培訓(xùn)教師工作總結(jié)范文

優(yōu)秀培訓(xùn)教師工作總結(jié)1

20xx年度，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，我校全面實(shí)施素養(yǎng)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各工程標(biāo)任務(wù)，順當(dāng)通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)立”檢查、校長(zhǎng)工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了肯定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，提高學(xué)校教育教學(xué)和治理水平

我校黨支部以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織為載體，仔細(xì)抓好黨組織的自身建立，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素養(yǎng)，黨組織的分散力不斷增加，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣闊教師意見的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開透亮，從未消失暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、精確性和有效性，增加了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶著下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改良工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校治理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校治理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了全面貫徹黨的教育方針，以效勞和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)治理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤治理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲罰法》和《xx中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施方法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣闊教師的工作積極性、主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)進(jìn)展。

2、抓好日常治理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常治理制度健全，但在詳細(xì)的操作方面還存在一些缺乏。為使制度更加合理、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡察制度”，并做好檢查記錄，每周準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來標(biāo)準(zhǔn)和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康有序進(jìn)展。

三、抓好教師隊(duì)伍建立，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建立，提倡愛崗敬業(yè)，效勞學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。常常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)悟上級(jí)部門的文件精神，提高教師的`政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平常，通過教研組集體備課、聽課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)力量。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開展了校際溝通活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)閱歷。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)措施，鼓舞青年教師參與各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。

3、教師隊(duì)伍建立，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參與20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參與校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)；11月，選派兩位教師參與全國(guó)第三屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)展“國(guó)培規(guī)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)治理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、建立健全教學(xué)常規(guī)治理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)治理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)展全面的催促檢查，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)和反潰對(duì)于存在問題，進(jìn)展個(gè)別溝通或通過教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改良。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并準(zhǔn)時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)月考中反映出的問題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，從而實(shí)行有效措施幫忙學(xué)生提高和進(jìn)展。

3、建立目標(biāo)治理與鼓勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“肯定要獲得縣政府中考嘉獎(jiǎng)”的目標(biāo)，對(duì)20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對(duì)各班級(jí)提出了詳細(xì)的量化要求，班級(jí)又制定詳細(xì)措施，使每個(gè)教師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

優(yōu)秀培訓(xùn)教師工作總結(jié)2

我特別榮幸地參與了南昌市第三批優(yōu)秀青年骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，為期兩天半，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，涉及到小學(xué)各個(gè)學(xué)科，出名師成長(zhǎng)講座，有特級(jí)教師和省學(xué)科帶頭人傳經(jīng)送寶，有大學(xué)教授教科研和現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)問的專題講座，有現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)課活動(dòng)，既充實(shí)又受益匪淺。下面從兩方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、聽評(píng)課方面

在培訓(xùn)過程中，于4月17日上午在南師附小紅谷灘校區(qū)二部，傾聽了二年級(jí)的數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》一課，授課的是一位剛?cè)谓绦W(xué)一年的年輕漂亮的戴晶晶教師?？v觀全課，教師教態(tài)親切自然，富有親和力，特別適合低年級(jí)學(xué)生課堂，師生氣氛融洽！教學(xué)設(shè)計(jì)奇妙、環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；練習(xí)設(shè)計(jì)分層次、有梯度！詳細(xì)表現(xiàn)如下：

（一）亮點(diǎn)：四個(gè)力量培育

1.注意培育學(xué)生的動(dòng)手操作力量；

20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“動(dòng)手操作、自主探究、合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！眲?dòng)手操作也是幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)、理解數(shù)學(xué)的一種簡(jiǎn)便易行的方法。戴教師在本節(jié)課中注意學(xué)生動(dòng)手操作力量的培育。如在課堂伊始，戴教師讓學(xué)生動(dòng)手“擺圖形”初步感知“余數(shù)”，課中讓學(xué)生“擺草莓”探究“有余數(shù)除法的含義”，課練“圈一圈”穩(wěn)固新知，加深對(duì)余數(shù)的理解。

2.注意培育學(xué)生的概括力量、語(yǔ)言表達(dá)的完整性；

戴教師在課堂中有意引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)，要求學(xué)生完整表述擺的狀況、算式的含義等，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)力量的訓(xùn)練，培育了學(xué)生的概括力量。

3.注意培育學(xué)生的自學(xué)力量

戴教師依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，大膽地設(shè)計(jì)了“余數(shù)是怎樣寫的？”讓學(xué)生自學(xué)書本，自學(xué)力量的培育敢從小抓起，值得借鑒！

4.注意培育學(xué)生的創(chuàng)新力量

20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“創(chuàng)新意識(shí)的培育是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的根本任務(wù)，應(yīng)表達(dá)在數(shù)學(xué)教與學(xué)的過程中。學(xué)生自己發(fā)覺和提出問題是創(chuàng)新的根底?！贝鹘處熢凇瓣J關(guān)嬉戲”的第三關(guān)中，啟發(fā)學(xué)生制造有余數(shù)的除法算式，同桌相互說一說，最終全班溝通，注意學(xué)生創(chuàng)新力量的培育。

（二）三個(gè)建議

1.要擅長(zhǎng)抓住課堂生成的錯(cuò)誤資源進(jìn)展教學(xué)；

在學(xué)生進(jìn)展第一個(gè)闖關(guān)練習(xí)匯報(bào)時(shí)，有個(gè)學(xué)生答復(fù)：“23÷3=8組”，此時(shí)教師沒有抓住這個(gè)錯(cuò)誤資源，而是馬上指出錯(cuò)了，把學(xué)生拉回了自己的教學(xué)預(yù)設(shè)中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)順勢(shì)而導(dǎo)：“圈8組夠嗎？差幾個(gè)？最多能圈幾組？”再追問“最多圈6組可以嗎？為什么？”讓學(xué)生自己發(fā)覺錯(cuò)誤，自主訂正，并初步體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小，為下一節(jié)課學(xué)習(xí)“余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系”做好鋪墊。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)確定商與余數(shù)的名數(shù)；

戴教師在例1中用比照的方式教學(xué)：有無(wú)余數(shù)的分草莓和除法橫式的兩個(gè)比照，使學(xué)生理解余數(shù)的含義很突出，但是除法橫式的比照中，不僅要使學(xué)生理解有余數(shù)除法的含義、商和余數(shù)分別表示什么，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生觀看商和余數(shù)的單位名稱有什么不同，這是教學(xué)難點(diǎn)，也是學(xué)生最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，讓學(xué)生在理解的根底上學(xué)會(huì)確定商與余數(shù)的名數(shù)。

3.應(yīng)當(dāng)給學(xué)生足夠的時(shí)間溝通學(xué)習(xí)；

20xx年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間和空間經(jīng)受觀看、試驗(yàn)、猜想、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等活動(dòng)過程”。在本節(jié)課第三個(gè)闖關(guān)練習(xí)中，有個(gè)學(xué)生匯報(bào)自己制造的有余數(shù)除法算式：9÷2=4只……1，說到了單位名稱，戴教師立刻制止學(xué)生不要單位。我覺得應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)這個(gè)學(xué)生，她確定是帶有情境的設(shè)計(jì)，應(yīng)給她足夠的時(shí)間說一說是怎么想的？激發(fā)學(xué)生富有實(shí)際意義算式的再制造。

二、專家講座方面

此次培訓(xùn)，南師附小郭愛香校長(zhǎng)和原南昌三中物理教師黃恕伯給我的印象最為深刻，他（她）們都是特級(jí)教師，都曾受過社會(huì)的不公正對(duì)待，也曾有過埋怨，但是他（她）們沒有始終埋怨，而是承受現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)苦干，從一個(gè)一般的教師做起，在任何一個(gè)時(shí)期、任何一家單位，都是愛崗樂研，擅長(zhǎng)總結(jié)反思，最終功成名就！

尤其是黃教師把自己的專業(yè)物理學(xué)問與業(yè)余愛好音樂結(jié)合起來，利用廢舊物品吸管、口香糖易拉罐瓶子、板子、架子、棒子等討論制造出很多樂器，并能演奏名曲，他的幽默幽默、才華橫溢讓在場(chǎng)的教師們掌聲雷動(dòng)，笑聲不斷！他的職業(yè)觀是“做一天和尚撞一天鐘”看似一般平凡，但卻寓意非凡，他干一行、愛一行、鉆一行的精神，他“老而不休”“夕陽(yáng)無(wú)限好，皓月更迷人”的觀念更令人鄙視！作為青年骨干教師的一員，我們要更加努力工作，傳遞正能量！

總之，特別感謝南昌市教科所制造了這次珍貴的學(xué)習(xí)溝通時(shí)機(jī)，搭建了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們開闊了視野，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做一些不平凡而又意義深遠(yuǎn)的事！

優(yōu)秀培訓(xùn)教師工作總結(jié)3

依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》（渝教師〔XX〕9號(hào)）精神、《關(guān)于開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)及現(xiàn)代信息技術(shù)力量提升培訓(xùn)的通知》xx教〔XX〕314號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，在教管中心的統(tǒng)籌安排下，學(xué)校細(xì)心的組織下，圓滿的完成了為期3天的全員校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高了我校教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。

一、培訓(xùn)前做好全體教師的發(fā)動(dòng)工作，提高教師對(duì)校本培訓(xùn)意義的熟悉。

我校準(zhǔn)時(shí)在校務(wù)公開欄中公示校本培訓(xùn)的相關(guān)文件和要求，并通過群、電子郵箱等方式告知每一位教師，使每位教師都深刻的熟悉到校本培訓(xùn)的目的和意義是促進(jìn)教師師德師風(fēng)建立和專業(yè)化進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局，為本次培訓(xùn)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項(xiàng)措施保障培訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)展。

1、成立特地的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障本次培訓(xùn)順當(dāng)開展，學(xué)校成立了以秦同志為組長(zhǎng)，雷杰、唐仕林兩位同志為副組長(zhǎng)，以楊xx和各教研組長(zhǎng)為組員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以確保本次培訓(xùn)工作能夠順當(dāng)、有序的進(jìn)展。

2、細(xì)心選擇培訓(xùn)內(nèi)容、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃。依據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校實(shí)際狀況，我校選擇了提高教師師德師風(fēng)、更新教育理念、提高教育教學(xué)水公平方面的培訓(xùn)內(nèi)容，詳細(xì)如下：聽講座：《怎樣提高課堂教學(xué)效率》、《在反思與創(chuàng)新中超越——談魅力課堂》、《高效課堂的策略——簡(jiǎn)介全國(guó)九大教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)觀看與診斷的作用》、《簡(jiǎn)易微課制作》、《如何培育孩子的學(xué)習(xí)興趣》；觀看視頻：《任小艾教學(xué)治理藝術(shù)》、李鎮(zhèn)西《做最好的教師》。講授教師仔細(xì)預(yù)備、激情講授，使得培訓(xùn)內(nèi)容豐富、生動(dòng)、有用，也使得全體教師始終能保持深厚的學(xué)習(xí)興趣全身心的投入到本次培訓(xùn)中。

3、嚴(yán)厲培訓(xùn)紀(jì)律，仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)規(guī)劃。

為保障本次培訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)展，我校將培訓(xùn)考勤納入教師年度考核，凡培訓(xùn)不合格者本年度不得評(píng)優(yōu)。培訓(xùn)期間由秦xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)上午、下午分別兩次考勤，做到培訓(xùn)期間無(wú)遲到早退現(xiàn)象、無(wú)無(wú)故缺席現(xiàn)象。

4、得力的后勤保障使培訓(xùn)得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

由于培訓(xùn)期間天氣酷熱，學(xué)校后勤保障組做好防暑降溫工作顯得尤為重要。為此，培訓(xùn)前在培訓(xùn)教室安裝好了空調(diào)、飲水機(jī)，在培訓(xùn)課間休息時(shí)為教師供應(yīng)一些消暑的水果，供應(yīng)了工作午餐。使得全體教師在炎炎夏日感