學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精2010-2011學(xué)年度上學(xué)期月考試卷高一語(yǔ)文（A）滿(mǎn)分：150分時(shí)間：120分鐘第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀，完成1-3題（9分，每小題3分）中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇新“瓶頸",世紀(jì)更迭，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)步伐如何？中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》課題組在近日完成的一份最新報(bào)告中認(rèn)為：2001年我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)將有可能出現(xiàn)增速回升，已經(jīng)連續(xù)多年的增速下滑趨勢(shì)將得到遏制。在樂(lè)觀(guān)預(yù)測(cè)的同時(shí)，報(bào)告也指出，這種止跌回升仍將受多種因素影響。專(zhuān)家指出，目前我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新能力在很大程度上依靠國(guó)外，國(guó)內(nèi)科技進(jìn)步能力尚不能滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)展的需要,企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是造成產(chǎn)業(yè)升級(jí)緩慢，就業(yè)問(wèn)題不能得到有效解決的重要原因之一；同時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)人力資源素質(zhì)偏低，既影響了需求結(jié)構(gòu)的升級(jí)，也影響了供給質(zhì)量的提高；此外，與工業(yè)化發(fā)展相比，城市化發(fā)展相當(dāng)滯后,導(dǎo)致城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期存在，勞動(dòng)力難以自由流動(dòng),因而影響到勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力與農(nóng)民增收。城市化發(fā)展滯后也造成第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢.而以上問(wèn)題均為快速發(fā)展遭遇到的新的制約“瓶頸”，只有盡快打破，才能不影響經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。報(bào)告據(jù)此提出，必須加大對(duì)外引進(jìn)技術(shù)的再創(chuàng)新和研究，以及開(kāi)發(fā)力度,并建議國(guó)家新增財(cái)政支出要大幅度增加科研開(kāi)發(fā)投入,爭(zhēng)取“十五”計(jì)劃末達(dá)到GDP的1．5％；在國(guó)企改革中則著重抓好提高國(guó)企創(chuàng)新能力工作,同時(shí),加大對(duì)教育特別是基礎(chǔ)教育的投入，以產(chǎn)業(yè)教育加速提高人力資源素質(zhì)。此外,必須加速推進(jìn)城市化進(jìn)程及解決農(nóng)民增收等問(wèn)題。1．文章說(shuō)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇新‘瓶頸’”，對(duì)“瓶頸"的解說(shuō)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．這是用了暗喻修辭,‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了很大程度的影響。 B．這是用了借喻修辭，‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了一定程度的制約。C．這是用了借代修辭，‘瓶頸'借代中國(guó)經(jīng)濟(jì)，表明了它的發(fā)展受到了阻礙.D．這是用了比擬修辭，‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)，比擬其發(fā)展已不通暢。2．作者為什么說(shuō)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇新’瓶頸’”？對(duì)其理由的闡述,哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?(）A．因?yàn)?，我?guó)的技術(shù)創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)科技生產(chǎn)的能力尚不能滿(mǎn)足生產(chǎn)發(fā)展的需要，且企業(yè)創(chuàng)新能力不足，而完全依靠國(guó)外，所以就造成了產(chǎn)業(yè)升級(jí)緩慢的局面。B．因?yàn)槲覈?guó)長(zhǎng)期以來(lái)的人力資源素質(zhì)偏低，既影響了需求結(jié)構(gòu)的升級(jí)，也影響了供給質(zhì)量的提高。C．因?yàn)槌鞘谢l(fā)展滯后，造成第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，就業(yè)問(wèn)題不能得到有效解決,使經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展受到新的制約.D．因?yàn)?，與工業(yè)化發(fā)展相比，城市發(fā)展的滯后,導(dǎo)致城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期存在,勞動(dòng)力難以自由流動(dòng)，影響到勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力與農(nóng)民的收入。3．文章對(duì)于打破“瓶頸”向國(guó)家提出了建議,下面的表述，完全正確的一項(xiàng)是(）A．建議國(guó)家新增加財(cái)政支出要增加科研開(kāi)發(fā)的投入，爭(zhēng)取十五年后達(dá)到GDP的1．5％B．建議加大對(duì)外引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的研究，必須加大開(kāi)發(fā)的力度與廣度。C．建議加大對(duì)教育，特別是基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育、高等教育的投入，以產(chǎn)業(yè)化教育加速提高人力資源素質(zhì)。D．建議在國(guó)企改革中，重點(diǎn)抓國(guó)企的創(chuàng)新能力，建議推進(jìn)城市化進(jìn)程,增加農(nóng)民的收入二古代詩(shī)文閱讀(一）閱讀下面一則文言短文：（１９分)長(zhǎng)安繁盛之時(shí)，有一道術(shù)人，稱(chēng)得丹砂之妙，顏為弱冠，自言三百余歲.京都人甚慕之。至于輸貨求丹，橫經(jīng)請(qǐng)益（橫經(jīng)，橫陳經(jīng)書(shū)。請(qǐng)益,指請(qǐng)教)者,門(mén)如市肆。時(shí)有朝士數(shù)人造其第,飲啜方酣,有閽者報(bào)曰：“郎君從莊上來(lái)，欲參覲.”道士作色叱之。坐客聞之，或曰:“賢郎遠(yuǎn)來(lái)，何妨一見(jiàn)？"道士顰蹙移時(shí)，乃曰:“但令入來(lái)?！倍硪?jiàn)一老叟，鬢發(fā)如銀，昏耄傴僂,趨前而拜.拜訖，叱入中門(mén)，徐謂坐客曰：“小兒愚騃（ái呆），不肯服食丹砂，以至于是.都未及百歲，枯槁如斯，常已斥于村墅間耳?！弊陀裰?。后有人私詰道者親知，乃云：“傴僂者即其父也?！焙玫佬g(shù)者受其誑惑,如斯嬰孩矣.（王仁裕《玉堂閑話(huà)》）

（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題：（１１分）畫(huà)

菊鄭思肖花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（注:鄭思肖,元代著名畫(huà)家、詩(shī)人。宋亡后，隱居蘇州。坐臥必向南，因自號(hào)所南,以示不忘宋室。)8。這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法來(lái)表現(xiàn)菊花的哪些品質(zhì)？（６分）9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生追求和決心？(５分）（三)名篇名句默寫(xiě)10。補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）在雨的哀曲里，消了她的顏色，

,消散了,甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。(戴望舒《雨巷》）

（2）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，，

，滿(mǎn)載一船星輝，

。(徐志摩《再別康橋》）

（3）高漸離擊筑,荊軻和而歌,

，

.又前而為歌曰：“

，壯士一去兮不復(fù)還！"（司馬遷《荊軻刺秦王》）

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（２５分）父子之間的怯意韓羽①我怕父親,他打我是真打。看著他瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過(guò)來(lái)，于是腦袋嗡了一聲……②有時(shí)卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說(shuō):“唱一個(gè)我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽以诤筮吘湍７轮鴳蚺_(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來(lái)。他說(shuō)：“瞎胡唱，別唱了?！蔽艺f(shuō)：“你唱一個(gè)?！彼饋?lái)：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨唱隨編,瞎胡唱,越唱越帶勁兒。③我家有個(gè)大宜茶壺，下地回來(lái)，泡上壺茶，父親高興了，還逼我們喝。說(shuō):“逼",是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^(guò)來(lái),喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍??！”④我們倆常常一起去看廟。“看廟”二字，說(shuō)句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫(huà),是讓我開(kāi)闊眼界,是培養(yǎng)我畫(huà)畫(huà)的一種方式,這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀(guān)美術(shù)展覽館或畫(huà)廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。⑤吃過(guò)早飯,父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說(shuō)：“走,看廟去。”母親說(shuō)：“今天不拉土了？”父親說(shuō)：“回來(lái)再說(shuō)?！蔽覀兙驮谶@“回來(lái)再說(shuō)"的空當(dāng)里看了許多廟.廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。⑥父親對(duì)廟里的壁畫(huà)還加以評(píng)論.他指著《八仙過(guò)?！返暮Ｋf(shuō)：“你看這水，漣漣地像是在顫動(dòng)。"又用手摸著墻說(shuō):“這墻是平的,你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來(lái)了嗎？”其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，稀松得很,無(wú)非是靠了反復(fù)重疊的弧形線(xiàn)條引起的錯(cuò)覺(jué)。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書(shū)本、破眼鏡盒……他像在集市上買(mǎi)糧食時(shí)將糧食粒捻來(lái)捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì),貓著腰將那畫(huà)上的破信封的一角又摸又摳,遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):“像真燒焦了一樣。”他一指點(diǎn),我也驚嘆起來(lái)。最后，總是照例的一句話(huà):“使勁兒看，好好記住.”⑦我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城,離家15公里多。過(guò)了正月十五，要開(kāi)學(xué)了。吃過(guò)早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來(lái)，雖沒(méi)說(shuō)話(huà)，我知道他是送我。一直走出10公里開(kāi)外看見(jiàn)聊城古樓了，他說(shuō)：“快了，你走吧。"這時(shí)曠野無(wú)人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽(yáng)光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影,我只想反身向他追去.⑧再以后,我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部"。我很少回家了,一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來(lái)了.我說(shuō)：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子,再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊?wèn)什么是美術(shù)展覽，我覺(jué)得一兩句話(huà)說(shuō)不清,我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！雹釀傋哌^(guò)勸業(yè)場(chǎng)，我一回頭，見(jiàn)他正彎腰從地上撿煙頭,我嚷了一聲：“扔了！你也不嫌臟。"他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對(duì)我有了怯意？我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼?！咀ⅰ可綎|聊城人，1931年生,1948年參加工作.先后從事美術(shù)編輯、創(chuàng)作、教學(xué)工作?，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)河北分會(huì)名譽(yù)主席。

第II卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）15．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．班級(jí)的一些規(guī)章制度都應(yīng)該固定下來(lái)，不能翻云覆雨，叫人難以捉摸.當(dāng)然也不是說(shuō)一切都要墨守成規(guī)，一成不變。B．3年前那個(gè)淘氣頑皮的小姑娘,如今卻以全省理科狀元的成績(jī)進(jìn)入我國(guó)第一大學(xué)府,真是不堪設(shè)想。C．假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿坐以待斃，就讓我們勤奮學(xué)習(xí)。D．月明星稀，鴉雀無(wú)聲，院子外的一只不知名的鳥(niǎo),被明亮的月光驚醒，撲啦啦扇動(dòng)著翅膀繞樹(shù)盤(pán)旋。16．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng).B．新版《紅樓夢(mèng)》、《西游記》未播先熱，這不僅是因?yàn)槿宋镌煨蛶缀躅嵏擦舜蟛糠肿x者對(duì)原著人物形象的理解，更是因?yàn)閬?lái)自于對(duì)名著翻拍的普遍關(guān)注。C．目前，中國(guó)海軍第五批護(hù)航艦隊(duì)執(zhí)行任務(wù)所需的淡水、油料、彈藥、藥品和各類(lèi)生活物資已經(jīng)全部裝載完畢,編隊(duì)將于3月D．他寫(xiě)信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái),他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念家鄉(xiāng)。17．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）（3分)黎明的時(shí)候,雨突然變大了。像潑。像倒。，，，。工地驚醒了。，.①像一群受驚的野馬 ②山洪咆哮著③勢(shì)不可擋 ④從山谷里瘋狂地奔出來(lái)⑤卻一腳踩進(jìn)水里 ⑥人們翻身下床A．①③④②⑤⑥ B．②①④③⑥⑤ C．②①③④⑤⑥ D．①③④②⑥⑤18．閱讀下面一段文字，在橫線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)一段話(huà),從不同方面闡述寫(xiě)好漢字的意義,并寫(xiě)一句建議性結(jié)語(yǔ)。要求：角度恰當(dāng),觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)言得體，不超過(guò)60字。（6分)書(shū)法是源于中國(guó)文字的一門(mén)藝術(shù),它與京劇、武術(shù)、針灸并稱(chēng)為中國(guó)“四大國(guó)粹”。書(shū)法藝術(shù)本身既是中國(guó)文化的一個(gè)組成部分，又是中國(guó)文化的重要載體之一,在展示其獨(dú)特的藝術(shù)魅力的同時(shí),也充當(dāng)了文化使者的角色。作為一個(gè)中國(guó)人，寫(xiě)好漢字應(yīng)當(dāng)成為一種自覺(jué).__________________.19．仿照下面的句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比。(5分)總以為幸福是那高高在上的云朵，可望而不可即；，；，。可是幸福就在你身邊。五、作文（60分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章.某公司到省人才中心招聘銷(xiāo)售部工作人員.應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位。在應(yīng)聘者搶占座位做準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座，讓別人先面試。到她面試時(shí),公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿(mǎn)意，但認(rèn)為她過(guò)于謙讓,不適合到銷(xiāo)售部工作.該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,謙讓的確是一種美德，但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工.而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人,是干不好工作的.此事在省城引起強(qiáng)烈反響.人們議論紛紛，有人說(shuō)公司的要求符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則,有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。請(qǐng)全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含意范圍作文，不要套作,不得抄襲。

高一語(yǔ)文（A）答案

一二句寫(xiě)菊花獨(dú)立疏芳，自甘寂寞，不求虛榮，堅(jiān)持節(jié)操，傲霜怒放，光彩照人，詩(shī)三四兩句精心刻畫(huà)了菊花寧帶著清香枯死枝頭，決不向北風(fēng)屈服飄零落地的頑強(qiáng)精神，這些也正是詩(shī)人的自我寫(xiě)照,表現(xiàn)作者不愿隨從于世俗權(quán)貴，獨(dú)守清高的精神,以及其耿耿忠心、錚錚鐵骨，及“寧為玉碎,不為瓦全”的高風(fēng)亮節(jié)。鄭思肖,南宋末為太學(xué)上舍，曾應(yīng)試博學(xué)宏詞科.元兵南下，鄭思肖憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。鄭思肖痛心疾首，孤身隱居蘇州，終身未娶。宋亡后，他改字憶翁，號(hào)所南，以示不忘故國(guó)。他還將自己的居室題為“本穴世界”，拆字組合，將“本”字之“十”置于“穴”中,隱寓“大宋"二字。他善畫(huà)墨蘭，宋亡后畫(huà)蘭都不畫(huà)土,人問(wèn)其故,答曰:“地為人奪去,汝猶不知耶？”鄭思肖自勵(lì)節(jié)操，憂(yōu)憤堅(jiān)貞,令人淚下！他頌菊自喻，傾注了他的血淚和生命!“花開(kāi)不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩(shī),是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開(kāi)放，她是不隨俗不媚時(shí)的高士?！皩幙芍︻^抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心.這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言。宋代詩(shī)人對(duì)菊花枯死枝頭的詠嘆，已成不解的情結(jié)，這當(dāng)然與南宋偏安的隱痛有關(guān)。陸游在《枯菊》中有“空余殘蕊抱枝干”的詩(shī)句，朱淑貞在《黃花》中有“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)"的詩(shī)句。從形象審美的完事和政治指向的分明來(lái)看,都略遜鄭思肖的這兩句詩(shī)。10（1)散了她的芬芳。（2)向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌。（3）為變徵之聲，士皆垂淚涕泣,風(fēng)蕭蕭兮易水寒11．CD(C不是表現(xiàn)“我”對(duì)父親的怯意。而是表現(xiàn)了“我”對(duì)父親指點(diǎn)的領(lǐng)悟.D“父親”“看廟”的做法“竟與文人想到了一起”，可見(jiàn)“幼稚”不妥。）(對(duì)一個(gè)給3分)12①第一自然段寫(xiě)“我怕我父親”,為下文寫(xiě)父親對(duì)“我"的愛(ài)作反襯；②為文末寫(xiě)父親對(duì)“我"的怯意作鋪墊（1分)③照應(yīng)了“父子之間的怯意”這個(gè)題目.13．①樂(lè)觀(guān)（開(kāi)朗)的性格②富有生活情趣③熱愛(ài)（敬重)民間藝術(shù)④煞費(fèi)苦心地培養(yǎng)兒子學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣和技能。(或“煞費(fèi)苦心讓兒子在畫(huà)畫(huà)方面開(kāi)闊眼