課前反饋1、戰(zhàn)國(guó)七雄指的是？齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓2、商鞅變法的目的、時(shí)間、國(guó)家、人物是？富國(guó)強(qiáng)兵、公元前356年、秦國(guó)、商鞅3、商鞅變法最大的影響是？使秦國(guó)成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的著名水利工程是？主持者是？作用是？

都江堰、李冰、發(fā)揮防洪灌溉水運(yùn)等作用第一頁(yè)，共二十八頁(yè)。第8課百家爭(zhēng)鳴

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道老子和孔子的思想主張，重點(diǎn)掌握孔子在思想、文化、教育上的成就；2、知道諸子百家的代表人物及主要思想初步理解百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響；第二頁(yè)，共二十八頁(yè)。

“百家爭(zhēng)鳴”指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)、研討學(xué)術(shù)、著書立說(shuō)，提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題；各學(xué)派在思想上和政治上的觀點(diǎn)不同，展開激烈的辯論，又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這一思想文化的繁榮局面被稱為“百家爭(zhēng)鳴”。

“百家”指諸子百家。影響最大的是儒、道、墨、法四家學(xué)派。第三頁(yè)，共二十八頁(yè)。孟子墨子莊子韓非荀子老子孔子老子孔子和儒家學(xué)說(shuō)百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)內(nèi)容——三個(gè)子目第四頁(yè)，共二十八頁(yè)。自學(xué)1：老子

老子1、老子是什么時(shí)期的人？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？他的代表著作是？時(shí)期：春秋時(shí)期楚國(guó)人學(xué)派：道家著作：《道德經(jīng)》2、老子有哪些思想主張？（1）應(yīng)順其自然（2）事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以轉(zhuǎn)化的（樸素的辯證思想）（3）主張“無(wú)為而治”第五頁(yè)，共二十八頁(yè)。1、材料：有無(wú)相生,難易相成,長(zhǎng)短相較,高下相頃,音聲相和,前后相隨。以上材料反映了老子的什么思想主張？

答：事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以轉(zhuǎn)化的；牛刀小試B2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期.主張順其自然.“無(wú)為而治的著名學(xué)派是（）A.儒家B．道家C．法家D．兵家第六頁(yè)，共二十八頁(yè)。自學(xué)2：孔子1、孔子是什么時(shí)期的人？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？其核心思想是？孔子的思想主要體現(xiàn)在哪部著作里？

時(shí)期：春秋時(shí)期魯國(guó)人；學(xué)派：儒家；核心：“仁”；著作：《論語(yǔ)》；2、孔子在思想、教育文化上的成就分別是？孔子第七頁(yè)，共二十八頁(yè)。思想主張：“己所不欲，勿施于人”“仁”——人際關(guān)系最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范

1、偉大的思想家（思想成就）材料研讀

為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之；

子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！蹦阏J(rèn)為孔子“為政以德””道之以德”有什么積極意義（1）核心思想是“仁”，仁者愛人，（2）主張以德治國(guó)，實(shí)行德政；對(duì)于我們今天提倡以德治國(guó)，建設(shè)和諧社會(huì)具有重要的借鑒意義第八頁(yè)，共二十八頁(yè)。想一想，圖中兩位女同學(xué)的做法符合孔子的“仁”嗎？我們身邊還有類似的例子嗎？古今聯(lián)系第九頁(yè)，共二十八頁(yè)。2、偉大的教育家（教育文化成就）（1）創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”（2）注重道德教育和文化知識(shí)教育；（3）提出了一系列教學(xué)原則和方法據(jù)史料記載：孔子的弟子子貢是衛(wèi)國(guó)的商人，顏涿聚當(dāng)過(guò)強(qiáng)盜，子張是做馬匹交易的經(jīng)紀(jì)人；知之為知，不知為不知，是知也。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

溫故而知新，可以為師矣。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度第十頁(yè)，共二十八頁(yè)。1、孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家；2、他的儒家學(xué)說(shuō)后來(lái)成為了封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；3、孔子是我國(guó)的圣人；孔子的地位孔子第十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。材料一“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！薄凹核挥?，勿施于人?！辈牧隙皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“知之為知之，不知為不知?！保?）材料一反映了哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)？其創(chuàng)始人是？其核心思想是？

儒家；孔子；“仁”（2）材料二選自哪部著作？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出他在教育方面的兩項(xiàng)主張？著作：《論語(yǔ)》主張：“有教無(wú)類”、“因材施教”闖關(guān)練習(xí)第十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。孟子孔子墨子莊子韓非子墨家道家法家儒家三.百家爭(zhēng)鳴第十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。

兼愛非攻墨家創(chuàng)始人——墨子

尚賢節(jié)儉墨家學(xué)派兼相愛，交相利第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。儒家代表人物——孟子

民為貴，社稷次之，君為輕。2、主張實(shí)行仁政儒家學(xué)派1、“民貴君輕”

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。這段話體現(xiàn)了什么思想？這是在強(qiáng)調(diào)做人不亢不卑，應(yīng)具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。儒家：荀子(戰(zhàn)國(guó))思想主張

主張實(shí)行“禮治”

明確尊卑等級(jí)荀子第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。道家代表人物——莊子治國(guó)要順應(yīng)自然和民心，追求精神自由無(wú)為而治道家學(xué)派莊子鼓盆而歌第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。法家代表人物——韓非

故治民無(wú)常，唯法為治。

事在四方，要（權(quán)力）在中央。圣人（君主）執(zhí)要，四方來(lái)效（效勞）。

世異則事異，事異則備變。以法治國(guó)中央集權(quán)改革法家學(xué)派第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)。學(xué)派人物主要思想儒家孟子荀子墨家墨子道家莊子法家韓非戰(zhàn)國(guó)諸子百家的代表及主張主張實(shí)行“仁政”；提出“民為貴君為輕”的思想主張“禮治”，明確尊卑等級(jí)“兼愛”“非攻”選賢、節(jié)儉治國(guó)要順應(yīng)自然與民心主張改革；以法治國(guó)；建立中央集權(quán)的專制統(tǒng)治第十九頁(yè)，共二十八頁(yè)。心憂天下關(guān)注社會(huì)研究現(xiàn)實(shí)濟(jì)世救民第二十頁(yè)，共二十八頁(yè)。

齊國(guó)設(shè)立學(xué)宮，燕國(guó)筑黃金臺(tái)，秦國(guó)下求賢令，吸引各派學(xué)者前來(lái)講學(xué)、著書、辯論治國(guó)之術(shù)。

孔子“弟子蓋三千焉，身通六藝者七十二人”，開創(chuàng)興辦私學(xué)之風(fēng)，改變了學(xué)在官府的局面。私學(xué)興盛文化發(fā)展大國(guó)爭(zhēng)霸招攬人才

聯(lián)系戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代背景分析，為什么會(huì)出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面？經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)變革

第二十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。百家爭(zhēng)鳴的影響：促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響第二十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。假如你是你們班的班主任，你們班有同學(xué)違反紀(jì)律，請(qǐng)分別運(yùn)用儒家、法家、道家的觀點(diǎn)談?wù)劊銜?huì)怎么處理他？

儒家：這是道德問(wèn)題，批評(píng)教育為主；（治國(guó)思想：以德治國(guó)）法家：這是違法亂紀(jì)，要嚴(yán)厲懲罰；（治國(guó)思想：以法治國(guó)）道家：順其自然，等他良心發(fā)現(xiàn)；（治國(guó)思想：無(wú)為而治）合作探究第二十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。

我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度去對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化？我們應(yīng)傳承“百家爭(zhēng)鳴”的哪些精神？態(tài)度：我們應(yīng)該批判地繼承傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕精神：敢于獨(dú)立思考、自由討論、探索創(chuàng)新、勇于變革實(shí)踐文化傳承——智慧啟迪合作探究第二十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。課堂小結(jié)生產(chǎn)力發(fā)展社會(huì)變革思想活躍老子、孔子諸子百家思想文化發(fā)展引發(fā)出現(xiàn)促進(jìn)第二十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。1、道教學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，春秋后期楚國(guó)人，在政治上主張“無(wú)為而治”經(jīng)典是《道德經(jīng)》2、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，春秋后期魯國(guó)人，他的核心思想是“仁”，政治上主張以德治國(guó)，反對(duì)苛政，在教育上主張“有教無(wú)類”創(chuàng)辦私學(xué)，他的思想由弟子整理成《論語(yǔ)》3、墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物是孟子，主張第二十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。實(shí)行“仁政”要得民心，儒家的另一位代表是荀子，主張實(shí)行“禮治”。5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的代表是莊子，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心。法家的代表人物是韓非主張以法治國(guó)，建立中央集權(quán)制。6、中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是百家爭(zhēng)鳴，出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。第二十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)課前反饋。2、知道諸子百家的代表人物及