第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班主題教案《花生樂(lè)》《花生樂(lè)》主題教案教案概述：本教案以幼兒小班為對(duì)象，主題為《花生樂(lè)》，通過(guò)對(duì)花生的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界萬(wàn)物的好奇心和探索精神。教案目標(biāo)：1.了解花生的外觀特征，并通過(guò)觸摸感受花生的質(zhì)地。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，提高幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和專(zhuān)注力。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社交能力。5.培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。6.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引導(dǎo)幼兒正確使用工具。教學(xué)準(zhǔn)備：1.花生2.鹽水3.泡沫紙4.廢舊雜志、剪刀、膠水5.挖掘工具6.幼兒手冊(cè)教學(xué)步驟：一、前期準(zhǔn)備（10分鐘）1.導(dǎo)入：教師向幼兒介紹本次活動(dòng)的主題《花生樂(lè)》。2.讓幼兒先觀察花生外觀和質(zhì)地，引導(dǎo)幼兒討論花生的外觀特征。二、動(dòng)手實(shí)踐（25分鐘）1.給每個(gè)幼兒發(fā)放鹽水花生，讓幼兒觀察花生的質(zhì)地，并制作簡(jiǎn)單的花生串。2.老師組織幼兒一起觀察花生的外觀特征，包括大小、形狀，然后引導(dǎo)幼兒觸摸花生的質(zhì)地。3.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，讓幼兒嘗試用剪刀剪開(kāi)花生殼。三、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（25分鐘）1.分成小組，每個(gè)小組組員3-4人，給每個(gè)小組發(fā)放一份工具包，包括剪刀和膠水。2.引導(dǎo)幼兒使用剪刀和膠水，將泡沫紙剪成不同形狀的花生，然后粘貼到舊雜志扇形上，組成一個(gè)花生圖案。3.組織幼兒展示自己制作的花生圖案，每個(gè)小組選擇一位代表，向全班介紹自己工作的成果。四、小結(jié)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回憶本次活動(dòng)的制作過(guò)程和自己的收獲。2.激發(fā)幼兒的好奇心和探索精神，提問(wèn)花生有哪些種類(lèi)和花生的用途。3.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒的勞動(dòng)和合作。五、鞏固與拓展（10分鐘）1.教師讓幼兒記錄本次活動(dòng)的心得體會(huì)，并分發(fā)幼兒手冊(cè)，讓幼兒自由繪畫(huà)。2.教師鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)觀察花生，然后向全班分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.教師安排下一節(jié)課的預(yù)告，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)觀察花生的外觀特征，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和專(zhuān)注力；通過(guò)動(dòng)手制作花生圖案，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過(guò)鼓勵(lì)幼兒觀察花生并分享自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了幼兒的好奇心和