?聽故事，講故事

L能認真聽老師講故事,并借助圖片-，聽懂故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。

3.有當(dāng)眾講話的勇氣和信心。

題目：聽故事，講故事

1.審清題材:一邊看圖一邊聽老師講《小貓種魚》的故事，之后按照圖片講,

再重點部分分析講，以提問的方式講故事，最后再表演故事。（復(fù)述故事）

2.審清內(nèi)容:一邊看圖，一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。

借助圖畫記住故事內(nèi)容。

3.審清重點：能認真傾聽故事，聽明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到

聲音響亮。

【說話思路】

農(nóng)民伯伯春天種玉米

秋天收玉米

農(nóng)民阿姨春天種花生

秋天收花生

小貓種魚

秋天？？？

M√X∕?一、聽老師講故事。

種瓜得瓜，種豆得豆。把什么種到地里都會有收獲嗎？我們一起去看看《小

貓種魚》的故事吧！

聽故事，認一認圖中都有哪些人物。

老師講到哪一幅圖，你的小手就要指到哪一幅圖。

想一想，到了秋天，小貓會收獲很多魚嗎？為什么？

到了秋天，小貓不會收獲很多魚。它種到地里的魚也會腐爛。

因為魚是動物而不是植物，不會像玉米和花生那樣通過種植而收獲。

G?。二、認真觀察圖畫。

仔細觀察5幅圖畫，每幅圖畫中都有誰？他們在做什么？

第一幅圖：圖中都有誰？（農(nóng)民伯伯和小貓）他們在做什么？（農(nóng)民伯伯在

播種玉米，小貓在旁邊看）聯(lián)系生活，你能猜到這是哪個季節(jié)嗎？（春天）這幅

圖講的就是一一春天到了，小貓看到農(nóng)民伯伯把玉米種到地里。

第二幅圖：農(nóng)民伯伯和小貓在做什么？（農(nóng)民伯伯在收玉米，背后的竹筐都

滿了，他收了很多玉米。小貓在旁邊看）聯(lián)系生活，你能猜到這是哪個季節(jié)嗎？

（秋天）這幅圖講的就是一一到了秋天，農(nóng)民伯伯收獲了很多黃澄澄的玉米。

第三幅圖：圖中都有誰？（農(nóng)民阿姨和小貓）他們在做什么？（農(nóng)民阿姨在

播種花生，小貓在旁邊看）這是哪個季節(jié)呢？（春天）根據(jù)時間推算這應(yīng)該是第

二年的又一個春天了，這幅圖講的就是一一春天又到了，小貓看到農(nóng)民阿姨把花

生種到地里。

第四幅圖：農(nóng)民阿姨和小貓在做什么？（農(nóng)民阿姨在收花生，手里的竹筐都

滿了，她收了很多玉米。小貓在旁邊看）這是哪個季節(jié)？（秋天）這幅圖講的就

是一一農(nóng)民阿姨收獲了很多胖嘟嘟的花生。

第五幅圖：小貓在做什么？（小貓在挖坑種魚。）這應(yīng)該是哪個季節(jié)呢？你

是怎么知道的？（春天。我猜小貓是在模仿農(nóng)民伯伯和農(nóng)民阿姨）這幅圖講的就

是一一又一個春天，小貓在地上挖了一個坑，興高采烈地把小魚種了下去。

3.最/三、大膽想象故事。

第六幅圖：小貓在做什么？（小貓在夢想得到很多魚。）它的心情如何？（非

常興奮，充滿期待）用自己的話表述就是一一它美滋滋地想，到了秋天，自己一

定能收獲很多小魚。

i四、預(yù)測故事結(jié)果。

和同學(xué)討論一下，到了秋天小貓能收獲很多魚嗎？為什么？

示例：

TT：到了秋天，小貓什么也得不到，連埋進土坑里的魚也腐爛了。小貓會

很失望的。

當(dāng)當(dāng)：小貓無法收獲很多魚。因為魚是不能像玉米、花生那樣生根發(fā)芽、開

花結(jié)果的。只有植物的種子才能在種到土里后生根發(fā)芽，開花結(jié)果。而魚是動物，

埋在土里只會腐爛，小貓什么也得不到。

想一想，這個故事告訴我們什么道理呢？

任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。

做任何事情之前都要先學(xué)會觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能

獲得成功。

G?2五、講故事。_________________________________________________

1.分組講故事：多有趣的故事呀，你想講講嗎？請跟你的小組成員合作講述

這個故事吧！

小組派代表在集體面前講故事：誰想代表你的小組講故事？2-3名學(xué)生講故

事。聽故事的同學(xué)要豎起小耳朵認真聽，等一下老師要讓同學(xué)當(dāng)小評委，對講故

事的同學(xué)做出評價。

評價1：他講故事的時候聲音很洪亮，我們都能聽得特別清楚。

評價2：他邊看圖邊講故事，把故事講得很詳細。

總結(jié)：對，講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。

2.分角色演故事：看來大家都能很好地把故事講清楚了。接下來，我們來玩

個好玩的游戲一一演一演。老師這里有很多有趣的頭飾，找同學(xué)分別扮演小貓、

農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，演一演《小貓種魚》的故事。

3.總結(jié)：同學(xué)們各個都是優(yōu)秀的小演員。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小貓種魚》的

故事，老師相信，認真聽講的你，一定學(xué)會如何聽故事、講故事了！希望你們成

為善于傾聽，樂于交際的有心人。

【佳作一】

范文展示

小貓種魚

名師點方

春天來了，農(nóng)民伯伯端著一盆玉米種子，把它們

種在了翻好的地里。小貓蹦蹦跳跳地跟在農(nóng)民伯伯身觀察細致，想象豐

邊，米軟效勃地看著農(nóng)民伯伯忙碌。秋天到了，農(nóng)民富。用詞準(zhǔn)確。

伯伯背著一個大蘿筐，帶著小貓來到玉米地里收玉

米。哇，玉米長得真多，一個個冬麥冬甘！不一會兒

農(nóng)民伯伯就收獲了一要筐的玉米。小貓想：農(nóng)民伯伯

真厲害，那么少的玉米種子，竟然能收獲這么多玉米。

又是一個春天，小貓看到農(nóng)民阿姨把一些花生種

子撒到了她里。小貓想：到了秋天，花生種子難道也生動的心理描寫和

能結(jié)出很多花生嗎？秋天到了，小貓退下冬仔地跟著準(zhǔn)確的用詞，給人身臨其

農(nóng)民阿姨來到了花生地里。呀！農(nóng)民阿姨竟然從地里境之感。

挖出了很多花生，它們又大又飽滿。小貓黃零地看著

農(nóng)民阿姨把花生都裝進了筐里...

小貓心想：把玉米種到地里，可以收獲很多玉米；

把花生種到地里，可以收獲很多花生。那么，如果我生動的寫出了小貓

把最愛的小魚種到地里呢...天真可愛的想法。

想到這里，小貓迫不及待地在草地上挖了一個土

坑，然后把自己最愛的小魚輕輕地放進了坑里，最后

又學(xué)著農(nóng)民伯伯和農(nóng)民阿姨的樣子，用土把小魚埋

好。

小魚種好了，小貓心滿意足地躺在草地上，做起

了美美的夢：秋天來了，它來到地里，收獲了滿滿一結(jié)尾令人回味，小貓

籃子魚……會收獲很多魚嗎？

整體賞析

小作者能把幾幅圖畫連起來理解，能按照事情發(fā)展的順序?qū)懗隽诵∝埛N魚的

經(jīng)過，條理清楚，故事完整，想象豐富，真棒！

【佳作二】

范文展示

小貓種魚

名師點步

小花貓最愛吃魚了，它常常想怎么可以得到許多想象豐富，吸引讀

魚？一天，看到農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天玉米者，引起下文。

熟了。收獲很多玉米。小花貓看見了，這可把小花貓

高興壞了，它想。我也可以把魚種到地里，到了秋天，

一定會收獲，好多好多的小魚。生動的心理描寫，突

小貓回到家后，拿著錢到商店買了一條大魚，然出了小貓的天真可愛。

后到了田野，把它埋進了土里。小貓想：到時候我埋

的魚就會變成一棵長滿大魚的樹啦！小貓想著，就興

高采烈地給魚澆水、施肥。

從那以后，小貓每天都栗看看他種的魚，一天、

兩天、三天……半個月已經(jīng)過去了，還沒有看見自己省略號的運用，突出

種的魚出土發(fā)芽。小貓想：“可能是我天天來看他，了小貓急切的心情。

他害羞了，才不肯出來。等到秋天，再來看他，一定

能結(jié)出大魚。

到了秋天，小貓又高高興興地來看魚，可魚還沒結(jié)尾點名中心，做事

有發(fā)芽，小貓往土里一摸，摸到了一個扎手的東西，情不能違背事物發(fā)展的

她拿出來一看，原來自己埋的魚已經(jīng)變成魚骨頭啦！規(guī)律。

整體賞析

作者觀察細致，想象豐富，故事情節(jié)完整，啟示做事不要違背事物的規(guī)律，

但是要學(xué)習(xí)小貓那種勤奮學(xué)習(xí)，敢于去假想，富有創(chuàng)造的精神。

【佳作三】

范文展示

名師點評

春天來了，天氣暖和了，大地也一片生機勃勃。環(huán)境描寫，引起下

小貓一大早就起了床，到公園去散步。文，吸引讀者。

忽然，它看見山羊阿姨在種梨樹，就問：“羊阿

姨，您在種什么呀？”羊阿姨回答：“我在種梨樹呢！”

只見羊阿姨挖了個坑，然后把小樹苗栽進土里，讓樹描寫種樹的過程條

苗站直之后填上土，這樣一棵小樹苗就栽好了。小貓理清晰。

繼續(xù)往前走，又看見一只小猴正在種桃樹。小貓走上

前去，問：“小猴哥哥，你在種什么呀？”猴子回答：

“我在種桃樹呢！過幾年后，我就能吃上香甜可口的

桃子嘍！”小猴高興極了！于是，小貓回到家，心想：

小猴和羊都能種自己喜歡吃食物，我為何不試一試

呢？小貓偷偷地拿著魚桿跑到小溪邊釣了幾條又鮮生動的心理描寫，突

又嫩的大魚，小貓看了就想吃！但是，小貓想：“要出了小貓的天真可愛。

是現(xiàn)在吃了將來的魚樹就種不成了。如果現(xiàn)在不吃，

將來的魚樹結(jié)出來一條條鮮美的魚，不是很好嗎？”

小貓?zhí)е~向森林走去。走到后，小貓用鏟子挖了坑，

然后把魚放進去，填上土就完成了?？墒?，一年、兩

年、三年……，別人都吃上東西了，可是小貓的樹都

沒有。

于是，小貓挖開土，一看，只有一些魚骨頭，小結(jié)尾總結(jié)全文，點名

貓非常傷心！它去問貓媽媽，媽媽一聽，告訴小貓魚了中心。

是不可以種的。小貓聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。

整體賞析

作者觀察細致，想象豐富，看懂了圖畫的意思。故事完整，語句通順，從而

教育我們在向別人學(xué)習(xí)的時候，要動腦筋，不要生搬硬套人家的做法。

升格∕j

文展不?格作文

老鼠嫁女

老鼠嫁女

又是敲鑼鼓又是吹喇叭，

咦，這是誰家在準(zhǔn)備辦喜事

??？（開頭應(yīng)該點名題目。）

老鼠媽媽問老鼠爸爸：“我

們的女兒嫁給誰啊？”老鼠爸

爸是個老糊涂，說了一句糊涂有一對糊涂的老鼠媽媽和老鼠爸爸住在陰

話：“誰最神氣，我們的女兒濕寒冷的黑洞里，眼看著自己美麗可愛的女兒

就嫁給誰。”（準(zhǔn)備辦喜事了，一天天長大。老鼠媽媽覺得要為閨女找一個最

還不知道嫁給誰，不合情理。好的婆家，要讓閨女?dāng)[脫這種不見天日的生活。

應(yīng)該把老鼠爸爸的糊涂在前面于是讓老鼠爸爸又是敲鑼鼓又是吹喇叭，出門

交代）老鼠爸爸去問太陽。太給女兒尋親。（開頭點題，吸引讀者閱讀下文。）

陽說：“烏云會遮住我，看見老鼠爸爸問老鼠媽媽：“我們的女兒嫁給

烏云我就害怕?！崩鲜蟀职钟终l啊？”糊涂的老鼠媽媽說：“誰最神氣，我

去問烏云，烏云說：“大風(fēng)會們的女兒就嫁給誰。”

吹走我，看見大風(fēng)我就害怕?！崩鲜蟀职秩柼枺骸疤枺枺闶?/p>

老鼠爸爸又去問大風(fēng)，大風(fēng)說：不是世界上最神氣的人呀？”太陽說：“烏云

“圍墻會擋住我，看見圍墻我會遮住我，看見烏云我就害怕。”

就害怕?！崩鲜蟀职钟秩枃鲜蟀职钟秩枮踉?，烏云說：“大風(fēng)會

墻，圍墻說：“老鼠會打洞，吹走我，看見大風(fēng)我就害怕?！?/p>

看見老鼠我就害怕。”（老鼠老鼠爸爸又去問大風(fēng)，大風(fēng)說：“圍墻會

分別問了太陽、烏云、大風(fēng)、擋住我，看見圍墻我就害怕。”

圍墻，應(yīng)該抓住一點寫詳細一老鼠爸爸又去問圍墻，圍墻說：“老鼠會

些，這樣才能體現(xiàn)詳略得當(dāng)。）打洞，看見老鼠我就害怕?！保ㄖ挥袉柼柕?/p>

“噢！太陽怕烏云，烏云怕大時候，寫出了問話的內(nèi)容，這樣體現(xiàn)了詳略得

風(fēng)，大風(fēng)怕圍墻，圍墻怕老鼠，當(dāng)。）

我們老鼠怕誰呀？”老鼠爸爸“噢！太陽怕烏云，烏云怕大風(fēng)，大風(fēng)怕

想了想，樂得笑哈哈：原來貓圍墻，圍墻怕老鼠，我們老鼠怕誰呀？”老鼠

咪最神氣，女兒應(yīng)該嫁給他。爸爸想了想，樂得笑哈哈：原來貓咪最神氣，

又是敲鑼鼓，又是吹喇叭，老女兒應(yīng)該嫁給他。

鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪又是敲鑼鼓，又是吹喇叭，老鼠女兒坐花

家。（貓咪的開心應(yīng)該寫出來。）轎，一抬抬到貓咪家。貓很開心地迎接它的新

過了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽娘，老鼠爸爸走了。

媽到貓咪家去看女兒，可是女過了幾天，老鼠爸爸和老鼠媽媽到貓咪家

兒在哪兒呀？他們就去問貓去看女兒，可是女兒在哪兒呀？他們就去問貓

咪，貓咪拍拍肚子說：“我怕咪，貓咪拍拍肚子說：“我怕另U人欺負她，啊

別人欺負她，啊嗚一口吞下了嗚一口吞下了她。”

她。”

整體賞析

修改后的寫話觀察細致，想象豐富，描寫生動，按照事情發(fā)展的順序，寫出

了老鼠嫁女的經(jīng)過。故事思路清晰，前后描寫有序，層次分明。

【好詞】

腐爛勤奮創(chuàng)造播種竹筐很多收獲奇跡腐爛

美滋滋胖嘟嘟高高興興大搖大擺興高采烈大搖大擺

【佳句】

?農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民伯伯把花生種

在地里，到了秋天，花生也熟了。

?到了秋天，小貓高高興興大搖大擺地去收魚。嘴里說：“今天一定會吃得

飽啦。”到了地里,小貓看見了這些種在地里的小魚死了，骨頭都腐爛了，也都

爬滿了很多的蟲子，小貓傷心地哭了。小貓明白了植物是能種的，動物是不能種

的。

?小貓先去市場買了一群魚，然后把小魚放在魚缸里，天天給小魚喂食，小

魚也慢慢地長大。小貓就天天可吃到小魚了。

?toeo

L看圖講故事。

圖上的兩只小螞蟻想要做什么？它們遇到了什么困難?它們又想出了什么好

辦法解決困難呢?請你展開想象,說一說這個故事

2.看圖，根據(jù)故事的開頭，寫出故事的結(jié)尾。

開頭清晨,小螞蟻黑黑在草地上散步。突然,它發(fā)現(xiàn)一根巨大的骨頭。

結(jié)尾

_____________________________________________________________

3.說一說下面故事片段，講