大班科學(xué)游戲教案《我們換牙了》一、活動(dòng)背景在大班教學(xué)中，為了激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，我們開展了一場(chǎng)名為《我們換牙了》的科學(xué)游戲活動(dòng)。此活動(dòng)旨在幫助幼兒了解自己換牙的過(guò)程，并培養(yǎng)他們對(duì)自身身體變化的觀察和思考能力。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)自身?yè)Q牙的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)自己身體變化的觀察和思考能力；提高幼兒的口腔衛(wèi)生意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備大型圖片：關(guān)于牙齒換牙的圖示；小話劇服裝：牙醫(yī)、孩子、父母的服裝；活動(dòng)道具：牙刷、牙膏、模擬牙齒、卡片。2.教師準(zhǔn)備了解牙齒的基本知識(shí)，掌握換牙的過(guò)程；設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)和教學(xué)流程；打印相關(guān)活動(dòng)素材。四、活動(dòng)流程1.熱身活動(dòng)：牙齒健康知識(shí)問(wèn)答（10分鐘）教師與幼兒進(jìn)行問(wèn)答，考察幼兒對(duì)牙齒健康知識(shí)的了解程度。例如：牙齒應(yīng)該怎么刷？為什么要刷牙？什么是蛀牙？2.游戲環(huán)節(jié)一：小話劇表演（15分鐘）教師穿上牙醫(yī)的服裝，幼兒可以扮演孩子和父母角色，通過(guò)模擬牙醫(yī)診所的場(chǎng)景，講解牙齒換牙的過(guò)程。教師可以輔以大型圖片示意圖，向幼兒們生動(dòng)形象地介紹：乳牙和恒牙的區(qū)別；牙齒的生長(zhǎng)和換牙的過(guò)程。3.游戲環(huán)節(jié)二：模擬換牙（20分鐘）教師分發(fā)模擬牙齒和卡片給每個(gè)幼兒，并給每個(gè)幼兒派發(fā)牙刷和牙膏。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們可以使用牙刷和牙膏來(lái)模擬刷牙，并用卡片演示牙齒的換牙過(guò)程，理解乳牙脫落和恒牙生長(zhǎng)的關(guān)系。4.游戲環(huán)節(jié)三：找出不同（10分鐘）教師準(zhǔn)備多副圖片，其中一副圖片有一個(gè)牙齒的位置有變化，讓幼兒們觀察研究，并找到這個(gè)不同之處。通過(guò)觀察和比較，幼兒們可以更深入地了解牙齒的換牙過(guò)程。5.游戲環(huán)節(jié)四：做一張換牙記錄卡（15分鐘）教師將換牙記錄卡分發(fā)給每個(gè)幼兒，讓他們填寫自己換牙的具體情況。包括換下來(lái)的乳牙、長(zhǎng)出來(lái)的恒牙，以及換牙時(shí)的感受等。通過(guò)填寫記錄卡，幼兒們可以記錄自己的變化，并培養(yǎng)自我觀察和記錄的習(xí)慣。6.總結(jié)和延伸：口腔衛(wèi)生小助手（10分鐘）教師與幼兒一起討論并總結(jié)口腔衛(wèi)生注意事項(xiàng)，如定期刷牙、少吃糖果等。通過(guò)口腔衛(wèi)生小助手的討論，鞏固幼兒們對(duì)口腔衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。五、活動(dòng)評(píng)估對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和評(píng)估。主要評(píng)估指標(biāo)包括對(duì)牙齒健康知識(shí)的掌握情況、對(duì)牙齒換牙過(guò)程的理解程度，以及對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)程度。六、活動(dòng)延伸邀請(qǐng)一位牙醫(yī)或?qū)I(yè)人士為幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生講座；制作牙齒模型，讓幼兒進(jìn)行拼裝，學(xué)習(xí)牙齒的結(jié)構(gòu)。本文檔為Markdown文本格式，可以方便地轉(zhuǎn)換為HTML或其他格式。以上是大班科學(xué)游戲教案《我們換牙了》的簡(jiǎn)要內(nèi)容介紹和教學(xué)流