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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在閱讀中學(xué)習(xí)6個生字2.了解“姹紫嫣紅”、“風(fēng)平浪靜”的意思。積累主謂結(jié)構(gòu)的詞語3.正確、流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會句子的含義。背誦全詩4.了解書信是人與人之間情感交流。心靈溝通的工具信授課教師：XX我會認

雛chú

巢cháo蜜mì蜂fēng航háng封fēng我會寫雛巢蜜chúcháomì我會寫航蜂封fēnghángfēng我懂義雛幼小的鳥，生下不久的雛鳥我懂義巢鳥搭的窩，亦指蜂、蟻等動物的窩鳥巢我懂義蜜蜂昆蟲認識生詞姹紫嫣紅：風(fēng)平浪靜：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。指沒有風(fēng)浪，比喻平靜無事。閱讀思考有感情的朗讀課文練習(xí)：我想替_____給_____寫信，信的內(nèi)容是___________我想替雛鳥給媽媽寫信，信的內(nèi)容是讓媽媽快回巢，天色已晚。我想替花朵給蜜蜂寫信，請快來采蜜，花兒已姹紫嫣紅。閱讀思考我學(xué)會了寫信，用/筆和紙，用/手和心。天色已近黃昏花兒已姹紫嫣紅海面上風(fēng)平浪靜閱讀思考替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天色已近黃昏雛鳥盼望媽媽快些回巢的焦急替花朵給蜜蜂寫，請快來采蜜，花兒已姹紫嫣紅。花兒希望蜜蜂快來采蜜的真切替大海給小船寫，

快去航海吧，海面上風(fēng)平浪靜。大海對小船的鼓勵閱讀方法默讀：不出聲，不動唇，不指讀，邊度邊思考課后練習(xí)一、閱讀芳草地1.正確、流利地朗讀下列句子。我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。替大海給小船寫，快去航海吧，海面上風(fēng)平浪靜。2.說說你是怎樣理解讓自己的心和別人的心，貼的緊緊、緊緊······詞句活動室例：風(fēng)（平）浪（靜）山（高）水（長）風(fēng)（和）日（麗）情（深）誼（長）窗（明）幾（凈）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。因為海面上風(fēng)平浪靜，所以我寫信給小船，讓她快去

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