《混合媒介》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文/英文）：混合媒介/Mixedmedia課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修課/學(xué)位課 適用專業(yè)：美術(shù)學(xué)學(xué)時數(shù)：64學(xué)時 其中：實驗/上機(jī)學(xué)時：32學(xué)分?jǐn)?shù)：3 考核方式：大作業(yè)預(yù)修課程：視覺轉(zhuǎn)換綜合材料實驗1媒介體驗1教學(xué)參考書：《實驗互動裝置藝術(shù)》曹倩中國建筑工業(yè)出版社開課單位：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)課程簡介：混合媒介是包含繪畫、裝置、和媒體多種表達(dá)媒介相混合。裝置藝術(shù)和媒體互動及行為藝術(shù)于一身的藝術(shù)表達(dá)方式方法。混合媒介可以讓學(xué)生在特定的時空環(huán)境里，將人類日常生活中的已消費(fèi)或未消費(fèi)過的物質(zhì)文化實體、進(jìn)行藝術(shù)性地有效選擇、利用、改造、組合，借助媒介、材料以令其演繹出新的展示個體或群體豐富的精神文化意蘊(yùn)的藝術(shù)形態(tài)。簡單地講，混合媒介就是繪畫藝術(shù)、裝置藝術(shù)、媒體藝術(shù)、大地藝術(shù)和行為藝術(shù)的總和，就是“繪畫+空間場地+材料+情感+媒體”的綜合展示藝術(shù)。本門課程對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在了解材料媒介特性的前提下尋找感興趣材料通過媒介進(jìn)行情緒情感的傳導(dǎo)體現(xiàn)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)實踐，以此提高學(xué)生全方面的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生通過短期的訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的動手意識與創(chuàng)新意識。第一章 混合媒介簡介（4學(xué)時）教學(xué)目的和要求通過多種媒介相互混合搭配運(yùn)用，讓學(xué)生在了解材料媒介特性的前提下尋找感興趣材料。1、混合媒介的內(nèi)含和外延2、探討大師作品中混合媒介的運(yùn)用和體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)混合媒介的內(nèi)涵和外延。教學(xué)內(nèi)容一、空間概念的理解1.探索問題的敏銳力2.聯(lián)想與創(chuàng)意二、空間的分解和再造可能性分析探討1.空間的打散空間的合理性功能性分析材料與空間的關(guān)系定式思維改變—空間的媒介介入三、空間的想象與聯(lián)想1.探索問題的敏銳力2.聯(lián)想與創(chuàng)意第二章 當(dāng)代繪畫的存在與發(fā)展形勢（4學(xué)時）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生了解當(dāng)代繪畫的發(fā)展趨勢，通過媒介進(jìn)行情緒情感的傳導(dǎo)體現(xiàn)。使學(xué)生能運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)實踐，以此提高學(xué)生全方面的藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)當(dāng)代繪畫的發(fā)展趨勢預(yù)測。教學(xué)內(nèi)容一、展示空間建構(gòu)（展示主題和空間共融關(guān)系、材質(zhì)和媒介與空間共融關(guān)系、軟裝飾對空間環(huán)境的作用和影響）。第三章 裝置藝術(shù)概論（4學(xué)時）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生了解裝置藝術(shù)的內(nèi)含和外延。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)裝置藝術(shù)的實驗性。教學(xué)內(nèi)容一、裝置藝術(shù)概論二、裝置藝術(shù)的理念三、裝置藝術(shù)的表現(xiàn)形式四、大師作品賞析五、學(xué)生作品賞析第四章 大地藝術(shù)概論（4學(xué)時）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生了大地藝術(shù)的內(nèi)含和外延。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)大地藝術(shù)的表現(xiàn)形式。教學(xué)內(nèi)容一、 大地藝術(shù)概念二、大地藝術(shù)的表現(xiàn)形式三、大地藝術(shù)的實驗性特征四、大地藝術(shù)的現(xiàn)狀第五章 行為藝術(shù)概述（4學(xué)時）教學(xué)目的和要求讓學(xué)生了行為藝術(shù)的內(nèi)含和外延。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)行為藝術(shù)的表現(xiàn)形式。教學(xué)內(nèi)容一、 行為藝術(shù)概念二、行為藝術(shù)的表現(xiàn)形式三、行為藝術(shù)的實驗性特征四、行為藝術(shù)的現(xiàn)狀五、現(xiàn)成品在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用第六章 混合媒介的情感表達(dá)（12學(xué)時）教學(xué)目的和要求