的病人的疾苦學(xué)醫(yī)救民的堅(jiān)定《父親的病》

從日本回祖國講義事件、電影事件棄醫(yī)救國的決絕《④》

（2）《朝花夕拾》一書中，有很多人給魯迅帶來溫暖，令他產(chǎn)生敬意。請選擇其中一位，結(jié)合原著內(nèi)容簡要分析其人物形象。（3分）

四、（31分）

（一）閱讀下面文章，完成17~19題。（共10分）

秋天的懷念

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？"她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……"她忽然不說了。對于“跑”和“踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

17．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章題目不僅點(diǎn)出了敘事的時(shí)節(jié)，而且意味著作者對母愛和生命沉淀之后的思考與感悟。

B．第②段中“一直"表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)只顧自己的悲苦，完全沒注意到母親病情的悔恨之情。

C．全文感情基調(diào)深沉而憂傷，第④段語氣陡然低沉，這是獨(dú)句段，要讀得特別緩慢、沉重。

D．本文通過對母親的動作描寫、語言描寫和心理描寫，表現(xiàn)了她慈愛、包容、細(xì)心、堅(jiān)忍。

18．在賞析本文時(shí)，小荔認(rèn)為“母親進(jìn)來了，擋在窗前”中的“擋"是有意動作，而小夏卻認(rèn)為，此時(shí)母親進(jìn)來是想讓“我”去看菊花，無意中站在了窗前。你同意誰的觀點(diǎn)，請說明理由。（3分）

19．【鏈接材料】2022年華語傳媒文學(xué)大獎紀(jì)念史鐵生的頒獎詞：史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全連在了一起。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂……

請結(jié)合選文最后一段，說說【鏈接材料】為何會這樣評價(jià)史鐵生。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分）

父親歸來那一天

①父親歸來那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，組裝好的望遠(yuǎn)鏡，需要父親前往各地調(diào)試，以確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。

②通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對出差毫無怨言，我們對父親也毫無怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。

③我記得，父親到陜西天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們細(xì)細(xì)品嘗，它有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹才能結(jié)出如此碩大的果實(shí)。

④父親還去過新疆天文臺調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來時(shí)，帶了一個(gè)大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。

⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？"父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子?！庇浀媚翘?，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。

⑥父親還去過云南天文臺。那次他調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正上高三。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出差。但是父親說，云南天文臺的這架望遠(yuǎn)鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步。所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時(shí)，會帶給我們驚喜。

⑦父親去了40天，回來時(shí)帶了一把蔫掉的碩大花苞，是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語‘曇花一現(xiàn)’中的曇花呀！這些花朵枯萎了，就必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。"昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。曇花花瓣的口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說：“罷花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學(xué)會耐心等待?！?/p>

⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時(shí)，我已經(jīng)出爐的高考成績。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學(xué)習(xí)磨制的。夜晚用這臺小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。

⑨父親歸來那天的浪漫，是帶回了外面那個(gè)浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水、春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸貌粔蜻h(yuǎn)。

⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。

（節(jié)選自《北京日報(bào)》，有刪改）

20．本文結(jié)構(gòu)清晰，請根據(jù)下面的框架圖，梳理文章脈絡(luò)。（5分）

21．品味語言，回答下面問題。（共6分）

（1）回顧《散步》一文的句式特點(diǎn)，從同一角度賞析第②段中的畫線句。（3分）

父親對出差毫無怨言，我們對父親也毫無怨言。

（2）請從修辭手法的角度賞析第③段畫線句。（3分）

里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，品瑩剔透，紅潤發(fā)亮。

22．請結(jié)合第⑨段的內(nèi)容，談?wù)勀銓︽溄硬牧系睦斫?。?分）

【鏈接材料】你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。——王朔《致女兒書》

23．本文將入選校報(bào)，小夏建議把標(biāo)題“父親歸來那一天"改為“父親帶回的世界”。你認(rèn)為哪一個(gè)更好，說明理由。（5分）

五、（60分）

24．按要求作文。

被親人喚醒，你會感受家庭的溫暖；被朋友喚醒，你會收獲友誼的真誠；被書籍喚醒，你會理解人間的至善；被歌曲喚醒，你會領(lǐng)略藝術(shù)的魅力……回想你的成長時(shí)光，你一定也有被喚醒的經(jīng)歷。

請以“就這樣，我被喚醒"為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

2023~2024學(xué)年第一學(xué)期七年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測

語文答案（LX2023.11）

1．B【解析】臉頰jiá混hùn雜一霎shà咄duō咄逼人【評分意見】本題3分。

2．C【解析】A．嬌媚B．即使D．景象【評分意見】本題3分。

3．C【解析】A．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。B．當(dāng)仁不讓：遇到應(yīng)該做的事，積極主動去做，不退讓。D．各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓?！驹u分意見】本題3分。

4．A【解析】B．語序不當(dāng)C．成分殘缺D．搭配不當(dāng)【評分意見】本題3分。

5．（1）惠顧；懸梁刺骨

（2）①沉迷于網(wǎng)絡(luò)，浪費(fèi)時(shí)間。②虛擬世界，容易上當(dāng)受騙。③容易引發(fā)現(xiàn)實(shí)世界中的人際關(guān)系障礙等。

【評分意見】本題4分。（1）2分，每空1分；（2）闡述理由2分，每條1分，言之有理即可。

6．C【解析】差：大體?！驹u分意見】本題3分。

7．A【解析】B．認(rèn)為……對/這樣C．代詞/的D．用來/認(rèn)為【評分意見】本題3分。

8．C【解析】“徐”表現(xiàn)出謝安在遇到風(fēng)浪時(shí)處變不驚的名士風(fēng)度?！驹u分意見】本題3分。

9．舟人以公貌閑意說/猶去不止【評分意見】本題2分。畫一處，多畫、錯(cuò)畫均不得分。

10．不久，風(fēng)勢急促，波浪兇猛，大家都喧鬧躁動，坐不住了。

【評分意見】本題3分。關(guān)鍵詞“少選"“諸”“喧動"，翻譯正確，語句通順，即可得分。

11．【甲】文可以看出謝安重視家庭教育，營造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍?！疽摇课目梢钥闯鲈谟龅斤L(fēng)浪時(shí)處變不驚的名世風(fēng)度，有雅量。謝安良好的教育方式和個(gè)人的雅量影響著子侄們，促使他們成才。

【評分意見】本題3分。概括【甲】文1分，概括【乙】文1分，分析謝安對子侄的影響1分。

【參考譯文】

太傅謝安在東山居留期間，時(shí)常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風(fēng)，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時(shí)精神振奮，興致正高，高聲吟唱不發(fā)一言。船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。不久，風(fēng)勢急促，波浪兇猛，大家都喧鬧躁動，坐不住了。謝安慢慢地說：“如果都這樣亂成一團(tuán)，我們就回不去了?！贝蠹伊⒓错憫?yīng)，才得以回去。從這件事里審視他，他的氣度完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國家。

12．D【解析】尾聯(lián)用的是設(shè)問的修辭手法?！驹u分意見】本題3分。

13．“生"是誕生、出生，詩中是孕育的意思，運(yùn)用擬人；而“升”只是上升、升起的意思。“海日生殘夜"是指夜還未消盡，紅日已從海上升起。表明舊事物中孕育著新的生命，給人以樂觀向上的力量。而“升”不能表現(xiàn)出這一深刻含義。【評分意見】本題4分。對比兩個(gè)字1分，翻譯句子1分，哲理2分。

14．D【解析】按“自幼及老"的順序應(yīng)為從“不惑”到“古稀"。【評分意見】本題3分。

15．（1）博學(xué)而篤志（2）山島竦峙

（3）不知何處吹蘆管（4）便引詩情到碧霄

（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（6）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

（7）夕陽西下，斷腸人在天涯

【評分意見】本題9分，每空1分。語句填寫正確且無錯(cuò)別字方可得分。字跡筆畫不清晰、無法辨識的均不得分。

16．（1）①對百草園依戀不舍②衍太太散播我偷家里東西的謠言③日本④藤野先生

【評分意見】本題共4分。每空1分。

（2）示例：壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)。學(xué)生行禮，壽鏡吾先生就在一旁“和藹”的回拜，備有一條“戒尺"，定有“罰跪”的規(guī)矩，但是都不“常用"。

藤野先生——和藹可親、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人。他修改魯迅的講義，指出解剖圖中的錯(cuò)誤，沒有民族歧視，他所做的一切，對魯迅而言是偉大的。

范愛農(nóng)——耿直孤傲，對辛亥革命和教育事業(yè)滿懷熱誠。他回鄉(xiāng)后，受到排斥和迫害，教小學(xué)生糊口。經(jīng)常進(jìn)城與魯迅聊天。魯迅在師范學(xué)校任職后，他做學(xué)監(jiān)，勤勉辦事。

阿長——不拘小節(jié)、善解人意、關(guān)心和熱愛孩子。魯迅渴望得到《山海經(jīng)》，整天想整天念叨，長媽