全國(guó)2011年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題課程代碼:00034一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．明確指出：“社會(huì)學(xué)是指這樣一門(mén)學(xué)科，即它以解釋的方式來(lái)理解社會(huì)行動(dòng)”的學(xué)者是()A.馬克思 B.孔德C.斯賓塞 D.韋伯2．“后工業(yè)社會(huì)論”提出,處于主導(dǎo)地位的是()A.科學(xué)技術(shù) B.理論知識(shí)C.信息技術(shù) D.專(zhuān)業(yè)與技術(shù)人員3．社會(huì)同生物一樣也是一個(gè)有機(jī)體，但社會(huì)不是簡(jiǎn)單的有機(jī)體而是“超有機(jī)體”,持這種觀點(diǎn)的社會(huì)學(xué)者是()A.斯賓塞 B.涂爾干C.韋伯 D.孔德4．我國(guó)把“國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃”改為“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃”的時(shí)間是()A.1982年 B.1983年C.1981年 D.1984年5．在美國(guó)社會(huì)學(xué)發(fā)展史上，對(duì)世界社會(huì)學(xué)發(fā)展最具影響力的，首推()A.哥倫比亞學(xué)派 B.芝加哥學(xué)派C.哈佛學(xué)派 D.牛津?qū)W派6．社會(huì)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科后，始終是以社會(huì)調(diào)查研究所取得的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)作為學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)的，這是社會(huì)學(xué)的()A.整體性特征 B.綜合性特征C.實(shí)證性特征 D.應(yīng)用性特征7．個(gè)人地位獲得模式強(qiáng)調(diào)對(duì)獲得新職業(yè)具有重要意義的因素是()A.父親的職業(yè) B.本人第一個(gè)職業(yè)C.現(xiàn)職業(yè) D.本人受教育水平8．兩種文化之間互相溝通、采借、沖突與融合的過(guò)程，被稱(chēng)為()A.文化交流 B.文化濡化C.文化交往 D.文化比較9．各種文化集叢不是散漫的、孤立的，它們?cè)诠δ苌匣ハ嗦?lián)系、互相依存而構(gòu)成一個(gè)特殊的文化整體，這個(gè)文化整體就是()A.文化特性 B.文化模式C.文化結(jié)構(gòu) D.文化特質(zhì)10．“吃飯不是文化，吃什么、怎樣吃才是文化”，指的是文化的()A.創(chuàng)造性 B.習(xí)得性C.共享性 D.累積性11．不同群體針對(duì)稀有資源的斗爭(zhēng)稱(chēng)()A.合作 B.交換C.競(jìng)爭(zhēng) D.沖突12．歷代相沿積久而成的被人們普遍遵守的行為模式，是()A.習(xí)俗 B.道德C.法律 D.宗教13．相距365厘米以上的距離，是()A.親密距離 B.個(gè)人距離C.社會(huì)距離 D.公眾距離14．職業(yè)學(xué)校教育屬于()A.基本社會(huì)化 B.再社會(huì)化C.重新社會(huì)化 D.反向社會(huì)化15．初級(jí)群體的規(guī)模一般在()A.0—10人 B.0—20人C.0—30人 D.0—40人16．被視為克服“市場(chǎng)失靈”最有效機(jī)制的社會(huì)組織是()A.股份制公司 B.公共部門(mén)C.政府 D.第三部門(mén)17．第三部門(mén)組織與私人組織的最根本的區(qū)別在于()A.利潤(rùn)最大化 B.非營(yíng)利性C.提供公共物品 D.有組織性18．教育制度的潛功能表現(xiàn)之一是()A.社會(huì)化 B.縮小收入差距C.文憑功能 D.社會(huì)選擇19．城市化的基本動(dòng)力是()A.工業(yè)化 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.農(nóng)業(yè)發(fā)展 D.服務(wù)業(yè)發(fā)展20．屬于人群類(lèi)別的是()A.消費(fèi)者協(xié)會(huì) B.看熱鬧的人群C.工會(huì)組織的旅游團(tuán) D.訓(xùn)練的軍隊(duì)士兵21．社區(qū)的首要功能是()A.社會(huì)化 B.社會(huì)保障C.社會(huì)控制 D.經(jīng)濟(jì)生活22．認(rèn)為社會(huì)分層是社會(huì)不平等的體現(xiàn)，是社會(huì)運(yùn)行過(guò)程的需要，這是社會(huì)分層理論流派中的()A.進(jìn)化論 B.沖突論C.功能論 D.交換論23．“組織平衡理論”認(rèn)為，組織的存在和成功取決于兩個(gè)因素之間的平衡關(guān)系，即()A.組織目標(biāo)與成員需要 B.組織與環(huán)境C.組織成員的貢獻(xiàn)與滿足 D.組織制度與社會(huì)文化24．社會(huì)制度起源于()A.民俗民德 B.立法的制度C.人類(lèi)的需要 D.統(tǒng)治者的需要25．拒絕社會(huì)提供的目標(biāo)，但仍然以符合社會(huì)規(guī)范的手段行事，這種偏差行為是()A.形式主義 B.退縮主義C.創(chuàng)新 D.反叛26．城市有別于鄉(xiāng)村的根本特征是()A.工業(yè)化水平高 B.精神生活豐富C.人口集中度高 D.全面的有機(jī)組合27．李某原是某機(jī)械廠廠長(zhǎng)，后調(diào)到同級(jí)的公司當(dāng)經(jīng)理，李某完成的社會(huì)流動(dòng)是()A.自由流動(dòng) B.垂直流動(dòng)C.水平流動(dòng) D.代際流動(dòng)28．“水不是文化，自來(lái)水才是文化”，指的是文化的()A.創(chuàng)造性 B.習(xí)得性C.共享性 D.累積性29．亞國(guó)家組織或秘密團(tuán)體對(duì)非戰(zhàn)斗目標(biāo)發(fā)起的有預(yù)謀、有政治目的的，通常故意影響視聽(tīng)的暴力行為，稱(chēng)之為()A.暴亂 B.暴動(dòng)C.騷亂 D.恐怖主義30．組織與初級(jí)群體最顯著的區(qū)別是()A.正式而比較明確的規(guī)定 B.對(duì)其成員有明確的角色規(guī)定C.有一定的權(quán)威體系 D.組織規(guī)模比較大二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31．刑法這一社會(huì)控制方式屬于()A.宏觀控制 B.制度化控制C.外在控制 D.消極性控制E.法律控制32．社會(huì)學(xué)創(chuàng)立的歷史條件有()A.社會(huì)變革的需要 B.自然科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)研究的積累 D.階級(jí)斗爭(zhēng)的需要E.解決社會(huì)問(wèn)題的需要33．影響社會(huì)變遷的因素有()A.社會(huì)物質(zhì)需要和利益沖突 B.文化的發(fā)展與傳播C.意識(shí)形態(tài)的改變 D.自然災(zāi)害E.環(huán)境破壞34．社會(huì)現(xiàn)代化包括()A.工業(yè)化 B.城市化C.民主化 D.社會(huì)結(jié)構(gòu)分化E.生活方式的世俗化35．從身分到契約的轉(zhuǎn)變，其實(shí)質(zhì)是()A.人的解放 B.法治取代人治C.自由流動(dòng)取代身分限制 D.用先賦資格取代自致資格E.文明程度提高的一個(gè)標(biāo)志三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36．社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)37．社區(qū)發(fā)展38．社會(huì)結(jié)構(gòu)39．社會(huì)40．江村經(jīng)濟(jì)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41．簡(jiǎn)述家庭結(jié)